신혼부부를 위한 Com-B 모델 기반 성별 교육 프로그램과 가정 모니터링이 개인 및 가족에 미치는 영향

성별 기반 문제는 일반적으로 사회가 여성과 남성에게 부여하는 서로 다른 역할과 고정관념에 뿌리를 둔 차별과 형평성 문제로 나타납니다. 성별 불평등과 제한적인 규범이 건강에 부정적인 영향을 미친다는 충분한 증거가 있지만, 해결책을 테스트하는 데 초점을 맞춘 연구는 훨씬 적습니다. 개인의 성평등에 대한 태도와 잠재적인 성차별적 태도 및 행동을 식별하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 이러한 성차별적 태도와 행동이 보다 평등주의적 태도로 변화하려면 성평등에 대한 교육 프로그램을 설계하고 실행하며 그 효과를 확인해야 합니다. 이는 교육이 성평등과 관련된 변화를 가져오고 지속시키는 최고의 도구이기 때문입니다. 교육은 개인이 사회에서의 성별 불평등에 대한 인식, 성평등에 대한 사회적 의식의 형성, 그리고 민주사회에서 이러한 평등주의적 구조의 지속을 보장하는 데 상당한 영향을 미칩니다. 성교육에 대한 논의는 치열하지만 파편화되어 있습니다. 따라서 본 연구의 목적은 성교육의 수준과 내용에 대한 요구 분석을 수행하고 효과적인 교육의 수준과 내용에 대한 권장사항을 개발하는 것입니다.

이혼과 불행한 결혼이 급격히 증가하는 오늘날의 사회에서 건강한 결혼은 과거보다 달성하기가 더 어렵습니다. 이의 주요 이유는 급격한 변화를 겪는 사회가 현대주의의 압력을 받고 있어 전통적 구조를 약화시키고 새로운 행동 패턴이 뿌리내리는 것을 방해하기 때문입니다. 우리 시대에는 건강한 결혼을 통해 강한 가정을 구축하는 것이 훨씬 더 중요해졌습니다. 공동체 내에서 가정의 기초가 더 확고하고 건강할수록, 그 가정이 형성하는 사회도 더 확고하고 건강해질 것입니다. 건강한 세대는 가정 환경에서 양육됩니다. 이러한 이유로, 본 프로젝트는 가정을 막 시작하는 신혼부부에 초점을 맞춥니다. 성별 역할이 처음 관찰되고 성별 정체성과 불평등이 재생산되고 발전되는 가정의 최전선에 있는 신혼자들을 위한 성교육은 성별 관련 문제를 극복하는 데 중요한 역할을 합니다. 본 연구가 신혼부부, 즉 젊은이 또는 청년에 초점을 맞춘 것은 또한 젊은이들이 평생 동안 그 효과를 누릴 수 있도록 젊은 나이에 건강과 웰빙에 대한 성별 기반 제약을 해결할 글로벌 기회를 강조하며, 조기 개입을 통해 성별 기반 건강 불평등을 예방할 기회를 제공합니다. 신혼부부의 성별 역할을 대상으로 하는 개입은 계속되고 있지만, 개입이 효과적이기 위해 예상되는 근본적인 행동 변화 메커니즘에 대해 예상되는 근본 원인을 다루는 것은 매우 적습니다. 개입의 효과성을 높이기 위해, COM-B 모델(능력, 기회, 동기, 행동)과 같은 행동 과학의 새로운 도구들이 개입 개발에서 행동을 이해하기 위해 사용되었습니다.

COM-B 모델의 주요 목적은 행동 변화를 만들기 위해 무엇이 변화해야 하는지 그리고 무엇이 수행되어야 하는지를 결정하는 것입니다. 행동 변화는 행동을 추동하는 요인들을 이해하는 것을 필요로 합니다. 이를 해결하기 위해, 연구자 Michie와 동료들은 COM-B 모델이라는 모델을 개발했습니다. 이 모델에 따르면, 행동 변화가 발생하려면 개인이 충분한 능력과 기회를 가져야 하며, 그들의 동기가 증가해야 합니다(West와 Michie, 2020). 모델에서, 행동 변화를 만들기 위해 개인의 능력과 기회가 식별되고, 그들의 동기가 증가하며, 행동 변화가 만들어집니다. 모델에서 능력은 개인이 행동을 수행하기 위해 보유한 신체적 및 심리적 능력을 포함합니다. 기회는 개인이 행동을 수행하는 능력에 영향을 미치는 물리적 및 사회적 요인들을 포괄합니다. 동기는 행동이 발생하기 위해 개인의 의사결정과 실행을 포함하는 과정입니다(West와 Michie, 2020; Ögel와 Şimşek, 2023). 모델을 구현하기 위해 중심을 둘러싼 아홉 가지 개입 계획이 있습니다: 교육, 설득, 장려, 강압, 지시, 제한, 환경 재구성, 모델링, 그리고 활성화. 교육은 개인의 지식 수준이 증가하도록 보장합니다. 설득은 의사소통을 사용하여 개인의 행동에 대한 감정을 변화시키고 행동 변화를 가져오는 것입니다. 장려는 행동 변화에 대해 개인에게 보상을 제공합니다. 압력은 처벌이나 벌에 대한 기대를 생성합니다. 제한은 규칙을 사용하여 대상 행동에 변화를 만드는 것을 포함합니다. 환경 재구성은 물리적 및 사회적 환경을 변화시키는 것을 포함합니다. 지시는 기술을 습득하고 발전시키는 것을 포함합니다. 모델링은 개인이 모방하거나 예로 삼을 상황을 제공합니다. 활성화는 기술과 기회를 증가시켜 장벽을 줄이는 계획을 말합니다. 따라서 COM-B 모델은 개입 프로그램의 효과성을 높이기 위해 신혼자들을 위한 성교육 개입을 설계하고 실행하는 체계적인 틀을 제공할 수 있습니다. 이는 신혼자들에게 평등주의적 성별 역할을 주입하고 실행하는 데 대한 증거가 부족하며, COM-B 모델을 적용하여 그 영향을 객관적으로 반영하기 위한 연구가 필요하기 때문입니다. 본 연구에서는 이 이론적 모델에 따라 성교육 프로그램을 최적화하고 실질적인 증거를 제공하기 위해 수많은 전략과 기술도 설계하고 적용할 것입니다.공중보건 실천의 질을 향상시키는 것은 개인의 행동 변화를 촉진함으로써 가능합니다(Michie 외, 2011). 불건강한 행동을 통제하는 것은 이 분야에서 일하는 건강 전문가들의 궁극적인 목표로 간주됩니다. 이 목표를 달성하는 최선의 방법은 개인의 환경과 주변을 포괄적으로 평가하는 서비스를 제공하는 것입니다. 그러한 서비스 중 하나가 가정 방문입니다. 이는 가정 방문이 건강한 공동체를 만들고 개인, 가족 및 지역사회 그룹에게 많은 영역에서 포괄적인 건강관리를 제공할 수 있게 하기 때문입니다. 따라서 가정 방문은 부부를 그들의 환경에서 모니터링하고, 모든 요인을 다루며, 저지른 실수를 관찰하고, 즉시 개입한다는 측면에서 중요한 계획입니다.