El efecto de los juegos de simulación virtual en el conocimiento, las habilidades, la confianza y la satisfacción de los estudiantes de enfermería en el cuidado de catéteres venosos centrales (CVC) (CVC)
27 de enero de 2026 actualizado por: Zeynep Kandemir özsoy
Efecto de los Juegos de Simulación Virtual en los Conocimientos, Habilidades, Confianza y Satisfacción de los Estudiantes de Enfermería en el Cuidado del Catéter Venoso Central (CVC)
Este estudio tiene como objetivo evaluar el efecto de los juegos de simulación virtual en el desarrollo de los conocimientos, habilidades, confianza y niveles de satisfacción de los estudiantes de enfermería en relación con el cuidado y manejo del catéter venoso central.
Los estudiantes de enfermería serán incluidos en el estudio, y los participantes tomarán parte en un programa de entrenamiento basado en juegos de simulación virtual.
Los niveles de conocimiento, habilidades clínicas, confianza y satisfacción de los estudiantes con el entrenamiento serán evaluados antes y después del entrenamiento utilizando herramientas de medición válidas.
Los resultados obtenidos tienen como objetivo revelar si los juegos de simulación virtual son un método de enseñanza efectivo y seguro en la educación de enfermería.
Se espera que los resultados de este estudio contribuyan al desarrollo de métodos de enseñanza innovadores en la educación de enfermería.
Descripción general del estudio
Estado
Reclutamiento
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio es un ensayo controlado aleatorizado planificado diseñado para evaluar el efecto de la formación basada en juegos de simulación virtual en el desarrollo de conocimientos, habilidades clínicas, confianza y niveles de satisfacción respecto al cuidado y manejo del catéter venoso central (CVC) entre estudiantes de enfermería. El estudio se realizará con estudiantes matriculados en el programa de enfermería de la universidad.
Los participantes serán incluidos en un programa de formación estructurado utilizando un juego de simulación virtual. El contenido de la formación incluye prácticas basadas en la evidencia en el cuidado del catéter venoso central, enfoques de prevención de infecciones y pasos de cuidado seguro. El juego de simulación virtual está diseñado para permitir que los estudiantes experimenten la toma de decisiones clínicas, la secuencia de aplicación y la conciencia de errores en un entorno de aprendizaje seguro.
El proceso de recopilación de datos en el estudio se llevará a cabo en dos etapas: antes de la formación y después de la formación. Los niveles de conocimiento, habilidades clínicas, autoconfianza y satisfacción de los estudiantes con la formación se evaluarán utilizando herramientas de medición válidas y fiables. Todas las evaluaciones se realizarán para determinar el efecto de la intervención en los resultados de aprendizaje.
Se anticipa que los hallazgos de este estudio proporcionarán evidencia para el uso de juegos de simulación virtual como un método de enseñanza efectivo en la educación de enfermería y contribuirán a mejorar la competencia de los estudiantes en el cuidado del catéter venoso central.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
78
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Zeynep Kandemir Özsoy
- Número de teléfono: +90-533-381-3844
- Correo electrónico: zozsoy@ankara.edu.tr
Ubicaciones de estudio
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-
Kizilcahamam
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Ankara, Kizilcahamam, Turquía (Türkiye), 06890
- Reclutamiento
- Ankara University Kızılcahamam Vocational School of Health Services, Kızılcahamam/ANKARA
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Contacto:
- Zeynep Kandemir Özsoy
- Número de teléfono: +90-533-381-3844
- Correo electrónico: zozsoy@ankara.edu.tr
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes matriculados en el curso de Fundamentos de Enfermería
- Deben ser voluntarios para participar en la investigación.
Criterios de exclusión:
- Haber obtenido un título de secundaria, universidad o carrera universitaria en un campo relacionado con la salud,
- Haber tomado el curso de fundamentos de enfermería
- Tener dificultad para entender y hablar turco.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Sin intervención
Los participantes de este grupo reciben educación teórica estándar sobre el manejo de los cuidados del catéter venoso central, impartida a través de conferencias y materiales didácticos de rutina como parte del currículo de enfermería.
No se utiliza ningún juego de simulación virtual en este grupo.
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Formación teórica en el aula sobre el manejo del cuidado de catéteres venosos centrales, proporcionada de manera rutinaria en el plan de estudios de enfermería.
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Experimental: Grupo de Juego de Simulación Virtual
Los participantes de este grupo reciben entrenamiento basado en juegos de simulación virtual sobre la gestión del cuidado del catéter venoso central.
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Un juego de simulación virtual estructurado diseñado para enseñar a los estudiantes de enfermería el manejo basado en la evidencia del cuidado del catéter venoso central, incluyendo escenarios interactivos, tareas de toma de decisiones clínicas y retroalimentación inmediata.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de Conocimiento en el Manejo del Cuidado del Catéter Venoso Central
Periodo de tiempo: Antes del entrenamiento (al inicio) e inmediatamente después de completar el entrenamiento
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El nivel de conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre el manejo del cuidado del catéter venoso central se medirá mediante una prueba de evaluación de conocimientos desarrollada a partir de guías basadas en la evidencia y validada en cuanto a validez y fiabilidad.
La medición se realizará de forma comparativa antes y después de la formación.
Los datos se analizarán utilizando SPSS versión 26.0.
Las estadísticas descriptivas se presentarán como frecuencias y porcentajes para las variables categóricas y como media ± desviación estándar o mediana (mínimo-máximo) para las variables continuas, según corresponda.
La normalidad se evaluará utilizando los valores de asimetría y curtosis.
La comparabilidad basal entre los grupos de intervención y control se evaluará mediante la prueba de chi-cuadrado.
Los cambios en las puntuaciones de conocimiento, desempeño de habilidades, confianza en uno mismo y satisfacción antes y después de la intervención se analizarán mediante ANOVA bidireccional de diseño mixto, realizándose comparaciones adicionales intra e intergrupo utilizando parámetros apropiados o n
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Antes del entrenamiento (al inicio) e inmediatamente después de completar el entrenamiento
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Nivel de Habilidad Clínica para el Cuidado del Catéter Venoso Central
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de que se complete el entrenamiento
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El nivel de habilidad clínica de los estudiantes de enfermería en cuanto al cuidado del catéter venoso central se evaluará mediante una lista de verificación estructurada de habilidades.
La evaluación se llevará a cabo durante el período posterior a la formación.
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Inmediatamente después de que se complete el entrenamiento
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Director de estudio: Zeynep Kandemir Özsoy, Ankara University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
19 de marzo de 2026
Finalización primaria (Estimado)
25 de mayo de 2026
Finalización del estudio (Estimado)
1 de junio de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
20 de enero de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
27 de enero de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
30 de enero de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
30 de enero de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
27 de enero de 2026
Última verificación
1 de enero de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- IKCU-NURSING-VIRTUALSIM-CVC-20
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Descripción del plan IPD
Los datos individuales de los participantes obtenidos en este estudio, con toda la información de identificación eliminada, se compartirán después de la publicación del artículo, previa solicitud razonable y con la aprobación del comité de ética, únicamente con el propósito de investigación científica.
El intercambio de datos tendrá lugar después de la firma de un acuerdo de uso de datos y la evaluación de la propuesta de investigación correspondiente.
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .