Positieve psychotherapie en antisociale persoonlijkheidsstoornis: misdaad, agressie, woede

Antisociale persoonlijkheidsstoornis begint meestal vóór de leeftijd van 15 jaar en wordt gekenmerkt door verwaarlozing en schending van de rechten van anderen, impulsiviteit, agressie, apathie, onverantwoordelijkheid en crimineel gedrag. Gebrek aan empathie, woede, woede en vijandigheid, en confrontatie met juridische problemen kan worden gezien bij mensen met een antisociale persoonlijkheidsstoornis.

Epidemiologische studies naar antisociale persoonlijkheidsstoornis zijn schaars en richten zich voornamelijk op alle volwassenen, met name jonge volwassenen. De frequentie van ASP bij volwassenen in de algemene bevolking wordt geschat op 3,0% - 4,3%. Antisociale persoonlijkheidsstoornis komt 3,5 keer vaker voor bij mannen dan bij vrouwen. Genetische en omgevingsfactoren spelen een rol bij de etiologie van deze aandoening. Bovendien komen psychische stoornissen zoals depressieve stoornis, gegeneraliseerde angststoornis en stoornissen in het gebruik van middelen vaak voor bij deze personen.

Personen met een antisociale persoonlijkheidsstoornis vertonen vaak agressief gedrag. Agressief gedrag is in verband gebracht met risicofactoren zoals een laag gezinsinkomen, onvoldoende ouderlijk toezicht, eenoudergezinnen, opvoeding door antisociale ouders, verwaarlozing en de aanwezigheid van criminele relaties met leeftijdsgenoten. Het modelleren van agressief gedrag kan worden verklaard als onderdeel van de problemen van het individu die verband houden met de omgeving waarin hij opgroeit en zijn gehechtheden, en door het agressieve gedrag als voorbeeld te nemen.

Het positieve concept is afgeleid van de uitdrukking "positum" en betekent bestaand, echt, actueel, gegeven, echt en concreet. Dit concept weerspiegelt de focus van de positieve psychotherapiebenadering omdat de methode de capaciteiten van de cliënt motiveert om erachter te komen wat het symptoom doet om het conflict op te lossen en een bruikbare oplossing te vinden.

Positieve psychotherapie is een eclectische benadering die voortkomt uit de psychodynamische benadering, de existentieel-humanistische benadering, de gedragsbenadering en de interculturele therapiebenadering. Bovendien is positieve psychotherapie een humanistische, psychodynamische, op hulpbronnen gerichte, conflictoplossende, complementaire en interculturele benadering die zowel kenmerken van andere therapiegerelateerde theorieën als originele interventieprocedures omvat. Hoewel deze theorie, net als andere therapietheorieën, gericht is op de behandeling van aandoeningen en ziekten, legt ze speciale nadruk op iemands capaciteiten en ontwikkelingsmogelijkheden. Volgens de positieve psychotherapiebenadering, hoewel elke persoon dergelijke capaciteiten heeft, is de intensiteit anders. Hoewel het in een positieve psychotherapiebenadering belangrijk is om problemen en stoornissen te accepteren zoals ze zijn, is het in die zin ook belangrijk om je te concentreren op dingen daarbuiten, rekening te houden met iemands huidige capaciteiten en cliënten te helpen hun capaciteiten en capaciteiten te realiseren. . Bijna alle adviesbenaderingen kunnen zich op dit punt concentreren. In tegenstelling tot andere benaderingen legt de positieve psychotherapiebenadering echter de nadruk op deze kwestie en brengt deze in de praktijk binnen een metatheorie voor het behandelplan.

De principes van evenwicht, overleg en hoop zijn de drie basisprincipes van positieve psychotherapie. Als de cliënt een evenwichtig leven blijft leiden op sleutelgebieden als lichaam, succes, contact en toekomst/fantasie/spiritualiteit, krijgen ze een balansmodel. Het principe van overleg houdt in dat de cliënt samenwerkt met de personen om hem heen om zijn problemen op te lossen. Het hoopprincipe is dat de cliënt gelooft dat hij zijn problemen kan oplossen en overwinnen.

Positieve psychotherapiebenadering stelt dat mensen ter wereld komen met twee belangrijke vermogens: het vermogen om lief te hebben en het vermogen om te weten. Het vermogen om te weten manifesteert zich in secundaire vaardigheden. Geduld, tijd, liefde, vertrouwen, geloof, hoop, contact en tederheid/seksualiteit worden binnen de primaire vermogens beoordeeld. Secundaire vaardigheden zijn onder meer orde, netheid, stiptheid, beleefdheid, eerlijkheid, archievement, betrouwbaarheid, spaarzaamheid, gehoorzaamheid, rechtvaardigheid en trouw. Dit type therapieopvatting koppelt het ontstaan ​​van psychische stoornissen aan de onder- of overontwikkeling van deze vermogens. De positieve psychotherapiebenadering richt zich op het optimaal benutten van deze vermogens.

Gestructureerde cognitieve gedragstechnieken, psychoanalytische psychotherapie, dialectische gedragstherapie, schemagerichte therapie en op mindfulness gebaseerde therapie worden gebruikt om antisociale persoonlijkheidsstoornis te behandelen. Naast deze interventiemethoden bespreekt positieve psychotherapie de hypothetische uitspraken over antisociale persoonlijkheidsstoornis.

Positieve psychotherapie legt uit dat persoonlijkheidsontwikkeling plaatsvindt door middel van vaardigheden. Het is een belangrijke aanname dat veel vaardigheden die door deze benadering worden gesuggereerd, de mate van agressie en boosheid voorspellen in gevallen met een antisociale persoonlijkheidsstoornis. Studies over agressie, woede en delinquent gedrag in studies uitgevoerd met personen met een antisociale persoonlijkheidsstoornis zijn beschikbaar in de literatuur. Er zijn echter geen studies die dit gedrag aanpakken in het kader van positieve psychotherapie.

Voor zover de onderzoekers weten, is deze studie de eerste studie die de primaire en secundaire vaardigheden onderzoekt van individuen met criminele en niet-criminele antisociale persoonlijkheidsstoornis in het kader van positieve psychotherapie en het effect van deze vaardigheden op crimineel gedrag en agressie en woede. niveaus.

Aangenomen wordt dat het bepalen van de capaciteiten van individuen met criminele en niet-criminele antisociale persoonlijkheidsstoornis binnen het bereik van positieve psychotherapie en het uitleggen van de gedragspathologieën bij deze individuen zal bijdragen aan de literatuur. In deze context is het doel van dit onderzoek om de primaire en secundaire vermogens van personen met een antisociale persoonlijkheidsstoornis in het kader van positieve psychotherapie te vergelijken met gezonde personen en na te gaan of deze vermogens samenhangen met crimineel gedrag, boosheid en agressieneigingen bij personen. met een antisociale persoonlijkheidsstoornis. Bovendien is het bedoeld om een ​​nieuw perspectief te geven aan de studies van mensen met een antisociale persoonlijkheidsstoornis en om een ​​perspectief te bieden voor toekomstige studies. De bevindingen van dit onderzoek kunnen worden gebruikt door therapeuten die werken met personen met een criminele en niet-criminele antisociale persoonlijkheidsstoornis in het proces van positieve psychotherapie en kunnen de kloof op dit gebied dichten.

Voordat met de studie werd begonnen, werd goedkeuring verkregen van de lokale ethische commissie. Inclusief personen die ouder waren dan 18 jaar, die in staat waren om gestructureerde interviewformulieren en schaalformulieren te lezen en te begrijpen, en die op opleidingsniveau waren (minstens lager onderwijs), die ermee instemden om aan het onderzoek deel te nemen, en die werden gediagnosticeerd met een antisociale persoonlijkheidsstoornis volgens de diagnostische criteria van SCID-1 en DSM IV. is geweest. Degenen jonger dan 18 jaar, degenen die niet akkoord gingen met deelname aan het onderzoek, degenen met een comorbide psychiatrische stoornis volgens de diagnostische criteria van SCID-1 en DSM IV, en degenen met een aanvullende medische ziekte werden uitgesloten van het onderzoek. De onderzoekers interviewden de deelnemers face-to-face en gaven informatie over het onderzoek. Deelnemers kregen een gestructureerd interviewformulier dat was opgesteld door de onderzoekers, de Wiesbaden Positive Psychotherapy and Family Therapy Inventory die primaire en secundaire vaardigheden evalueert, de Buss-Perry Impulsivity Scale om de niveaus van agressie te bepalen, en de Trait Anger and Anger Expression Scale om te bepalen de niveaus van woede. Op deze manier zijn de gegevens van het onderzoek verkregen.

Statistische analyse van de onderzoeksgegevens werd gemaakt met behulp van het SPSS 15.0-pakketprogramma. Getal-, percentage-, gemiddelde- en standaarddeviatiewaarden worden gebruikt bij het definiëren van de gegevens. Student T-test zal worden gebruikt voor continue variabelen in vergelijkingen tussen groepen, en Chi-Square-test zal worden gebruikt voor het vergelijken van discrete variabelen. Pearson-correlatieanalyse zal worden gebruikt om de relaties tussen variabelen te onderzoeken. Een niveau van p<0,05 wordt als statistisch significant beschouwd.