- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT07436000
AI 생성 오디오비주얼 교육과 골다공증 지식
인공지능 생성 시청각 교육이 골다공증 지식과 디지털 건강 문해력에 미치는 영향
또한, 이러한 시청각 교육 자료가 골다공증 지식과 디지털 건강 정보 이해력에 미치는 영향도 평가될 것입니다.
연구 개요
상세 설명
골다공증은 노령화 사회에서 주요 공중보건 문제로, 약해지고 취약한 뼈를 초래하여 이환율과 사망률 증가로 이어집니다. 이 질병은 대부분 무증상이기 때문에 많은 사람들은 골절이 발생할 때까지 골다공증을 가지고 있다는 사실을 인지하지 못합니다. 골다공증성 골절은 만성 통증, 기능적 제한, 독립성 상실 및 삶의 질의 현저한 저하를 초래할 수 있습니다. 이러한 맥락에서 환자들의 지식을 향상시키기 위한 교육 프로그램이 중요한 예방 전략으로 등장했습니다.
선행 연구들은 골다공증 교육이 환자들의 지식과 건강 관련 행동에 긍정적인 변화를 가져온다고 강조해 왔습니다. 국제 골다공증 재단(IOF)은 환자 교육을 위한 교육 자료를 개발하고, 공식 웹사이트를 통해 디지털 자원을 제공하며, 정보 제공용 브로슈어를 발행합니다. 또한 IOF는 지역사회 기반 인식 캠페인, 온라인 교육 모듈 및 의료 전문가를 위한 지침 문서를 개발함으로써 조기 진단, 위험 평가 및 예방 전략을 지원합니다. 이러한 틀 안에서 디지털 교육 자료의 쉬운 접근성은 정보 접근을 용이하게 하고, 특히 노령 인구에서 골다공증 관련 건강 문해력 향상에 기여합니다.
인공지능 기반 도구의 활용은 이러한 디지털 콘텐츠를 효과적으로 전달하고 개인들에게 더 효율적으로 도달하기 위한 새로운 접근법으로 최근 주목받고 있습니다. NotebookLM은 Google이 개발한 인공지능 기반 연구 보조 도구로, 사용자가 업로드한 문서, 이미지, 비디오와 같은 다중 모드 소스로부터 학습하고 이러한 소스를 명시적으로 인용함으로써 정확하고 증거 기반의 콘텐츠를 생성합니다. 업로드된 콘텐츠를 오디오비주얼 형식으로 변환할 수 있게 함으로써, NotebookLM은 환자 교육 강화에 중요한 기회를 제공합니다. NotebookLM의 주요 특징 중 하나는 "소스 기반" 접근법입니다. 연구자가 제공한 소스에 엄격히 기반하여 정보를 생성함으로써, 이 접근법은 환자 교육 과정에서 정보의 투명성, 검증 가능성 및 신뢰성을 향상시킵니다.
이러한 특징에 부합하여, 본 연구에서는 교육 자료 개발을 위해 NotebookLM 플랫폼을 활용하였습니다. 국제 골다공증 재단이 https://www.osteoporosis.foundation/patients/about-osteoporosis 에 게시한 환자 중심 정보 페이지가 소스 자료로 NotebookLM 플랫폼에 업로드되었습니다. 골다공증의 정의, 위험 요인, 진단, 치료 및 예방 전략을 다루는 PDF 형식의 교육 자료가 분할되어 플랫폼에 업로드되었습니다. 이러한 자료를 바탕으로, 오디오 기반 디지털 콘텐츠 시리즈(팟캐스트)와 시각적 디지털 콘텐츠 시리즈(비디오)를 포함한 오디오비주얼 디지털 교육 콘텐츠가 생성되었습니다. 준비된 팟캐스트 및 비디오 콘텐츠는 두 명의 전문 의사에 의해 검토되었으며, 그들의 과학적 타당성과 현재 문헌과의 일관성이 검증되었습니다.
이러한 콘텐츠의 준비 및 검증 후, 참가자 실행을 위한 프로토콜이 설계되었습니다. 참가자들은 무작위로 두 그룹에 배정될 것입니다. 한 그룹은 Google NotebookLM 플랫폼을 통해 생성된 오디오 기반 디지털 교육 콘텐츠(팟캐스트 시리즈)를 받고, 다른 그룹은 시각적 디지털 교육 콘텐츠(비디오 시리즈)를 받을 것입니다. 두 그룹 모두에서 교육 중재 전후에 골다공증 지식 테스트, 인식 및 행동 의도 설문지, 건강 문해력 설문지가 시행되어 지식 수준, 인식 및 건강 관련 행동의 변화를 평가할 것입니다.
결론적으로, 본 연구는 국제 골다공증 재단이 개발한 교육 자료를 바탕으로 NotebookLM 인공지능 플랫폼을 사용하여 생성된 오디오비주얼 디지털 교육 콘텐츠를 통해 개인들의 골다공증 인식과 건강 문해력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 또한, 이러한 오디오비주얼 교육 자료가 골다공증 지식과 디지털 건강 문해력에 미치는 효과를 평가할 것입니다.
이 전향적, 비중재적 설문 기반 연구는 가지안테프 시립병원에서 수행될 것입니다. 환자 교육 콘텐츠는 안전하고 증거 기반의 소스에 기반하며 의사들에 의해 검증되었습니다. 본 연구는 윤리적 위험이 없고 개인 데이터 보호를 보장하며 순수히 교육 목적을 위한 교육 자료를 포함하는 공중보건 연구 계획을 나타냅니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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ŞAHİNBEY
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Gaziantep, ŞAHİNBEY, 터키 (Türkiye), 27470
- Gaziantep City Hospital
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 골다공증 진단을 받았거나 골다공증 위험이 있는 45세 이상의 개인
- 터키어를 읽고 이해할 수 있는 능력
- 스마트폰, 태블릿 또는 컴퓨터와 같은 디지털 기기를 사용할 수 있는 능력
제외 기준:
- 심각한 인지 장애, 치매 진단 또는 효과적인 의사소통을 제한하는 신경학적 장애가 있는 환자
- 시각 또는 청각 장애로 인해 오디오 또는 비디오 기반 교육 콘텐츠를 따라갈 수 없는 환자
- 골다공증 이외의 심각한 전신 질환(예: 악성 종양 또는 진행성 심부전)이 있는 환자
- 이전에 골다공증 교육 프로그램에 참여한 적이 있는 개인
- 디지털 플랫폼에 접근할 수 없는 개인
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 오디오 기반 디지털 교육 (팟캐스트)
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이 그룹에 배정된 참가자들은 NotebookLM 인공지능 플랫폼을 사용하여 생성된 팟캐스트 시리즈 형태의 음성 기반 디지털 교육 콘텐츠를 받게 됩니다.
이 콘텐츠는 국제 골다공증 재단에서 개발한 교육 자료를 기반으로 하며, 골다공증의 정의, 위험 요소, 진단, 치료 및 예방 전략을 다룹니다.
중재는 교육 콘텐츠 전달로 제한되며 임상, 검사, 영상 또는 침습적 절차를 포함하지 않습니다.
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활성 비교기: 비주얼 디지털 교육 (비디오)
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이 그룹에 배정된 참가자들은 NotebookLM 인공 지능 플랫폼을 사용하여 생성된 비디오 시리즈 형태의 시각적 디지털 교육 콘텐츠를 받게 됩니다.
이 콘텐츠는 국제 골다공증 재단에서 개발한 교육 자료를 바탕으로 하며, 골다공증의 정의, 위험 요인, 진단, 치료 및 예방 전략에 대한 정보를 포함합니다.
이 중재는 순전히 교육 자료 제공으로 구성되며, 임상적, 실험실적, 영상 촬영적 또는 침습적 중재는 포함되지 않습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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골다공증 지식 수준 변화
기간: 기준선(중재 전) 및 교육 중재 완료 직후
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교육적 중재 전후에 시행된 골다공증 지식 검사를 사용하여 평가한 골다공증 지식 수준의 변화.
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기준선(중재 전) 및 교육 중재 완료 직후
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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골다공증 인식 및 행동 의지 변화
기간: 교육적 중재 전 및 교육적 중재 완료 직후
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교육적 중재 전후 인식 및 행동 의도 설문지를 사용하여 평가된 골다공증 인식 및 행동 의도의 변화.
평가는 자가 보고 설문 데이터로 제한됩니다.
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교육적 중재 전 및 교육적 중재 완료 직후
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디지털 건강 문해력 수준의 변화
기간: 교육적 중재 전 및 교육적 중재 완료 직후
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교육적 중재 전후에 건강 문해력 설문지를 사용하여 평가한 디지털 건강 문해력 수준의 변화.
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교육적 중재 전 및 교육적 중재 완료 직후
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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