- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT07378384
가상 시뮬레이션 게임이 간호학생의 CVC 간호 지식, 기술, 자신감 및 만족도에 미치는 영향 (CVC)
가상 시뮬레이션 게임이 간호학생의 중심정맥관(CVC) 관리에 대한 지식, 기술, 자신감 및 만족도에 미치는 영향
연구 개요
상세 설명
이 연구는 간호대학생들의 중심정맥카테터(CVC) 간호 및 관리에 대한 지식, 임상기술, 자신감 및 만족도 수준 개발에 가상 시뮬레이션 게임 기반 교육의 효과를 평가하기 위해 계획된 무작위 대조 시험입니다. 이 연구는 대학 간호학 프로그램에 등록된 학생들을 대상으로 진행됩니다.
참가자들은 가상 시뮬레이션 게임을 활용한 체계적인 교육 프로그램에 포함됩니다. 교육 내용에는 중심정맥카테터 간호의 근거 기반 실무, 감염 예방 접근법 및 안전한 간호 단계가 포함됩니다. 가상 시뮬레이션 게임은 학생들이 안전한 학습 환경에서 임상적 의사결정, 적용 순서 및 오류 인식을 경험할 수 있도록 설계되었습니다.
연구의 데이터 수집 과정은 교육 전과 교육 후 두 단계로 진행됩니다. 학생들의 지식 수준, 임상기술, 자신감 및 교육에 대한 만족도는 타당하고 신뢰할 수 있는 측정 도구를 사용하여 평가됩니다. 모든 평가는 학습 성과에 대한 중재 효과를 확인하기 위해 수행됩니다.
이 연구의 결과는 간호 교육에서 가상 시뮬레이션 게임을 효과적인 교수 방법으로 활용하기 위한 근거를 제공하고, 학생들의 중심정맥카테터 간호 역량 강화에 기여할 것으로 기대됩니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Zeynep Kandemir Özsoy
- 전화번호: +90-533-381-3844
- 이메일: zozsoy@ankara.edu.tr
연구 장소
-
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Kizilcahamam
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Ankara, Kizilcahamam, 터키 (Türkiye), 06890
- 모병
- Ankara University Kızılcahamam Vocational School of Health Services, Kızılcahamam/ANKARA
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연락하다:
- Zeynep Kandemir Özsoy
- 전화번호: +90-533-381-3844
- 이메일: zozsoy@ankara.edu.tr
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 기초 간호학 과정에 등록된 학생
- 연구 참여를 자발적으로 동의해야 함.
제외 기준:
- 보건 관련 분야의 고등학교, 대학 또는 대학교를 졸업한 경우,
- 기초 간호학 과정을 수강한 경험이 있는 경우
- 터키어 이해 및 말하기에 어려움이 있는 경우.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 비중재
이 그룹의 참가자들은 간호 교육과정의 일환으로 강의와 일반 교육 자료를 통해 제공되는 중심정맥 카테터 관리에 대한 표준 이론 교육을 받습니다.
이 그룹에는 가상 시뮬레이션 게임이 사용되지 않습니다.
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간호 교육 과정에서 정기적으로 제공되는 중심정맥관 관리에 관한 교실 기반 이론 교육.
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실험적: 가상 시뮬레이션 게임 그룹
이 그룹의 참가자는 중심정맥 카테터 관리에 관한 게임 기반 가상 시뮬레이션 훈련을 받습니다.
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간호대학생을 대상으로 근거 기반 중심정맥 카테터 관리법을 가르치기 위해 설계된 구조화된 가상 시뮬레이션 게임으로, 상호작용 시나리오, 임상적 의사결정 과제, 즉각적인 피드백을 포함합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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중심정맥 카테터 관리 지식 수준
기간: 훈련 전 (시작 시점)과 훈련 완료 직후
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중심정맥 카테터 관리에 대한 간호대학생의 지식 수준은 근거 기반 가이드라인에 기초하여 개발되고 타당도와 신뢰도가 검증된 지식 평가 시험을 사용하여 측정됩니다.
측정은 교육 전후로 비교적 수행됩니다.
데이터는 SPSS 버전 26.0을 사용하여 분석됩니다.
기술 통계는 범주형 변수에 대해 빈도와 백분율로, 연속 변수에 대해 적절하게 평균 ± 표준편차 또는 중앙값(최소-최대)으로 제시됩니다.
정규성은 왜도와 첨도 값을 사용하여 평가됩니다.
중재군과 대조군 간의 기초 비교 가능성은 카이제곱 검정을 사용하여 평가됩니다.
중재 전후의 지식, 기술 수행, 자신감 및 만족도 점수의 변화는 혼합설계 이원 분산분석을 사용하여 분석되며, 추가적인 집단 내 및 집단 간 비교는 적절한 모수적 또는 비모수적 방법으로 수행됩니다.
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훈련 전 (시작 시점)과 훈련 완료 직후
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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중심정맥 카테터 관리의 임상 기술 수준
기간: 훈련이 완료된 직후
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중심정맥 카테터 관리에 관한 간호학생의 임상 기술 수준은 구조화된 기술 체크리스트를 사용하여 평가됩니다.
평가는 훈련 후 기간 동안 진행됩니다.
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훈련이 완료된 직후
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- IKCU-NURSING-VIRTUALSIM-CVC-20
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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