虚拟模拟游戏对护生在中心静脉导管护理中的知识、技能、信心和满意度的影响 (CVC)
2026年1月27日 更新者：Zeynep Kandemir özsoy
虚拟模拟游戏对护生在中心静脉导管护理中知识、技能、信心和满意度的影响
本研究旨在评估虚拟模拟游戏对培养护生在中心静脉导管护理和管理方面的知识、技能、信心和满意度水平的效果。
护生将被纳入研究，参与者将参加基于虚拟模拟游戏的培训项目。
将使用有效的测量工具在培训前后评估学生的知识水平、临床技能、信心和对培训的满意度。
获得的结果旨在揭示虚拟模拟游戏是否是护理教育中一种有效且安全的教学方法。
本研究的结果有望为护理教育中创新教学方法的发展做出贡献。
研究概览
详细说明
本研究是一项计划性的随机对照试验，旨在评估虚拟模拟游戏培训对护理学生中心静脉导管（CVC）护理与管理相关知识、临床技能、信心和满意度水平发展的影响。 研究将针对大学护理专业注册的学生进行。
参与者将通过虚拟模拟游戏参与结构化培训项目。 培训内容包括中心静脉导管护理的循证实践、感染预防方法和安全护理步骤。 虚拟模拟游戏旨在让学生在安全的学习环境中体验临床决策、应用顺序和错误意识。
研究中的数据收集过程将分两个阶段进行：培训前和培训后。 将使用有效可靠的测量工具评估学生的知识水平、临床技能、自信心以及对培训的满意度。 所有评估均旨在确定干预措施对学习成果的影响。
预计本研究的结果将为虚拟模拟游戏作为护理教育中有效教学方法的使用提供证据，并有助于提高学生在中心静脉导管护理方面的能力。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
78
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Zeynep Kandemir Özsoy
- 电话号码：+90-533-381-3844
- 邮箱：zozsoy@ankara.edu.tr
学习地点
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Kizilcahamam
-
Ankara、Kizilcahamam、土耳其（türkiye）、06890
- 招聘中
- Ankara University Kızılcahamam Vocational School of Health Services, Kızılcahamam/ANKARA
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接触：
- Zeynep Kandemir Özsoy
- 电话号码：+90-533-381-3844
- 邮箱：zozsoy@ankara.edu.tr
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 注册护理基础课程的学生
- 必须自愿参与研究。
排除标准：
- 曾在健康相关领域的高中、学院或大学毕业，
- 已修过护理基础课程
- 理解和说土耳其语有困难。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器：无干预
该组参与者通过讲座和常规教学材料接受中心静脉导管护理管理的标准理论教育，作为护理课程的一部分。
本组不使用虚拟模拟游戏。
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护理课程中常规提供的关于中心静脉导管护理管理的课堂式理论培训。
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实验性的：虚拟模拟游戏组
该组参与者接受基于游戏的虚拟模拟培训，内容涉及中心静脉导管护理管理。
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一款结构化虚拟模拟游戏，旨在向护理专业学生传授循证中心静脉导管护理管理，包括交互式场景、临床决策任务和即时反馈。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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中心静脉导管护理管理知识水平
大体时间：训练前（开始时）及训练刚结束时
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护生对中心静脉导管护理管理知识水平将通过基于循证指南开发并验证有效性和可靠性的知识评估测试进行测量。
测量将在培训前后进行比较性实施。
数据将使用SPSS 26.0版本进行分析。
描述性统计将按类别变量以频数和百分比呈现，连续变量视情况以均值±标准差或中位数（最小值-最大值）呈现。
正态性将通过偏度和峰度值进行评估。
干预组与对照组的基线可比性将使用卡方检验进行评估。
干预前后知识、技能表现、自信心和满意度评分的变化将采用混合设计双因素方差分析进行分析，并采用适当的参数或非参数方法进行组内和组间比较。
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训练前（开始时）及训练刚结束时
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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中心静脉导管护理临床技能水平
大体时间：培训完成后立即
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将使用结构化技能清单评估护生在中心静脉导管护理方面的临床技能水平。评估将在培训后阶段进行。
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培训完成后立即
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2026年3月19日
初级完成 (估计的)
2026年5月25日
研究完成 (估计的)
2026年6月1日
研究注册日期
首次提交
2026年1月20日
首先提交符合 QC 标准的
2026年1月27日
首次发布 (实际的)
2026年1月30日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年1月30日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年1月27日
最后验证
2026年1月1日
更多信息
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