간호대학생의 ECG 판독 기술에 대한 시뮬레이션 기반 ECG 교육의 효과 (ECGNURSİNG)
간호학생의 심전도 판독 능력에 대한 시뮬레이션 기반 심전도 교육의 효과; 무작위 대조 연구
심전도 리듬을 정확하게 분석하는 것은 간호학생들에게 매우 중요한 역량입니다. 그러나 많은 학생들이 이 분야에서 충분한 수준의 지식과 기술을 습득하지 못하고 있습니다. 따라서 시뮬레이션 기반 학습 접근법과 혁신적이고 상호작용적인 교수 전략은 학생들의 심전도 해석 기술을 향상시키는 데 효과적일 수 있습니다. 또한 임상 실무에서 이러한 역량의 지속 가능성을 보장하기 위해서는 지속적인 전문 교육과 실습 경험이 중요합니다.
이 연구는 시뮬레이션 기반 교육이 간호학생들의 심전도 판독 기술에 미치는 영향을 확인하기 위해 무작위 대조 시험으로 설계되었습니다. 연구 표본은 60명의 참가자로 계획되어 있으며, 중재 그룹에 30명, 대조 그룹에 30명이 포함됩니다. 데이터 수집 도구에는 참가자 정보 양식, 심전도 지식 테스트 및 시뮬레이션 기반 학습 평가 척도가 포함됩니다. 사전 테스트를 실시한 후, 학생들은 단순 무작위 방법을 사용하여 중재 그룹과 대조 그룹에 무작위로 배정됩니다. 두 그룹 모두 심전도 교육을 받게 됩니다. 교육 후, 중재 그룹의 학생들은 시뮬레이션 실험실에서 실습 중심의 시뮬레이션 기반 심전도 교육을 받게 됩니다. 반면, 대조 그룹의 학생들은 Wordwall 및 Nearpod와 같은 Web 2.0 도구를 사용하여 개발된 상호작용 게임을 통해 심전도 지식과 기술을 강화하게 됩니다. 교육 후, 두 그룹 모두 테스트를 받게 되며, 학습 보존과 지식의 지속성을 평가하기 위해 4주차에 사후 테스트가 실시됩니다.
이 연구의 결과로, 시뮬레이션 기반 교육이 간호학생들의 심전도 지식과 기술 수준을 향상시키는 데 전통적인 디지털 방법보다 더 효과적인지 여부가 결정될 것입니다.
연구 개요
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Bartın, 터키 (Türkiye), 74100
- Bartın University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 간호학과 학생일 것,
- 18세 이상일 것,
- 이전에 심전도 해석/읽기 교육을 받은 적이 없을 것,
- 청각, 시각 또는 언어 장애가 없을 것,
- 연구에 정기적으로 참여할 것,
- 연구 참여에 자발적으로 동의할 것.
제외 기준:
- 간호학과 이외의 학과 학생일 것,
- 이전에 심전도 교육을 받은 경험이 있을 것
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 시뮬레이션 훈련 그룹
시뮬레이션 훈련 그룹: 사전 테스트가 시행된 후, 이 그룹은 시뮬레이션 실험실에서 사례 기반 ECG 훈련 및 시나리오 기반 시뮬레이션 연습을 받게 됩니다.
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연구에 참여하기로 동의하고 포함 기준을 충족하는 학생들에게 사전 평가가 시행됩니다.
사전 평가가 시행된 후, 학생들은 단순 무작위 배정 방법을 사용하여 중재 그룹과 대조군으로 무작위 배정됩니다.
무작위 배정 후, 중재 그룹과 대조군에 배정된 학생들은 심전도 지식과 기술을 습득하기 위한 훈련을 받게 됩니다.
중재 그룹은 시뮬레이션 실험실에서 실습 훈련을 받습니다.
첫 번째 훈련이 완료된 후 반복 평가가 시행됩니다.
학습과 지식 보유 정도를 평가하기 위해 4주차에 두 그룹 모두에게 사후 평가가 시행됩니다.
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활성 비교기: 웹 2.0 도구 훈련 그룹
사전 테스트가 시행된 후, 이 그룹은 Wordwall 및 Nearpod와 같은 Web 2.0 도구로 개발된 인터랙티브 교육 게임을 사용하여 ECG 지식과 기술을 강화할 것입니다.
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참여에 동의하고 선정 기준을 충족하는 학생들에게 사전 검사를 실시합니다.
사전 검사 실시 후, 학생들은 단순 무작위 배정 방법을 사용하여 중재군과 대조군으로 무작위 배정됩니다.
무작위 배정 후, 중재군과 대조군에 배정된 학생들은 ECG 지식과 기술을 습득하기 위한 교육을 받게 됩니다.
대조군에는 Wordwall, Nearpod 등의 디지털 웹 2.0 도구로 준비된 대화형 게임을 통한 반복적인 ECG 지식과 기술 교육이 제공됩니다. 첫 번째 교육이 완료된 후 반복 검사가 적용됩니다.
학습과 지식 보유 정도를 평가하기 위해 4주차에 두 그룹 모두에게 사후 검사를 실시합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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ECG 지식 테스트
기간: ECG 훈련 전, 훈련 2주 후, 훈련 4주 후
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이 설문지는 심전도(ECG)에 대한 기본 지식과 심전도 샘플 이미지 해독 능력을 평가하기 위해 연구진이 개발했습니다.
총 70개의 문항으로 구성되어 있으며, 참/거짓, 객관식, 분석 문제 등이 포함되어 있습니다.
각 정답은 1점, 오답은 0점으로 채점되며, 총점은 0점에서 70점 사이입니다.
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ECG 훈련 전, 훈련 2주 후, 훈련 4주 후
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시뮬레이션 기반 학습 척도 평가
기간: ECG 교육 전, 교육 후 2주, 교육 후 4주
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이 척도는 학생의 관점에서 시뮬레이션 기반 학습 경험을 평가하는 데 사용됩니다.
이 척도는 간호 과정, 환자 안전, 전문 지식, 의사소통 및 반영된 행동을 포함한 다섯 가지 하위 차원과 총 37개의 항목으로 구성됩니다.
총점 범위는 37점에서 185점 사이입니다.
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ECG 교육 전, 교육 후 2주, 교육 후 4주
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참가자 정보 양식
기간: ECG 교육 전
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이것은 연구자들이 문헌에 따라 작성한 것입니다.
참가자의 사회인구학적 특성과 심전도 지식 및 기술에 대한 정보를 측정하는 총 7개의 항목으로 구성되어 있습니다.
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ECG 교육 전
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
- 2025-SBB-0312
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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시뮬레이션 기반 ECG 훈련에 대한 임상 시험
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Dartmouth-Hitchcock Medical CenterCenters for Disease Control and Prevention완전한
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Dartmouth-Hitchcock Medical CenterCenters for Disease Control and Prevention완전한