A szimuláció alapú EKG-képzés hatása az ápolóhallgatók EKG-olvasási készségeire (ECGNURSİNG)
A szimulációs alapú EKG-képzés hatása az ápolóhallgatók EKG-olvasási készségeire; Randomizált kontrollált vizsgálat
Az EKG-rhythmuskák pontos elemzése kulcsfontosságú kompetencia az ápolóhallgatók számára. Azonban sok hallgató nem éri el a megfelelő szintű tudást és készséget ezen a területen. Ezért a szimulációkon alapuló tanulási megközelítések és az innovatív, interaktív oktatási stratégiák hatékonyak lehetnek a hallgatók EKG-értelmezési készségeinek javításában. Továbbá a folyamatos szakmai képzés és a gyakorlati tapasztalatok elengedhetetlenek ezen kompetenciák fenntarthatóságának biztosításához a klinikai gyakorlatban.
Ez a tanulmány randomizált kontrollált vizsgálatként készült, hogy meghatározza a szimulációkon alapuló oktatás hatását az ápolóhallgatók EKG-olvasási készségeire. A vizsgálati minta 60 résztvevőből áll, 30 az intervenciós csoportban és 30 a kontrollcsoportban. Az adatgyűjtő eszközök között szerepelni fog a Résztvevői Információs Űrlap, az EKG Tudás Teszt és a Szimulációkon Alapuló Tanulás Értékelési Skála. Az előtesztek elvégzése után a hallgatókat egyszerű randomizálási módszerrel osztják be az intervenciós és kontrollcsoportokba. Mindkét csoport EKG-képzést kap. A képzés után az intervenciós csoport hallgatói gyakorlati, szimulációkon alapuló EKG-képzést kapnak egy szimulációs laborban. Ezzel szemben a kontrollcsoport hallgatói a Wordwall és Nearpod olyan Web 2.0 eszközeivel fejlesztett interaktív játékokon keresztül erősítik meg EKG-tudásukat és készségeiket. A képzés után mindkét csoportot tesztelik, és a negyedik héten utótesztet végeznek a tanulás megtartásának és a tudás tartósságának értékelésére.
Ennek a tanulmánynak az eredményeként megállapítható, hogy a szimulációkon alapuló oktatás hatékonyabb-e a hagyományos digitális módszereknél az ápolóhallgatók EKG-tudásának és készségszintjének javításában.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Beavatkozás / kezelés
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
-
Bartın, Törökország (Türkiye), 74100
- Bartın University
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevonási kritériumok:
- Ápoló szakos hallgatónak kell lenni,
- 18 éven felülinek kell lenni,
- Nem szabad korábban EKG értelmezési/olvasási képzést kapnia,
- Nincs hallási, látási vagy beszédhibája,
- Rendszeres részvétel a kutatásban,
- Önként vállalja a kutatásban való részvételt.
Kizárási kritériumok:
- Nem ápoló szakos hallgatónak kell lenni,
- Korábban már kapott EKG képzést.
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egészségügyi szolgáltatások kutatása
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Szimulációs képzési csoport
Szimulációs képzési csoport: Az előtesztek elvégzése után ez a csoport esetalapú EKG-képzést és forgatókönyvalapú szimulációs gyakorlatokat kap a szimulációs laboratóriumban.
|
A pretesztet azok a diákok kapják meg, akik beleegyeznek a tanulmányban való részvételbe és megfelelnek a bevonási kritériumoknak.
A preteszt elvégzése után a diákokat egyszerű randomizációs módszerrel osztják be intervenciós és kontrollcsoportokba.
A randomizáció után a beosztott intervenciós és kontrollcsoportba tartozó diákokat képzik, hogy EKG-ismereteket és készségeket szerezzenek.
Az intervenciós csoport gyakorlati képzést kap a szimulációs laborban.
Az ismétlési teszteket az első képzés befejezése után alkalmazzák.
A posztesztet mindkét csoport a negyedik héten kapja meg, hogy értékeljék a tanulást és a tudás megtartását.
|
|
Aktív összehasonlító: Web 2.0 eszközképzési csoport
A pretesztek elvégzése után ez a csoport interaktív oktatási játékok segítségével erősíti majd meg EKG-ismereteit és -készségeit, amelyeket Web 2.0 eszközökkel fejlesztettek ki, mint például a Wordwall és a Nearpod.
|
A diákoknak, akik beleegyeznek a tanulmányban való részvételbe és megfelelnek a bevonási kritériumoknak, előteszteket kell elvégezni.
Az előtesztek elvégzése után a diákokat egyszerű randomizációs módszerrel az intervenciós és a kontrollcsoportba randomizálják.
A randomizálás után az intervenciós és a kontrollcsoportba beosztott diákokat EKG-ismeretek és -készségek elsajátítására képezik.
A kontrollcsoport számára interaktív játékokkal, például Wordwall, Nearpod stb. digitális Web 2 eszközökkel készített ismétlő EKG-ismereteket és -készségeket biztosítanak. Az első képzések befejezése után ismétlő teszteket alkalmaznak.
Mindkét csoportnak a negyedik héten utóteszteket kell elvégezni a tanulás és a tudásmegőrzés értékelésére.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
EKG-tudás teszt
Időkeret: Az EKG-képzés előtt, a képzést követő két héttel, a képzést követő négy héttel
|
A kérdőívet a kutatók fejlesztették ki, hogy értékeljék az alapvető EKG-ismereteket és a mint EKG-képek értelmezési képességét.
Összesen 70 kérdésből áll, beleértve igaz-hamis, többszörös választásos és elemző kérdéseket.
Minden helyes válasz 1 pontot ér, minden helytelen válasz 0 pontot; a lehetséges teljes pontszám 0 és 70 között változhat.
|
Az EKG-képzés előtt, a képzést követő két héttel, a képzést követő négy héttel
|
|
Szimulációs Alapú Tanulás Skála Értékelése
Időkeret: ECG-képzés előtt, két héttel a képzés után, négy héttel a képzés után
|
A skálát a szimulációs tanulási élmény hallgatói szempontú értékelésére használják.
A skálát öt aldimenzió alkotja, amelyek közé tartozik az ápolási folyamat, a betegbiztonság, a szakmai tudás, a kommunikáció és a reflektált magatartás, valamint összesen 37 tétel.
Az összpontszám tartománya 37 és 185 között van.
|
ECG-képzés előtt, két héttel a képzés után, négy héttel a képzés után
|
|
Résztvevői Információs Űrlap
Időkeret: Az EKG-képzés előtt
|
A kutatók hozták létre a szakirodalomnak megfelelően.
Összesen 7 tételből áll, amelyek a résztvevők szociodemográfiai jellemzőiről, valamint EKG ismereteiről és készségeiről szolgálnak információval.
|
Az EKG-képzés előtt
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 2025-SBB-0312
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .