Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A virtuális szimulációs játékok hatása az ápolóhallgatók tudására, készségeire, magabiztosságára és elégedettségére a centrális vénás katéter ellátásban (CVC)

2026. január 27. frissítette: Zeynep Kandemir özsoy

A virtuális szimulációs játékok hatása az ápolóhallgatók tudására, készségeire, önbizalmára és elégedettségére a centrális vénás katéter (CVC) ellátásában

Ez a tanulmány célja, hogy értékelje a virtuális szimulációs játékok hatását a növendék ápolóhallgatók tudásának, készségeinek, önbizalmának és elégedettségi szintjének fejlesztésére a központi vénás katéter ellátása és kezelése terén. Növendék ápolóhallgatókat fognak bevonni a tanulmányba, és a résztvevők egy virtuális szimulációs játék-alapú képzési programban vesznek részt. A hallgatók tudásszintjét, klinikai készségeit, önbizalmát és a képzéssel való elégedettségét a képzés előtt és után érvényes mérési eszközökkel értékelik. Az elért eredmények célja, hogy feltárják, hogy a virtuális szimulációs játékok hatékony és biztonságos oktatási módszer-e az ápolói oktatásban. Várhatóan a tanulmány eredményei hozzájárulnak az innovatív oktatási módszerek fejlesztéséhez az ápolói oktatásban.

A tanulmány áttekintése

Részletes leírás

Ez a vizsgálat egy tervezett randomizált kontrollált kísérlet, amelynek célja, hogy értékelje a virtuális szimulációs játékalapú képzés hatását a központi vénás katéter (CVC) gondozásával és kezelésével kapcsolatos ismeretek, klinikai készségek, magabiztosság és elégedettségi szint fejlesztésében a nővérhallgatók körében. A vizsgálatot az egyetem nővérképzési programjában beiratkozott hallgatókkal fogják végrehajtani.

A résztvevők egy strukturált képzési programban vesznek részt, amely virtuális szimulációs játékot használ. A képzés tartalma magában foglalja a központi vénás katéter gondozásának bizonyítékokon alapuló gyakorlatait, a fertőzésmegelőzési megközelítéseket és a biztonságos gondozási lépéseket. A virtuális szimulációs játék úgy van tervezve, hogy lehetővé tegye a hallgatók számára, hogy klinikai döntéshozatalt, alkalmazási sorrendet és hibaelhárítást tapasztaljanak meg egy biztonságos tanulási környezetben.

A vizsgálat adatgyűjtési folyamata két szakaszban fog zajlani: képzés előtt és képzés után. A hallgatók ismereti szintjét, klinikai készségeit, önbizalmát és a képzéssel szembeni elégedettségét érvényes és megbízható mérési eszközökkel fogják felmérni. Minden értékelés annak megállapítására történik, hogy milyen hatással van a beavatkozás a tanulási eredményekre.

Várhatóan a vizsgálat eredményei bizonyítékot szolgáltatnak a virtuális szimulációs játékok hatékony tanítási módszerként való alkalmazására az ápolóoktatásban, és hozzájárulnak a hallgatók kompetenciájának növeléséhez a központi vénás katéter gondozásában.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Becsült)

78

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

Tanulmányi helyek

    • Kizilcahamam
      • Ankara, Kizilcahamam, Törökország (Türkiye), 06890
        • Toborzás
        • Ankara University Kızılcahamam Vocational School of Health Services, Kızılcahamam/ANKARA
        • Kapcsolatba lépni:

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek
  • Felnőtt
  • Idősebb felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Leírás

Bevonási kritériumok:

  • A nővéri alapok kurzusára beiratkozott hallgatók
  • Önként kell részt venniük a kutatásban.

Kizárási kritériumok:

  • Középiskola, főiskola vagy egyetem elvégzése egészségügyi területen,
  • A nővéri alapok kurzusának korábbi elvégzése
  • Nehézségek a török nyelv megértésével és beszédével.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Egyéb
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Aktív összehasonlító: Nincs intervenció
A csoport résztvevői a növendékápolók képzési programjának részeként, előadások és rutin oktatási anyagok útján, elméleti oktatást kapnak a központi vénás katéter gondozásáról és kezeléséről. Ebben a csoportban nem alkalmaznak virtuális szimulációs játékot.
A központi vénás katéter ellátásának elméleti oktatása osztályteremben, amelyet rendszeresen biztosítanak az ápolói tantervben.
Kísérleti: Virtuális Szimulációs Játék Csoport
A résztvevők ebben a csoportban játékon alapuló virtuális szimulációs képzést kapnak a centrális vénás katéter ellátásának kezeléséről.
Egy strukturált virtuális szimulációs játék, amelyet az ápolóhallgatók számára terveztek az evidencián alapuló centrális vénás katéter gondozásának oktatására, beleértve interaktív forgatókönyveket, klinikai döntéshozatali feladatokat és azonnali visszajelzést.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Centrális Vénás Katéter Gondozás Kezelési Tudásszint
Időkeret: A képzés előtt (kezdetben) és közvetlenül a képzés befejezése után
A nővérhallgatók központi vénás katéter ellátási menedzsmenttel kapcsolatos tudásszintjét egy, az evidencián alapuló irányelvek alapján kifejlesztett és érvényességre és megbízhatóságra validált tudásértékelő teszt segítségével mérik. A mérést összehasonlító módon végezzük a képzés előtt és után. Az adatokat az SPSS 26.0 verziójával elemezzük. A leíró statisztikákat kategorikus változók esetében gyakoriságok és százalékok, folytonos változók esetében pedig az alkalmazhatóságtól függően átlag ± szórás vagy medián (minimum-maximum) formájában mutatjuk be. A normalitást ferdeség és csúcsosság értékekkel értékeljük. Az intervenciós és kontrollcsoportok közötti alapvonali összehasonlíthatóságot khi-négyzet próbával értékeljük. A tudás, készségteljesítmény, önbizalom és elégedettség pontszámok változásait az intervenció előtt és után kevert kialakítású kétirányú ANOVA segítségével elemezzük, további csoporton belüli és csoportok közötti összehasonlításokat megfelelő parametrikus vagy nem-parametrikus módszerekkel végezve.
A képzés előtt (kezdetben) és közvetlenül a képzés befejezése után

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Klinikai készségszint a központi vénás katéter ellátásához
Időkeret: Azonnal a képzés befejezése után
A növendék ápolók központi vénás katéter ellátására vonatkozó klinikai készségi szintjét strukturált készségellenőrző lista segítségével értékelik majd. Az értékelést a képzés utáni időszakban végezzük.
Azonnal a képzés befejezése után

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Együttműködők

Nyomozók

  • Tanulmányi igazgató: Zeynep Kandemir Özsoy, Ankara University

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Becsült)

2026. március 19.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2026. május 25.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2026. június 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2026. január 20.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. január 27.

Első közzététel (Tényleges)

2026. január 30.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2026. január 30.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. január 27.

Utolsó ellenőrzés

2026. január 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • IKCU-NURSING-VIRTUALSIM-CVC-20

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

IPD terv leírása

Az ebben a tanulmányban nyert egyéni résztvevői adatokat, minden azonosító információ eltávolítása után, az cikk publikálása után, ésszerű kérésre és az etikai bizottság jóváhagyásával, kizárólag tudományos kutatási célból osztjuk meg. Az adatmegosztás egy adathasználati megállapodás aláírása és a vonatkozó kutatási javaslat értékelése után kerül sor.

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel