Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af simuleringsbaseret EKG-træning på sygeplejestuderendes EKG-læseferdigheder (ECGNURSİNG)

16. april 2026 opdateret af: Necmiye ÇÖMLEKÇİ, Bartın Unıversity

Effekten af simuleringsbaseret EKG-træning på EKG-læsefærdigheder hos sygeplejerskestuderende; Randomiseret kontrolleret undersøgelse

Nøjagtig analyse af EKG-rytmer er en afgørende kompetence for sygeplejestuderende. Mange studerende opnår dog ikke et tilstrækkeligt niveau af viden og færdigheder på dette område. Derfor kan simulationsbaserede læringstilgange og innovative, interaktive undervisningsstrategier være effektive til at forbedre de studerendes EKG-fortolkningsevner. Desuden er løbende faglig uddannelse og praktiske erfaringer afgørende for at sikre bæredygtigheden af disse kompetencer i klinisk praksis.

Denne undersøgelse er udformet som en randomiseret kontrolleret undersøgelse for at fastslå effekten af simulationsbaseret uddannelse på sygeplejestuderendes EKG-læseferdigheder. Undersøgelsens stikprøve planlægges at omfatte 60 deltagere, med 30 i interventionsgruppen og 30 i kontrolgruppen. Dataindsamlingsværktøjer vil omfatte Deltagerinformationsskemaet, EKG-videnstesten og Evaluationsskalaen for simulationsbaseret læring. Efter at have gennemført præ-tester, vil de studerende blive tilfældigt tildelt interventions- og kontrolgrupper ved hjælp af en simpel randomiseringsmetode. Begge grupper vil modtage EKG-træning. Efter træningen vil studerende i interventionsgruppen modtage praktisk, simulationsbaseret EKG-træning i et simuleringslaboratorium. Derimod vil studerende i kontrolgruppen styrke deres EGK-viden og -færdigheder gennem interaktive spil udviklet ved hjælp af Web 2.0-værktøjer såsom Wordwall og Nearpod. Efter træningen vil begge grupper blive testet, og en eftertest vil blive gennemført i den fjerde uge for at evaluere læringsopretholdelse og vidensvarighed.

Som et resultat af denne undersøgelse vil det blive fastslået, om simulationsbaseret uddannelse er mere effektiv end traditionelle digitale metoder til at forbedre sygeplejestuderendes EKG-viden og færdighedsniveauer.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

31

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være studerende på sygeplejeafdelingen,
  • At være over 18 år,
  • Ikke at have modtaget træning i EKG-tolkning/læsning tidligere,
  • Ingen hørelses-, syns- eller talefunktionsnedsættelse,
  • Regelmæssig deltagelse i forskning,
  • Frivillig deltagelse i forskningen.

Eksklusionskriterier:

  • At være studerende på en anden afdeling end sygepleje,
  • At have modtaget EKG-træning tidligere

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Simuleringstræningsgruppe
Simulationstræningsgruppe: Efter at prætestene er gennemført, vil denne gruppe modtage casebaseret EKG-træning og scenariebaserede simulationøvelser i simuleringslaboratoriet.
Andet: Simuleringsbaseret EKG-træning
Pretests vil blive administreret til studerende, der accepterer at deltage i undersøgelsen og opfylder inklusionskriterierne. Efter at pretests er administreret, vil studerende blive randomiseret til interventions- og kontrolgrupper ved hjælp af en simpel randomiseringsmetode. Efter randomiseringen vil studerende tildelt interventions- og kontrolgrupperne blive trænet i at opnå EKG-viden og -færdigheder. Interventionsgruppen vil modtage praktisk træning i simuleringslaboratoriet. Gentagelsestests vil blive anvendt efter den første træning er afsluttet. Posttests vil blive administreret til begge grupper i den fjerde uge for at evaluere læring og vidensbevarelse.
Aktiv komparator: Web 2.0-værktøjstræningsgruppe
Efter de forhåndstest er administreret, vil denne gruppe forstærke deres EKG-viden og færdigheder ved hjælp af interaktive pædagogiske spil udviklet med Web 2.0-værktøjer som Wordwall og Nearpod.
Andet: Træning
Pretests vil blive administreret til elever, der accepterer at deltage i undersøgelsen og opfylder inklusionskriterierne. Efter at pretests er administreret, vil eleverne blive randomiseret til interventions- og kontrolgrupper ved hjælp af en simpel randomiseringsmetode. Efter randomiseringen vil elever tildelt interventions- og kontrolgrupperne blive trænet i at opnå EKG-viden og -færdigheder. Kontrolgruppen vil blive tilbudt gentagelse af EKG-viden og -færdigheder med interaktive spil udarbejdet med digitale Web 2-værktøjer som Wordwall, Nearpod osv. Gentagelsestests vil blive anvendt, efter de første træninger er afsluttet. Posttests vil blive administreret til begge grupper i den fjerde uge for at evaluere læring og vidensbevarelse.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
ECG Viden test
Tidsramme: Før EKG-træning, to uger efter træningen, fire uger efter træningen
Spørgeskemaet blev udviklet af forskerne for at evaluere den grundlæggende viden om EKG og evnen til at læse de prøve-EKG-billeder. Det består af i alt 70 spørgsmål, herunder sandt-falsk, flervalgs- og analysespørgsmål. Hvert korrekt svar giver 1 point, og hvert forkert svar giver 0 point; den samlede mulige score spænder fra 0 til 70.
Før EKG-træning, to uger efter træningen, fire uger efter træningen
Evaluering af simuleringsbaseret læringsskala
Tidsramme: Før EKG-træning, to uger efter træningen, fire uger efter træningen
Skalaen bruges til at evaluere den simulationsbaserede læringsoplevelse fra studerendes perspektiv. Skalaen består af fem underdimensioner, herunder sygeplejeprocessen, patientsikkerhed, faglig viden, kommunikation og reflekteret adfærd, og i alt 37 spørgsmål. Det samlede scoreområde er mellem 37 og 185.
Før EKG-træning, to uger efter træningen, fire uger efter træningen
Deltagerinformationsformular
Tidsramme: Før EKG-træning
Den blev udarbejdet af forskerne i overensstemmelse med litteraturen.
Den består af i alt 7 punkter, der måler information om deltagernes socio-demografiske karakteristika samt EKG-viden og -færdigheder.
Før EKG-træning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Bartın Unıversity

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. maj 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. juni 2025

Studieafslutning (Faktiske)

30. oktober 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

9. maj 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

14. april 2026

Først opslået (Faktiske)

16. april 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

21. april 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. april 2026

Sidst verificeret

1. april 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2025-SBB-0312

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Simuleringstræning

Kliniske forsøg med Simuleringsbaseret EKG-træning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Burkina Faso

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner