Effekten av simulationsbaserad EKG-träning på sjuksköterskestudenters EKG-läsförmåga (ECGNURSİNG)
Effekten av simuleringbaserad EKG-träning på sjuksköterskestudenters EKG-läsförmåga; Randomiserad kontrollerad studie
Att noggrant analysera EKG-rytmer är en avgörande kompetens för sjuksköterskestudenter. Många studenter lyckas dock inte uppnå en tillräcklig nivå av kunskap och färdighet inom detta område. Därför kan simuleringsbaserade inlärningsmetoder och innovativa, interaktiva undervisningsstrategier vara effektiva för att förbättra studenternas förmåga att tolka EKG. Dessutom är kontinuerlig yrkesutbildning och praktiska erfarenheter avgörande för att säkerställa att dessa kompetenser bibehålls i klinisk praktik.
Denna studie är utformad som en randomiserad kontrollerad studie för att fastställa effekten av simuleringsbaserad utbildning på sjuksköterskestudenters förmåga att läsa EKG. Studiepopulationen planeras bestå av 60 deltagare, med 30 i interventionsgruppen och 30 i kontrollgruppen. Datainsamlingsverktygen kommer att inkludera Deltagarinformationsformuläret, EKG-kunskapstestet och Skalan för utvärdering av simuleringsbaserad inlärning. Efter att ha genomfört förtester kommer studenterna att slumpmässigt fördelas till interventions- och kontrollgrupperna med en enkel randomiseringsmetod. Båda grupperna kommer att få EKG-utbildning. Efter utbildningen kommer studenterna i interventionsgruppen att få praktisk, simuleringsbaserad EKG-utbildning i en simuleringslabb. Däremot kommer studenterna i kontrollgruppen att förstärka sin EKG-kunskap och färdigheter genom interaktiva spel utvecklade med Web 2.0-verktyg som Wordwall och Nearpod. Efter utbildningen kommer båda grupperna att testas, och ett eftertest kommer att genomföras i vecka fyra för att utvärdera inlärningskvarhållande och kunskapens beständighet.
Som ett resultat av denna studie kommer det att fastställas om simuleringsbaserad utbildning är mer effektiv än traditionella digitala metoder för att förbättra sjuksköterskestudenters EKG-kunskaps- och färdighetsnivåer.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Bartın, Turkiet (Türkiye), 74100
- Bartın University
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Att vara student på sjuksköterskeutbildningen,
- Att vara över 18 år,
- Inte ha fått tidigare utbildning i EKG-tolkning/läsning,
- Inga hörsel-, syn- eller talsvårigheter,
- Regelbunden deltagande i forskning,
- Frivilligt deltagande i forskningen.
Exklusionskriterier:
- Att vara student på annan utbildning än sjuksköterskeutbildningen,
- Att ha fått EKG-utbildning tidigare
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Simuleringsträningsgrupp
Simuleringsträningsgrupp: Efter att för-testen genomförts kommer denna grupp att få fallbaserad EKG-utbildning och scenariobaserade simuleringsövningar i simuleringslaboratoriet.
|
Förhandstester kommer att genomföras för studenter som går med på att delta i studien och uppfyller inklusionskriterierna.
Efter att förhandstesterna har genomförts kommer studenterna att randomiseras till interventions- och kontrollgrupperna med en enkel randomiseringsmetod.
Efter randomiseringen kommer studenter som tilldelats interventions- och kontrollgrupperna att utbildas för att få EKG-kunskaper och färdigheter.
Interventionsgruppen kommer att få praktisk träning i simuleringslaboratoriet.
Upprepningstester kommer att genomföras efter att den första utbildningen är slutförd.
Eftertester kommer att genomföras för båda grupperna i den fjärde veckan för att utvärdera inlärning och kunskapskvarhållning.
|
|
Aktiv komparator: Web 2.0-verktygsutbildningsgrupp
Efter att förhandstesterna har genomförts kommer denna grupp att förstärka sina EKG-kunskaper och färdigheter med interaktiva utbildningsspel utvecklade med Web 2.0-verktyg som Wordwall och Nearpod.
|
Förhandstester kommer att genomföras för studenter som samtycker till att delta i studien och uppfyller inklusionskriterierna.
Efter att förhandstesterna har genomförts kommer studenterna att slumpmässigt fördelas till interventions- och kontrollgrupperna med en enkel randomiseringsmetod.
Efter randomiseringen kommer studenter som tilldelats interventions- och kontrollgrupperna att utbildas för att få EKG-kunskap och färdigheter.
Kontrollgruppen kommer att få upprepad EKG-kunskap och färdigheter med interaktiva spel som är förberedda med digitala Web 2-verktyg som Wordwall, Nearpod, etc. Upprepningstester kommer att tillämpas efter att de första utbildningarna är slutförda.
Eftertester kommer att genomföras för båda grupperna i den fjärde veckan för att utvärdera inlärning och kunskapsbevarande.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
ECG-kunskapstest
Tidsram: Före EKG-träning, två veckor efter träningen, fyra veckor efter träningen
|
Frågeformuläret utvecklades av forskarna för att utvärdera grundläggande kunskaper om EKG och förmågan att läsa exempel på EKG-bilder.
Det består av totalt 70 frågor, inklusive sant-falskt, flervalsfrågor och analysfrågor. Varje korrekt svar ger 1 poäng, och varje felaktigt svar ger 0 poäng; den totala möjliga poängen varierar från 0 till 70. |
Före EKG-träning, två veckor efter träningen, fyra veckor efter träningen
|
|
Utvärdering av simuleringsbaserat lärandeskala
Tidsram: Före EKG-utbildningen, två veckor efter utbildningen, fyra veckor efter utbildningen
|
Skalan används för att utvärdera den simuleringsbaserade inlärningsupplevelsen ur ett studentperspektiv.
Skalan består av fem underdimensioner, inklusive omvårdnadsprocess, patientsäkerhet, professionell kunskap, kommunikation och reflekterat beteende, och totalt 37 frågor.
Den totala poängsumman ligger mellan 37 och 185.
|
Före EKG-utbildningen, två veckor efter utbildningen, fyra veckor efter utbildningen
|
|
Deltagarinformationsblankett
Tidsram: Före EKG-träning
|
Den skapades av forskarna i linje med litteraturen.
Den består av totalt 7 punkter som mäter information om deltagarnas socio-demografiska egenskaper samt EKG-kunskap och färdigheter.
|
Före EKG-träning
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- 2025-SBB-0312
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .