Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Benaderingen die de geestelijke gezondheid ondersteunen bij post-secundaire studenten met ongunstige ervaringen in de kindertijd (ACE)

8 februari 2019 bijgewerkt door: Rob Gilbert, Dalhousie University

Benaderingen definiëren die de geestelijke gezondheid ondersteunen van post-secundaire studenten die meer dan drie nadelige ervaringen in hun kindertijd hebben meegemaakt

Het doel van deze studie is om inzicht te krijgen in de prevalentie van nadelige ervaringen uit de kindertijd (ACE) bij studenten en om te bepalen of op Mindfulness gebaseerde stressveerkrachttraining (MBSR) effectief is voor het bevorderen van de geestelijke gezondheid bij studenten met hoge ACE-scores (>3). Een dubbelblind gerandomiseerd controleonderzoek zal de werkzaamheid van MBSR onderzoeken bij het bevorderen van positieve verandering in maatregelen van hoop, herkauwen, vergeving en stress.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

De Adverse Childhood Experiences Study onderzocht de fysieke gezondheid en psychosociale gevolgen van ACE gedurende de hele levensduur. Deze studie toonde aan dat de prevalentie van ongunstige ervaringen in de kindertijd (ACE) hoog is en dat er een directe correlatie bestaat tussen ACE-scores (een optelling van verschillende soorten misbruik, verwaarlozing en disfunctioneren in het huishouden onder de leeftijd van 18 jaar) en de prevalentie van lichamelijke gezondheid en psychosociale problemen in volwassenheid. Volwassenen met >3 ACE hebben meer kans op sociaal onderpresteren (bijv. lagere onderwijsprestaties en economische productiviteit), lichamelijke en geestelijke gezondheidsproblemen (bijv. depressie, hartaandoeningen, zelfmoordpogingen, middelenmisbruik) en ongezonde levensstijl (bijv. roken, lichamelijke inactiviteit). Wereldwijd is aangetoond dat ACE veel voorkomt, onafhankelijk is van sociale en economische factoren en sterk met elkaar verweven is. 12,5% van de proefpersonen rapporteerde >4 ACE. Onder post-secundaire studenten hebben onderzoeken vastgesteld dat hoge ACE-scores verband houden met een hogere prevalentie van risicogedrag en fysieke gezondheid en psychosociale problemen. Het niet ondersteunen van de fysieke en mentale gezondheid van studenten kan leiden tot meer uitval, verslechtering van het welzijn en opzettelijke zelfbeschadiging.

Erkenning van ACE-prevalentie en de gevolgen ervan ging gepaard met de ontwikkeling van interventies om de levenslange gezondheids- en sociale gevolgen van ACE te verminderen. Een studie uit 2016 waarin interventies werden onderzocht waarvan wordt aangenomen dat ze de geestelijke gezondheid van volwassenen met significante ACE (> 3) verbeteren, identificeerde op mindfulness gebaseerde therapieën (MBT) als effectief. Mindfulness is een vorm van cognitieve training die het zelfregulerend vermogen cultiveert en de veerkracht vergroot.

Aangezien geen enkele Canadese post-secundaire instelling de prevalentie van ACE bij studenten uitgebreid heeft onderzocht, is het doel van deze studie om inzicht te krijgen in de prevalentie van ACE bij studenten en om te bepalen of MBT effectief is voor het bevorderen van de geestelijke gezondheid bij studenten met hoge ACE-scores (>3 ).

Een dubbelblinde gerandomiseerde controlestudie zal de werkzaamheid onderzoeken van MBT, met name op Mindfulness gebaseerde stressbestendigheidstraining (MBSR), bij het bevorderen van positieve verandering in maatregelen van hoop, herkauwen, vergeving en leed. Van interventies die een positief effect hebben op deze maatregelen is bekend dat ze de kwaliteit van leven verbeteren. Eerstejaarsstudenten die zijn ingeschreven aan de Dalhousie University zullen worden aangeworven. Proefpersonen zullen een ACE-vragenlijst invullen en degenen met >3 ACE vóór de leeftijd van 18 jaar zullen worden uitgenodigd om aan dit onderzoek deel te nemen. Studenten met een eerdere MBT-opleiding worden uitgesloten. Onderwerpen worden gerandomiseerd in een van de twee groepen: MBSR of een gevestigde actieve controle (Health Enhancement Program (HEP)). We hebben voor MBSR gekozen omdat het seculier, gecodificeerd en de meest wetenschappelijk bestudeerde op mindfulness gebaseerde interventie tot nu toe is. Krachtanalyses hebben vastgesteld dat 25 proefpersonen per groep voldoende is om een ​​significant verschil in uitkomsten tussen de groepen te detecteren. Interventionisten en proefpersonen worden geblindeerd. Studenten zullen gedurende 4 weken in groepsverband MBSR of HEP worden geleid. Voorafgaand aan en na de interventie van 4 weken zullen de resultaten van de proefpersonen worden bepaald met behulp van de: Waargenomen Stress Schaal; Vragenlijst herkauwen en reflecteren; Heartland Vergevingsschaal en; Schaal voor hoop op volwassenheid.

Ontwikkeling van evidence-based programma's die de identificatie van ACE bij studenten ondersteunen en identificatie van interventies die de negatieve levenslange gevolgen van ACE-resultaten verminderen, is nodig. Deze pilotstudie zal het begrip van ACE voor Canadese studenten vergroten en de effectiviteit van MBSR beoordelen als hulpmiddel ter ondersteuning van de geestelijke gezondheid van studenten die significante ACE hebben ervaren.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

50

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • Nova Scotia
      • Halifax, Nova Scotia, Canada, B3H 2Y9
        • Dalhousie University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

18 jaar tot 25 jaar (VOLWASSEN)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Post-secundair onderwijs studenten die ouder zijn dan 18 en die meer dan 3 negatieve jeugdervaringen hebben meegemaakt

Uitsluitingscriteria:

  • Personen die eerder een training in op mindfulness gebaseerde benaderingen hadden gevolgd.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: PREVENTIE
  • Toewijzing: GERANDOMISEERD
  • Interventioneel model: PARALLEL
  • Masker: VERVIERVOUDIGEN

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
EXPERIMENTEEL: Experimentele interventie
Mindfulness-gebaseerde stressbestendigheidstraining: deze aanpak wordt gedurende 4 weken uitgevoerd met deelnemers aan het onderzoek. Een avond per week.
Mindfulness is een vorm van cognitieve training die het zelfregulerend vermogen cultiveert en de veerkracht vergroot
ACTIVE_COMPARATOR: Actieve controle-interventie
Health Enhancement Program: Dit is een gevalideerde actieve comparator die wordt gebruikt in op Mindfulness gebaseerde trainingsstudies. Het zal gedurende 4 weken één avond per week met de deelnemers worden uitgevoerd.
Dit is een gevalideerde actieve controle die is ontwikkeld om te dienen als controle voor op mindfulness gebaseerde onderzoeken.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Spanning
Tijdsspanne: Pre en Post interventie (1 week)
Meten van huidige stress met behulp van de waargenomen stressschaal
Pre en Post interventie (1 week)
Herkauwen en reflecteren
Tijdsspanne: Pre en post interventie (1 week)
Gemeten met behulp van de Rumination and Reflection Questionnaire
Pre en post interventie (1 week)
Vergiffenis
Tijdsspanne: Pre en post interventie (1 week)
Maatregelen met behulp van de Heartland Forgiveness Scale
Pre en post interventie (1 week)
Hoop
Tijdsspanne: Pre en post interventie (1 week)
Gemeten met behulp van de Adult Dispositional Hope Scale
Pre en post interventie (1 week)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Onderzoekers

  • Studie directeur: Nancy Ross, PhD, School of Social Work, Faculty of Health,Dalhousie University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (VERWACHT)

1 maart 2019

Primaire voltooiing (VERWACHT)

1 mei 2019

Studie voltooiing (VERWACHT)

1 september 2019

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

7 februari 2019

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

8 februari 2019

Eerst geplaatst (WERKELIJK)

11 februari 2019

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (WERKELIJK)

11 februari 2019

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

8 februari 2019

Laatst geverifieerd

1 februari 2019

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • DalhousieU

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren