Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

The Role of Affect Regulation and Self-presentation in the Expressive Writing Intervention

10 maj 2016 uppdaterad av: Justin Mattina, University of Toronto

Examining Potential Moderators and Mediators in the Expressive Writing Intervention: The Role of Affect Regulation and Self-presentation.

The purpose of the present study is twofold. First, we will attempt to examine the role that emotion regulation and self-presentation play as potential moderators in the expressive writing paradigm. We hypothesize that expressive writing participants who demonstrate greater abilities to regulate their emotions at baseline will improve more on our outcome measures. We also hypothesize that those expressive writing participants who demonstrate higher levels of self-presentation at baseline will improve less on our outcome measures.

The second aim of the study has two related objectives. First, we will attempt to investigate whether the expressive writing intervention can increase and enhance an individual's emotion regulation abilities. Related to this, we will then go on to examine whether emotion regulation can be looked at as a potential mechanism of action in the expressive writing procedure. Related to these two objectives, we hypothesize that in comparison to the control group, participants in the expressive writing condition will show increases in their ability to regulate their emotions from baseline to four week follow up. Moreover, we predict that greater gains in emotion regulation abilities for the expressive writing participants will be significantly related to greater gains in outcome measures.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

75

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5S 1V6
        • Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år till 65 år (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inclusion Criteria:

  • Fluent in English
  • Previously experienced trauma (not current or ongoing; excluding bereavement)
  • Currently experiencing trauma-related distress

Exclusion Criteria:

  • Currently involved in psychotherapy
  • Currently taking psychotropic medications
  • Imminent threat to self or others

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Placebo-jämförare: Kontrollera
Beteende: Control
Participants will write as factually as possible about an assigned trivial topic for 20 minutes on each of three consecutive days
Experimentell: Expressive Writing
Beteende: Expressive Writing
Participants will write about their experienced trauma for 20 minutes on each of three consecutive days using techniques associated with expressive writing
Andra namn:
  • Emotional writing

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Posttraumatic Stress Diagnostic Scale
Tidsram: Initial session; One month follow-up
Initial session; One month follow-up

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Difficulties in Emotion Regulation Scale
Tidsram: Initial session; One month follow-up
Initial session; One month follow-up
Pennebaker Inventory of Limbic Languidness
Tidsram: Initial session; One month follow-up
Initial session; One month follow-up
Beck Depression Inventory, Second Edition
Tidsram: Initial session; One month follow-up
Initial session; One month follow-up

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of Toronto

Utredare

  • Studierektor: Jeanne C Watson, Ph.D., University of Toronto
  • Huvudutredare: Justin M Mattina, M.A., University of Toronto
  • Huvudutredare: Jonathan J Danson, B.A., University of Toronto

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 februari 2009

Primärt slutförande (Faktisk)

1 november 2010

Avslutad studie (Faktisk)

1 november 2010

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

28 januari 2009

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

28 januari 2009

Första postat (Uppskatta)

29 januari 2009

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)

12 maj 2016

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

10 maj 2016

Senast verifierad

1 maj 2016

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • 23614
  • SSHRC 767-2007-2210-4

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Posttraumatiska stressyndrom

Kliniska prövningar på Expressive Writing

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Albania

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

Prenumerera