De effectiviteit van virtuele patiëntsimulatie versus peer -simulatie bij het bieden van seksuele counseling tijdens de zwangerschap
29 april 2026 bijgewerkt door: NESLİHAN YILMAZ SEZER, Ankara University
De effectiviteit van virtuele patiëntsimulatie versus peer -simulatie bij het verbeteren van attitudes, overtuigingen en vaardigheden bij het bieden van seksuele counseling tijdens de zwangerschap
Het doel van deze studie is om op een multidimensionale manier de effectiviteit van verschillende educatieve methoden-virtuele patiëntensimulatie en peer-simulatie te vergelijken met het verbeteren van seksuele counseling vaardigheden tijdens de zwangerschap bij studenten van verpleegkundigen.
De studie zal drie verschillende trainingsmethoden evalueren: virtuele patiëntsimulatie, peer-simulatie uitgevoerd in een virtuele omgeving en face-to-face peer-simulatie. Om de effectiviteit van peer -simulatie en virtuele patiëntensimulatie bij seksuele gezondheidsadvies te bepalen, zullen methoden voor multimodale gegevensverzameling en analyses worden gebruikt. Deze methoden zullen bijdragen aan de ontwikkeling van counselingvaardigheden door de verbale en non-verbale communicatie-elementen van deelnemers tijdens hun interacties met virtuele patiënten en collega's in detail te onderzoeken. Tijdens het onderzoeksproces zullen de demografische kenmerken van studenten, seksuele attitudes en overtuigingen, vaardigheden op het gebied van seksuele counseling, leertevredenheid en zelfvertrouwen, meningen over systeembruikbaarheid, oogtracingsgegevens en lichaamsbewegingen worden geanalyseerd.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
51
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Altındağ
-
Ankara, Altındağ, Turkije (Türkiye), 06230
- Ankara University Faculty of Nursing
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- De mogelijkheid hebben om zorg te bieden aan zwangere vrouwen - het bieden van geïnformeerde toestemming om deel te nemen aan het onderzoek
Uitsluitingscriteria:
- De inschrijving hebben opgeschort of verlof hebben genomen door onderwijs.
- Formeel onderwijs hebben gekregen gericht op het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van seksuele counseling.
- Het dragen van een bril (omdat het het gebruik van draagbare oogaangangssystemen kan verstoren).
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ondersteunende zorg
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Virtuele patiëntsimulatiegroep
|
Van studenten in deze groep wordt verwacht dat ze seksuele counseling bieden aan een virtueel patiëntmodel na theoretische training.
In deze context is een virtueel patiëntenmodel ontwikkeld met wie de studenten zullen deelnemen aan het counselingproces.
|
|
Experimenteel: Peer -simulatie uitgevoerd in een virtuele omgevingsgroep
|
Van studenten in deze groep wordt verwacht dat ze seksuele counseling aan hun collega's bieden in een virtuele omgeving na theoretische training.
In de virtuele peer -simulatie zien studenten dezelfde achtergrond weergegeven in de virtuele patiëntsimulatie; In plaats van interactie met een virtuele patiënt, zullen ze echter verbinding maken met een peer via een online platform om de counselingsessie uit te voeren.
|
|
Experimenteel: Face-to-Face peer simulatiegroep
|
Van studenten in deze groep wordt verwacht dat ze seksuele counseling bieden aan hun collega's na theoretische training.
In de peer -simulatie zullen studenten hun sessies uitvoeren in een laboratorium voor communicatievaardigheden die zijn ontworpen om te lijken op een klinische adviesruimte.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Seksuele attitudes en overtuigingen
Tijdsspanne: onmiddellijk vóór de training onmiddellijk na de training
|
De seksuele attitudes en overtuigingen van studenten zullen worden beoordeeld met behulp van de Seksuele attitudes en geloofsonderzoek.
Deze schaal is een zespunts-likert-type schaal, met scores variërend van minimaal 12 tot maximaal 72.
Hogere scores duiden op meer negatieve attitudes en overtuigingen ten opzichte van seksuele zorg.
|
onmiddellijk vóór de training onmiddellijk na de training
|
|
Tevredenheid en zelfvertrouwen leren
Tijdsspanne: Onmiddellijk na de training
|
Leersevredenheid en zelfvertrouwen zullen worden gemeten met behulp van de studenttevredenheid en het zelfvertrouwen in de leerschaal.
Deze schaal is een vijfpunts Likert-type schaal, met reacties variërend van 1 (zeer mee oneens) tot 5 (helemaal mee eens).
Hogere scores weerspiegelen een grotere tevredenheid van studenten en zelfvertrouwen in het leren.
|
Onmiddellijk na de training
|
|
Seksuele counseling vaardigheden
Tijdsspanne: Tijdens simulatie
|
De seksuele counselingvaardigheden van studenten zullen worden beoordeeld met behulp van het beoordelingsformulier voor seksuele counseling vaardigheden.
Deze vorm is ontwikkeld op basis van de betere, plissit-, ex-plaisse en één-op-één modellen, en het omvat het hele counselingproces van initiatie tot conclusie.
Elk item wordt gescoord als 0 (niet aangetoond) of 1 (aangetoond).
De totale score varieert van 0 tot 34, met hogere scores die een hoger niveau van vaardigheid aangeven.
Het formulier zal worden ingevuld terwijl studenten hun counselingvaardigheden simuleren.
|
Tijdens simulatie
|
|
Systeembruikbaarheid Meningen
Tijdsspanne: Onmiddellijk na de training
|
De meningen van studenten over de bruikbaarheid van het systeem worden beoordeeld met behulp van de System Usability Scale (SUS).
De SUS is een instrument van 10 items gescoord op een vijfpunts Likert-schaal.
Scores variëren van minimaal 10 tot maximaal 100.
Hogere scores duiden op een hogere waargenomen bruikbaarheid van het systeem.
|
Onmiddellijk na de training
|
|
Eye tracking
Tijdsspanne: Tijdens simulatie
|
Eye-trackingparameters in het onderzoek zullen worden beoordeeld met behulp van een draagbaar eye-tracking-systeem.
Dit apparaat zal de aandachtsgebieden analyseren tijdens de interacties van studenten met virtuele patiënten en collega's.
De analyse van blikpunten en oogbewegingen zal helpen de verdeling van aandacht tijdens de communicatie te evalueren.
|
Tijdens simulatie
|
|
Lichaamsbewegingen
Tijdsspanne: Tijdens simulatie
|
Lichaamsbewegingen worden geëvalueerd met behulp van een motion tracking -apparaat.
Deze bewegingsdetectiesystemen zullen de lichaamstaal analyseren om de capaciteit van de deelnemers om effectieve verbindingen met virtuele patiënten en collega's te leggen te beoordelen.
Deze methode is bedoeld om het vermogen van de deelnemers om gebaren en lichaamstaal effectief te gebruiken te evalueren om sterke relaties met patiënten op te bouwen.
|
Tijdens simulatie
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Medewerkers
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
28 april 2025
Primaire voltooiing (Werkelijk)
27 juni 2025
Studie voltooiing (Werkelijk)
27 juni 2025
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
22 april 2025
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
22 april 2025
Eerst geplaatst (Werkelijk)
29 april 2025
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
30 april 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
29 april 2026
Laatst geverifieerd
1 april 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 03.03.2025/05-87
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .