다양한 교육 방법과 자가 외음부 검사(SVE) (SVE)
다양한 교육 방법이 음순 자가검진에 미치는 효과 비교: 대학생의 음부 자가검진에 관한 지식과 행동에 대한 무작위 대조 시험
이 임상 시험의 목표는 학생들의 자궁경부 자가 검진(SVE)에 대한 인식을 높이고, 동료 교육 모듈과 교육 브로슈어가 학생들의 SVE 관련 지식과 행동에 미치는 영향을 평가하는 것입니다.
주요 질문은 다음과 같습니다:
- SVE에 관한 동료 교육 모듈과 교육 브로슈어를 제공하는 것이 학생들의 SVE 관련 지식 수준을 향상시키는가?
- SVE에 관한 동료 교육 모듈과 교육 브로슈어를 제공하는 것이 학생들의 SVE 실천 행동을 증가시키는가? 연구자들은 KKVM에 관한 동료 교육 모듈과 교육 브로슈어를 대조군과 비교하여 학생들의 KKVM에 대한 지식과 행동에 영향을 미치는지 확인할 것입니다.
학생들은 사전 검사 후, 동료 교육 모듈이나 교육 브로슈어를 통해 KKVM에 대해 배우거나 대조군에 속하게 됩니다.
3개월 후, 사후 검사를 통해 그들의 KKVM에 대한 지식과 행동을 평가할 것입니다.
연구 개요
상세 설명
여성에게 자궁경부 자가검진(VSE) 교육을 제공하는 것은 그들이 자신의 건강을 모니터링하는 데 적극적인 역할을 할 수 있도록 하고, 잠재적 이상을 조기에 발견하며, 적시에 개입하고 관리할 수 있도록 합니다. 또한 젊은 나이에 여성에게 VSE 교육을 제공하는 것은 초기 인식을 개발하고, 보호적인 건강 행동인 VSE를 습관으로 확립하는 데 중요한 역할을 합니다. 최근 몇 년간 건강 교육 범위 내에서 사용되는 방법 중 하나는 '사회적 상호작용 중심 모델' 중 하나인 '동료 교육 모델'로, 학생들이 서로의 학습을 지원하는 방식으로 작업합니다. 따라서 이 연구는 VSE에 관한 동료 교육과 교육 브로셔가 대학생들의 VSE에 대한 지식과 행동에 미치는 영향을 확인하는 것을 목표로 합니다. 연구의 표본은 포함 기준을 충족하고 연구 참여에 자발적으로 동의한 총 105명의 학생으로 구성될 계획이며, 이 중 동료 교육 그룹 35명, 브로셔 그룹 35명, 통제 그룹 35명입니다.
사전 테스트 및 사후 테스트 데이터 수집 단계에서는 '개인 정보 양식', '외음부 건강 및 VSE 정보 양식', 'VSE 행동 결정 양식', 'VSE 행동 결정, 교육 브로셔 만족도 결정 양식', '동료 교육 모듈 만족도 결정 양식' 및 'VSE 행동 결정 양식'을 사용할 계획입니다.
중재 1(브로셔 그룹)은 2학년 간호학과 학생들로 구성됩니다. VSE에 대해 준비된 브로셔가 이 그룹에 배포될 것입니다. 브로셔가 배포되기 전에, 개인 정보 양식과 외음부 건강 및 VSE 지식 양식으로 구성된 사전 테스트가 실시될 것입니다. 양식 사전 테스트 후, 브로셔가 배포되고 3개월 추적 조사가 실시될 것입니다. 3개월 기간이 끝나면, VSE 지식 양식과 VSE 행동 및 교육 브로셔 만족도 양식이 2학년 학생들에게 사후 테스트로 실시될 것입니다. 중재 2(동료 교육 그룹) 모듈에서는 1학년 간호학과 학생들에게 외음부 건강 및 VSE(외음부 자가검진)에 관한 35분 프레젠테이션이 제공될 것입니다. 교육 후, 학생들에게 '동료 교육 모듈 만족도 양식'이 실시될 것입니다. 중재 2 그룹도 3개월 추적 조사 기간을 가질 것입니다. 3개월이 끝나면, '외음부 건강 및 VSE 지식 양식'과 'VSE 행동 결정 양식'이 사후 테스트로 온라인으로 전송되고, 사후 테스트 데이터가 수집될 것입니다. 준비 학생들은 무작위로 통제 그룹에 배정될 것입니다. 개인 정보 양식과 외음부 건강 및 VSE(외음부 자가검진) 지식 양식이 이 학생들에게 사전 테스트로 온라인으로 실시될 것입니다. 사후 테스트로, 외음부 건강 및 VSE 지식 양식과 VSE 행동 결정 양식이 3개월 추적 조사 기간이 끝나면 온라인으로 실시될 것입니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Istanbul, 터키 (Türkiye)
- Yeditepe University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
• 예디테페 대학교 보건과학대학 간호학과 여학생
- 과거에 외음부 종괴나 암이 없었던 경우
- 의사소통 장벽이 없는 경우
- 터키어를 읽고 이해할 수 있는 경우
- 인터넷 접속이 가능한 휴대전화를 소지한 경우
제외 기준:
• 예디테페 대학교 보건과학대학 간호학과 여학생이 아닌 경우
- 과거에 외음부 종괴나 암이 있었던 경우
- 의사소통 장벽이 있는 경우
- 터키어를 읽거나 이해할 수 없는 경우
- 인터넷 접속이 가능한 휴대전화를 소지하지 않은 경우
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 인터벤션 1 (브로슈어 그룹)
이 연구는 2학년 간호학과 학생들로 구성됩니다.
이 그룹에는 VSE(외음부 자가검진)에 대한 안내 책자가 배포됩니다.
안내 책자 배포 전, 개인정보 양식과 외음부 건강 및 VSE 지식 양식으로 구성된 사전 검사가 시행됩니다.
양식 작성 후 안내 책자가 배포되며, 3개월 후속 조치가 진행됩니다.
3개월 기간이 끝나면, 2학년 학생들을 대상으로 VSE 지식 양식과 VSE 행동 및 교육 안내 책자 만족도 양식을 사후 검사로 시행합니다.
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이 그룹에 외음부 자가 검진(VSE)에 관한 브로셔가 배포되며, 3개월 후속 조치가 실시됩니다.
3개월 기간이 끝나면, 지식과 행동 변화를 측정하기 위해 2학년 학생들에게 사후 검사가 실시됩니다.
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실험적: 개입 2 (동료 교육 그룹)
피어 교육 모듈에서 1학년 간호학생들은 우리가 준비한 음순 건강 및 VSE(음순 자가 검진)에 대한 35분 프레젠테이션을 제공받게 됩니다.
교육 후에는 학생들에게 '피어 교육 모듈 만족도 조사서'가 배포됩니다.
중재 2 그룹은 또한 3개월의 추적 관찰 기간을 가질 것입니다.
3개월 말에는 '음순 건강 및 VSE 지식 조사서'와 'VSE 행동 결정 조사서'가 온라인으로 사후 검사로 전송되며, 사후 검사 데이터가 수집됩니다.
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동료 교육 이후, 학생들은 또한 3개월의 추적 기간을 갖게 됩니다.
3개월이 끝날 때, 지식과 행동 변화를 측정하기 위해 사후 테스트 데이터가 수집됩니다.
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활성 비교기: 대조군
준비과정 학생들이 무작위로 선정되어 대조군으로 지정되었습니다.
사전 테스트는 준비과정 학생들에게 온라인으로 전송되었습니다.
사후 테스트로, '외음부 건강 및 VSE(외음부 자가검진) 지식 설문지'와 'VSE 행동 결정 설문지'가 3개월 추적 관찰 기간 종료 시 온라인으로 실시될 예정입니다.
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사전 검사는 대조군에게 보내졌습니다.
사후 검사는 3개월 추적 기간이 끝날 때 온라인으로 진행될 것입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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VSE 행동 결정 양식
기간: 기준선, 중재 후 3개월
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이 양식은 학생들의 VSE(음부 자가 검진) 실천 여부와 실천하지 않는 이유를 알아보기 위해 마련된 두 가지 질문으로 구성되어 있습니다.
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기준선, 중재 후 3개월
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외음부 건강 및 VSE 지식 설문지
기간: 기준선, 중재 후 3개월
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이 양식은 여성 생식기 건강에 대한 학생들의 지식을 파악하기 위해 16개의 질문으로 구성되어 있습니다.
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기준선, 중재 후 3개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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VSE 행동 및 교육 브로슈어 양식에 대한 만족도
기간: 개입 후 3개월
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이 설문지는 사용된 교육 방법에 대한 학생들의 만족도를 평가하기 위한 두 가지 질문으로 구성되어 있습니다.
참가자들은 시각적 아날로그 척도(VAS)에 표시하여 브로셔에 대한 만족도를 표시하도록 요청받았습니다.
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개입 후 3개월
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피어 교육 모듈 양식에 대한 만족도
기간: 개입 후 3개월
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이 설문지는 사용된 교육 방법에 대한 학생들의 만족도를 평가하기 위해 세 가지 질문으로 구성되어 있습니다.
참가자들은 시각적 아날로그 척도(VAS)에 표시하여 동료 교육에 대한 만족도를 표시하도록 요청받았습니다.
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개입 후 3개월
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Bevilacqua F, Selk A, Stockdale C, Vieira-Baptista P, Adedipe T, Bohl T, Marozio L, Borella F, Gallio N, Pollano B, Robba E, Barbierato I, Benedetto C, Preti M. The International Society for the Study of Vulvovaginal Disease (ISSVD) Vulvar Awareness Day Campaign: Knowledge of Vulvovaginal Diseases Among Italian Obstetrics and Gynecology Residents. J Low Genit Tract Dis. 2024 Jan 1;28(1):91-94. doi: 10.1097/LGT.0000000000000777. Epub 2023 Nov 8.
- Selk A, Elangainesan P, Tannenbaum E, Wong K. "Check Your Vulva"-A Patient Education and Virtual Vulva Care Pilot Project. J Low Genit Tract Dis. 2023 Oct 1;27(4):390-394. doi: 10.1097/LGT.0000000000000770.
- Dundar T, Aksu H, Gercek Oter E, Toptas Acar B, Ozsoy S. Development and Effectiveness of a Mobile Application for Vulvar Self-examination: A Quasi-Experimental Study. J Low Genit Tract Dis. 2024 Oct 1;28(4):365-370. doi: 10.1097/LGT.0000000000000835.
- Muigai J, Jacob L, Dinas K, Kostev K, Kalder M. Potential delay in the diagnosis of vulvar cancer and associated risk factors in women treated in German gynecological practices. Oncotarget. 2018 Jan 3;9(9):8725-8730. doi: 10.18632/oncotarget.23848. eCollection 2018 Feb 2.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- E-56365223-050.04-2025.137548.
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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