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L'efficacia della simulazione del paziente virtuale rispetto alla simulazione tra pari nel fornire consulenza sessuale durante la gravidanza

29 aprile 2026 aggiornato da: NESLİHAN YILMAZ SEZER, Ankara University

L'efficacia della simulazione del paziente virtuale rispetto alla simulazione tra pari per migliorare gli atteggiamenti, le credenze e le abilità nel fornire consulenza sessuale durante la gravidanza

Lo scopo di questo studio è di confrontare, in modo multidimensionale, l'efficacia di diversi metodi educativi-simulazione del paziente virtuale e simulazione tra pari nel miglioramento delle capacità di consulenza sessuale durante la gravidanza tra gli studenti della facoltà infermieristica.

Lo studio valuterà tre diversi metodi di allenamento: simulazione virtuale del paziente, simulazione tra pari condotta in un ambiente virtuale e simulazione peer. Per determinare l'efficacia della simulazione tra pari e della simulazione del paziente virtuale nella consulenza sulla salute sessuale, verranno utilizzati metodi di raccolta e analisi multimodali. Questi metodi contribuiranno allo sviluppo delle capacità di consulenza esaminando in dettaglio gli elementi di comunicazione verbale e non verbale mostrati dai partecipanti durante le loro interazioni con pazienti virtuali e colleghi. Durante tutto il processo di ricerca, le caratteristiche demografiche degli studenti, gli atteggiamenti e le credenze sessuali, le capacità di consulenza sessuale, la soddisfazione dell'apprendimento e i livelli di fiducia in se stessi, le opinioni sull'usabilità del sistema, i dati di tracciamento degli occhi e i movimenti del corpo saranno analizzati.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

51

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Turchia (Türkiye)
    • Altındağ
      • Ankara, Altındağ, Turchia (Türkiye), 06230
        • Ankara University Faculty of Nursing

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Avere la capacità di fornire assistenza alle donne in gravidanza, fornendo consenso informato per partecipare allo studio

Criteri di esclusione:

  • Avendo sospeso l'iscrizione o preso un congedo di assenza dall'istruzione.
  • Avendo ricevuto un'istruzione formale volta allo sviluppo di capacità di consulenza sessuale.
  • Indossare occhiali (come può interferire con l'uso di sistemi di tracciamento degli occhi indossabili).

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: gruppo di simulazione del paziente virtuale
Altro: Simulazione del paziente virtuale
Gli studenti di questo gruppo dovrebbero fornire consulenza sessuale a un modello di paziente virtuale a seguito di una formazione teorica. In questo contesto, è stato sviluppato un modello di paziente virtuale con cui gli studenti si impegneranno per il processo di consulenza.
Sperimentale: simulazione peer condotta in un gruppo di ambiente virtuale
Altro: simulazione tra pari condotta in un ambiente virtuale
Gli studenti di questo gruppo dovrebbero fornire consulenza sessuale ai loro coetanei in un ambiente virtuale a seguito di una formazione teorica. Nella simulazione virtuale peer, gli studenti vedranno lo stesso background visualizzato nella simulazione del paziente virtuale; Tuttavia, invece di interagire con un paziente virtuale, si connetteranno con un peer tramite una piattaforma online per condurre la sessione di consulenza.
Sperimentale: gruppo di simulazione peer faccia a faccia
Altro: simulazione peer faccia a faccia
Gli studenti di questo gruppo dovrebbero fornire consulenza sessuale ai loro coetanei dopo una formazione teorica. Nella simulazione tra pari, gli studenti condurranno le loro sessioni in un laboratorio di competenze comunicative progettata per assomigliare a una sala di consultazione clinica.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Atteggiamenti e credenze sessuali
Lasso di tempo: immediatamente prima dell'allenamento in modo immediato dopo l'allenamento
Gli atteggiamenti e le credenze sessuali degli studenti saranno valutati usando il sondaggio sugli atteggiamenti e le credenze sessuali. Questa scala è una scala di tipo Likert a sei punti, con punteggi che vanno da un minimo di 12 a un massimo di 72. I punteggi più alti indicano atteggiamenti e credenze più negative nei confronti dell'assistenza sessuale.
immediatamente prima dell'allenamento in modo immediato dopo l'allenamento
Soddisfazione e fiducia in se stessi dell'apprendimento
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'allenamento
La soddisfazione e la fiducia in se stessi dell'apprendimento saranno misurati usando la soddisfazione degli studenti e la fiducia in se stessi nella scala di apprendimento. Questa scala è una scala di tipo Likert a cinque punti, con risposte che vanno da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo). I punteggi più alti riflettono una maggiore soddisfazione degli studenti e fiducia in se stessi nell'apprendimento.
Immediatamente dopo l'allenamento
Capacità di consulenza sessuale
Lasso di tempo: Durante la simulazione
Le capacità di consulenza sessuale degli studenti saranno valutate usando il modulo di valutazione delle capacità di consulenza sessuale. Questa forma è sviluppata in base ai modelli migliori, plissit, ex-flessit e uno a uno, e copre l'intero processo di consulenza dall'iniziazione alla conclusione. Ogni elemento viene valutato come 0 (non dimostrato) o 1 (dimostrato). Il punteggio totale varia da 0 a 34, con punteggi più alti che indicano un livello più elevato di abilità. Il modulo sarà completato mentre gli studenti simulano le loro capacità di consulenza.
Durante la simulazione
Opinioni di usabilità del sistema
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'allenamento
Le opinioni degli studenti sull'usabilità del sistema saranno valutate utilizzando la scala di usabilità del sistema (SUS). La SU è uno strumento a 10 elementi segnato su una scala Likert a cinque punti. I punteggi vanno da un minimo di 10 a un massimo di 100. Punteggi più alti indicano una maggiore usabilità percepita del sistema.
Immediatamente dopo l'allenamento
Tracciamento oculare
Lasso di tempo: Durante la simulazione
I parametri di tracciamento degli occhi nello studio saranno valutati utilizzando un sistema indossabile di tracciamento degli occhi. Questo dispositivo analizzerà le aree di interesse durante le interazioni degli studenti con pazienti virtuali e colleghi. L'analisi dei punti dello sguardo e dei movimenti oculari aiuterà a valutare la distribuzione dell'attenzione durante la comunicazione.
Durante la simulazione
Movimenti del corpo
Lasso di tempo: Durante la simulazione
I movimenti del corpo verranno valutati utilizzando un dispositivo di tracciamento del movimento. Questi sistemi di rilevamento del movimento analizzeranno il linguaggio del corpo per valutare la capacità dei partecipanti di stabilire connessioni efficaci con pazienti e colleghi virtuali. Questo metodo mira a valutare la capacità dei partecipanti di utilizzare i gesti e il linguaggio del corpo in modo efficace per costruire solide relazioni con i pazienti.
Durante la simulazione

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Ankara University

Collaboratori

University of Delaware

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

28 aprile 2025

Completamento primario (Effettivo)

27 giugno 2025

Completamento dello studio (Effettivo)

27 giugno 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 aprile 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

22 aprile 2025

Primo Inserito (Effettivo)

29 aprile 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

30 aprile 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

29 aprile 2026

Ultimo verificato

1 aprile 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 03.03.2025/05-87

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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