Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ szkolenia opartego na symulacji EKG na umiejętności interpretacji zapisu EKG u studentów pielęgniarstwa (ECGNURSİNG)

16 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Necmiye ÇÖMLEKÇİ, Bartın Unıversity

Wpływ szkolenia opartego na symulacji EKG na umiejętności odczytywania EKG wśród studentów pielęgniarstwa; Randomizowane badanie kontrolowane

Dokładna analiza rytmów EKG jest kluczową kompetencją dla studentów pielęgniarstwa. Jednak wielu studentów nie osiąga odpowiedniego poziomu wiedzy i umiejętności w tej dziedzinie. Dlatego podejścia do uczenia się oparte na symulacji oraz innowacyjne, interaktywne strategie nauczania mogą być skuteczne w poprawie umiejętności interpretacji EKG u studentów. Ponadto ciągłe kształcenie zawodowe i doświadczenia praktyczne mają kluczowe znaczenie dla zapewnienia trwałości tych kompetencji w praktyce klinicznej.

Badanie to zostało zaprojektowane jako randomizowane badanie kontrolowane w celu określenia wpływu edukacji opartej na symulacji na umiejętności czytania EKG u studentów pielęgniarstwa. Próbka badawcza ma składać się z 60 uczestników, z czego 30 będzie w grupie interwencyjnej, a 30 w grupie kontrolnej. Narzędzia do zbierania danych będą obejmować Formularz Informacji o Uczestniku, Test Wiedzy o EKG oraz Skalę Oceny Uczenia się Opartego na Symulacji. Po przeprowadzeniu testów wstępnych studenci zostaną losowo przydzieleni do grup interwencyjnej i kontrolnej za pomocą prostej metody randomizacji. Obie grupy otrzymają szkolenie z EKG. Po szkoleniu studenci z grupy interwencyjnej przejdą praktyczne, oparte na symulacji szkolenie z EKG w laboratorium symulacyjnym. Natomiast studenci z grupy kontrolnej utrwalą swoją wiedzę i umiejętności z zakresu EKG poprzez interaktywne gry opracowane przy użyciu narzędzi Web 2.0, takich jak Wordwall i Nearpod. Po szkoleniu obie grupy zostaną poddane testowi, a test końcowy zostanie przeprowadzony w czwartym tygodniu w celu oceny trwałości uczenia się i wiedzy.

W wyniku tego badania zostanie określone, czy edukacja oparta na symulacji jest bardziej skuteczna niż tradycyjne metody cyfrowe w podnoszeniu poziomu wiedzy i umiejętności studentów pielęgniarstwa w zakresie EKG.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

31

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Być studentem wydziału pielęgniarstwa,
  • Mieć ukończone 18 lat,
  • Nie posiadać wcześniejszego przeszkolenia w zakresie interpretacji/odczytywania EKG,
  • Brak upośledzenia słuchu, wzroku lub mowy,
  • Regularne uczestnictwo w badaniach,
  • Dobrowolne zgłoszenie się do udziału w badaniu.

Kryteria wyłączenia:

  • Być studentem wydziału innego niż pielęgniarstwo,
  • Posiadanie wcześniejszego przeszkolenia w zakresie EKG

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa szkoleniowa symulacyjna
Grupa treningu symulacyjnego: Po przeprowadzeniu testów wstępnych, ta grupa otrzyma szkolenie EKG oparte na przypadkach oraz ćwiczenia symulacyjne oparte na scenariuszach w laboratorium symulacyjnym.
Pretesty zostaną przeprowadzone u studentów, którzy zgodzą się wziąć udział w badaniu i spełnią kryteria włączenia. Po przeprowadzeniu pretestów studenci zostaną losowo przydzieleni do grup interwencyjnej i kontrolnej za pomocą prostej metody randomizacji. Po randomizacji studenci przydzieleni do grup interwencyjnej i kontrolnej przejdą szkolenie w celu zdobycia wiedzy i umiejętności w zakresie EKG. Grupa interwencyjna otrzyma praktyczne szkolenie w laboratorium symulacyjnym. Testy powtórzeniowe zostaną przeprowadzone po zakończeniu pierwszego szkolenia. Post-testy zostaną przeprowadzone w obu grupach w czwartym tygodniu w celu oceny uczenia się i retencji wiedzy.
Aktywny komparator: Grupa szkoleniowa narzędzi Web 2.0
Po przeprowadzeniu testów wstępnych, ta grupa utrwali swoją wiedzę i umiejętności w zakresie EKG, korzystając z interaktywnych gier edukacyjnych opracowanych za pomocą narzędzi Web 2.0, takich jak Wordwall i Nearpod.
Testy wstępne zostaną przeprowadzone wśród studentów, którzy zgodzą się wziąć udział w badaniu i spełnią kryteria włączenia. Po przeprowadzeniu testów wstępnych studenci zostaną losowo przydzieleni do grup interwencyjnej i kontrolnej za pomocą prostej metody randomizacji. Po randomizacji studenci przydzieleni do grup interwencyjnej i kontrolnej przejdą szkolenie w celu zdobycia wiedzy i umiejętności z zakresu EKG. Grupie kontrolnej zostanie zapewniona powtórka wiedzy i umiejętności z zakresu EKG z wykorzystaniem interaktywnych gier przygotowanych za pomocą cyfrowych narzędzi Web 2.0, takich jak Wordwall, Nearpod itp. Testy powtórkowe zostaną zastosowane po zakończeniu pierwszych szkoleń. Testy końcowe zostaną przeprowadzone w obu grupach w czwartym tygodniu w celu oceny uczenia się i retencji wiedzy.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Test wiedzy o EKG
Ramy czasowe: Przed szkoleniem EKG, dwa tygodnie po szkoleniu, cztery tygodnie po szkoleniu
Kwestionariusz został opracowany przez badaczy w celu oceny podstawowej wiedzy na temat EKG oraz umiejętności odczytywania przykładowych obrazów EKG. Składa się łącznie z 70 pytań, w tym pytań typu prawda-fałsz, wielokrotnego wyboru oraz pytań analitycznych. Każda poprawna odpowiedź jest warta 1 punkt, a każda niepoprawna odpowiedź jest warta 0 punktów; możliwa łączna liczba punktów wynosi od 0 do 70.
Przed szkoleniem EKG, dwa tygodnie po szkoleniu, cztery tygodnie po szkoleniu
Ocena Skali Uczenia się Opartego na Symulacji
Ramy czasowe: Przed szkoleniem EKG, dwa tygodnie po szkoleniu, cztery tygodnie po szkoleniu
Skala służy do oceny doświadczenia w nauce opartej na symulacji z perspektywy studenta. Skala składa się z pięciu podwymiarów, w tym proces pielęgnowania, bezpieczeństwo pacjenta, wiedza zawodowa, komunikacja oraz zachowanie refleksyjne i łącznie 37 pozycji. Całkowity zakres punktacji wynosi od 37 do 185.
Przed szkoleniem EKG, dwa tygodnie po szkoleniu, cztery tygodnie po szkoleniu
Formularz informacyjny dla uczestnika
Ramy czasowe: Przed szkoleniem z EKG
Został stworzony przez badaczy zgodnie z literaturą. Składa się z łącznie 7 pozycji mierzących informacje o cechach społeczno-demograficznych uczestników oraz wiedzy i umiejętnościach związanych z EKG.
Przed szkoleniem z EKG

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

15 maja 2025

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 czerwca 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 października 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 maja 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 kwietnia 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 kwietnia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

21 kwietnia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

16 kwietnia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2025-SBB-0312

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Szkolenie symulacyjne

Badania kliniczne na Szkolenie EKG oparte na symulacji

Subskrybuj