KI-generierte audiovisuelle Bildung und Osteoporose-Wissen

Osteoporose ist ein großes Problem des öffentlichen Gesundheitswesens in alternden Gesellschaften, das zu geschwächten und brüchigen Knochen führt und erhöhte Morbidität und Mortalität zur Folge hat. Da die Krankheit weitgehend asymptomatisch ist, bleiben viele Menschen unbewusst, dass sie Osteoporose haben, bis ein Bruch auftritt. Osteoporotische Frakturen können chronische Schmerzen, funktionelle Einschränkungen, Verlust der Unabhängigkeit und eine erhebliche Verschlechterung der Lebensqualität verursachen. In diesem Kontext haben Bildungsprogramme, die darauf abzielen, das Wissen der Patienten zu verbessern, als wichtige präventive Strategie an Bedeutung gewonnen.

Frühere Studien haben betont, dass Osteoporose-Aufklärung zu positiven Veränderungen im Wissen und in den gesundheitsbezogenen Verhaltensweisen der Patienten führt. Die International Osteoporosis Foundation (IOF) entwickelt Bildungsmaterialien für die Patientenaufklärung, stellt digitale Ressourcen über ihre offizielle Website bereit und veröffentlicht informative Broschüren. Darüber hinaus unterstützt die IOF die Früherkennung, Risikobewertung und Präventionsstrategien durch die Entwicklung von gemeindebasierten Aufklärungskampagnen, Online-Bildungsmodulen und Leitliniendokumenten für Gesundheitsfachkräfte. In diesem Rahmen erleichtert die einfache Zugänglichkeit digitaler Bildungsmaterialien den Zugang zu Informationen und trägt zur Verbesserung der gesundheitsbezogenen Gesundheitskompetenz in Bezug auf Osteoporose bei, insbesondere in alternden Bevölkerungsgruppen.

Der Einsatz von auf künstlicher Intelligenz basierenden Tools hat in letzter Zeit als neuartiger Ansatz Aufmerksamkeit erregt, um diese digitalen Inhalte effektiv zu vermitteln und Menschen effizienter zu erreichen. NotebookLM ist ein von Google entwickelter, auf künstlicher Intelligenz basierender Forschungsassistent, der genaue und evidenzbasierte Inhalte generiert, indem er aus vom Benutzer hochgeladenen multimodalen Quellen wie Dokumenten, Bildern und Videos lernt und diese Quellen explizit zitiert. Indem NotebookLM die Umwandlung hochgeladener Inhalte in audiovisuelle Formate ermöglicht, bietet es wichtige Möglichkeiten zur Verbesserung der Patientenaufklärung. Eines der Hauptmerkmale von NotebookLM ist sein "quellenbasierter" Ansatz. Durch die strikte Generierung von Informationen auf der Grundlage von vom Forscher bereitgestellten Quellen verbessert dieser Ansatz die Transparenz, Überprüfbarkeit und Zuverlässigkeit von Informationen in Patientenaufklärungsprozessen.

In Übereinstimmung mit diesen Merkmalen wurde die NotebookLM-Plattform für die Entwicklung von Bildungsmaterialien in dieser Studie genutzt. Patientenorientierte Informationsseiten, die von der International Osteoporosis Foundation unter https://www.osteoporosis.foundation/patients/about-osteoporosis veröffentlicht wurden, wurden als Quellenmaterialien auf die NotebookLM-Plattform hochgeladen. Bildungsmaterialien im PDF-Format, die die Definition von Osteoporose, Risikofaktoren, Diagnose, Behandlung und Präventionsstrategien abdecken, wurden in Segmenten auf die Plattform hochgeladen. Basierend auf diesen Materialien wurden audiovisuelle digitale Bildungsinhalte generiert, einschließlich einer audiobasierten digitalen Inhaltsreihe (Podcasts) und einer visuellen digitalen Inhaltsreihe (Videos). Die erstellten Podcast- und Videoinhalte wurden von zwei Fachärzten überprüft, und ihre wissenschaftliche Validität und Übereinstimmung mit der aktuellen Literatur wurde verifiziert.

Nach der Vorbereitung und Validierung dieser Inhalte wurde das Protokoll für die Teilnehmerumsetzung entworfen. Die Teilnehmer werden zufällig zwei Gruppen zugeteilt. Eine Gruppe erhält audiobasierte digitale Bildungsinhalte (Podcast-Reihe), die über die Google NotebookLM-Plattform generiert wurden, während die andere Gruppe visuelle digitale Bildungsinhalte (Video-Reihe) erhält. In beiden Gruppen werden der Osteoporose-Wissenstest, der Fragebogen zu Bewusstsein und Verhaltensabsicht sowie der Fragebogen zur Gesundheitskompetenz vor und nach der Bildungsintervention durchgeführt, um Veränderungen im Wissensstand, Bewusstsein und gesundheitsbezogenen Verhaltensweisen zu bewerten.

Zusammenfassend zielt diese Studie darauf ab, das Bewusstsein für Osteoporose und die Gesundheitskompetenz bei Menschen durch audiovisuelle digitale Bildungsinhalte zu verbessern, die unter Verwendung der NotebookLM-Plattform für künstliche Intelligenz auf der Grundlage von Bildungsmaterialien der International Osteoporosis Foundation generiert wurden. Darüber hinaus werden die Auswirkungen dieser audiovisuellen Bildungsmaterialien auf das Osteoporose-Wissen und die digitale Gesundheitskompetenz bewertet.

Diese prospektive, nicht-interventionelle, auf Umfragen basierende Studie wird im Gaziantep City Hospital durchgeführt. Die Patientenaufklärungsinhalte basieren auf sicheren, evidenzbasierten Quellen und wurden von Ärzten verifiziert. Die Studie stellt eine Initiative der öffentlichen Gesundheitsforschung dar, die kein ethisches Risiko darstellt, den Schutz personenbezogener Daten gewährleistet und Bildungsmaterialien umfasst, die ausschließlich zu Bildungszwecken bestimmt sind.