Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

The Role of Affect Regulation and Self-presentation in the Expressive Writing Intervention

10 mei 2016 bijgewerkt door: Justin Mattina, University of Toronto

Examining Potential Moderators and Mediators in the Expressive Writing Intervention: The Role of Affect Regulation and Self-presentation.

The purpose of the present study is twofold. First, we will attempt to examine the role that emotion regulation and self-presentation play as potential moderators in the expressive writing paradigm. We hypothesize that expressive writing participants who demonstrate greater abilities to regulate their emotions at baseline will improve more on our outcome measures. We also hypothesize that those expressive writing participants who demonstrate higher levels of self-presentation at baseline will improve less on our outcome measures.

The second aim of the study has two related objectives. First, we will attempt to investigate whether the expressive writing intervention can increase and enhance an individual's emotion regulation abilities. Related to this, we will then go on to examine whether emotion regulation can be looked at as a potential mechanism of action in the expressive writing procedure. Related to these two objectives, we hypothesize that in comparison to the control group, participants in the expressive writing condition will show increases in their ability to regulate their emotions from baseline to four week follow up. Moreover, we predict that greater gains in emotion regulation abilities for the expressive writing participants will be significantly related to greater gains in outcome measures.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

75

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Canada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada, M5S 1V6
        • Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

18 jaar tot 65 jaar (Volwassen, Oudere volwassene)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusion Criteria:

  • Fluent in English
  • Previously experienced trauma (not current or ongoing; excluding bereavement)
  • Currently experiencing trauma-related distress

Exclusion Criteria:

  • Currently involved in psychotherapy
  • Currently taking psychotropic medications
  • Imminent threat to self or others

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Placebo-vergelijker: Controle
Gedragsmatig: Control
Participants will write as factually as possible about an assigned trivial topic for 20 minutes on each of three consecutive days
Experimenteel: Expressive Writing
Gedragsmatig: Expressive Writing
Participants will write about their experienced trauma for 20 minutes on each of three consecutive days using techniques associated with expressive writing
Andere namen:
  • Emotional writing

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Posttraumatic Stress Diagnostic Scale
Tijdsspanne: Initial session; One month follow-up
Initial session; One month follow-up

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Difficulties in Emotion Regulation Scale
Tijdsspanne: Initial session; One month follow-up
Initial session; One month follow-up
Pennebaker Inventory of Limbic Languidness
Tijdsspanne: Initial session; One month follow-up
Initial session; One month follow-up
Beck Depression Inventory, Second Edition
Tijdsspanne: Initial session; One month follow-up
Initial session; One month follow-up

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of Toronto

Onderzoekers

  • Studie directeur: Jeanne C Watson, Ph.D., University of Toronto
  • Hoofdonderzoeker: Justin M Mattina, M.A., University of Toronto
  • Hoofdonderzoeker: Jonathan J Danson, B.A., University of Toronto

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 februari 2009

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 november 2010

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 november 2010

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

28 januari 2009

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

28 januari 2009

Eerst geplaatst (Schatting)

29 januari 2009

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Schatting)

12 mei 2016

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

10 mei 2016

Laatst geverifieerd

1 mei 2016

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 23614
  • SSHRC 767-2007-2210-4

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Posttraumatische stressstoornissen

Klinische onderzoeken op Expressive Writing

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Austria

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren