Pozitivní psychoterapie a antisociální porucha osobnosti: kriminalita, agrese, hněv

Antisociální porucha osobnosti obvykle začíná před 15. rokem a je charakterizována zanedbáváním a porušováním práv druhých, impulzivitou, agresivitou, apatií, nezodpovědností a kriminálním chováním. U osob s antisociální poruchou osobnosti lze pozorovat nedostatek empatie, hněv, hněv a nepřátelství a konfrontaci s právními problémy.

Epidemiologické studie antisociální poruchy osobnosti jsou vzácné a zaměřují se převážně na všechny dospělé, zejména mladé dospělé. Frekvence ASPD u dospělých v běžné populaci se odhaduje na 3,0 % - 4,3 %. Antisociální porucha osobnosti je 3,5krát častější u mužů než u žen. V etiologii této poruchy hrají roli genetické faktory a faktory prostředí. Kromě toho se u těchto jedinců často setkáváme s duševními poruchami, jako je velká depresivní porucha, generalizovaná úzkostná porucha a poruchy užívání návykových látek.

Jedinci s antisociální poruchou osobnosti často vykazují agresivní chování. Agresivní chování bylo spojeno s rizikovými faktory, jako je nízký příjem domácnosti, nedostatečná rodičovská kontrola, neúplné rodiny, výchova asociálními rodiči, zanedbávání a přítomnost kriminálních vrstevnických vztahů. Modelování agresivního chování lze vysvětlit jako součást problémů jednotlivce souvisejících s prostředím, ve kterém vyrůstá, a jeho připoutanostmi, a tím, že si jako příklad vezmeme agresivní chování, jehož jsme byli svědky.

Pozitivní pojem je odvozen od výrazu „positum“ a znamená existující, skutečný, aktuální, daný, skutečný a konkrétní. Tento koncept odráží zaměření pozitivního psychoterapeutického přístupu, protože metoda motivuje schopnosti klienta zjistit, co daný symptom dělá pro vyřešení konfliktu a nalezení užitečného řešení.

Pozitivní psychoterapie je eklektický přístup vycházející z psychodynamického přístupu, existenciálně-humanistického přístupu, behaviorálního přístupu a interkulturního terapeutického přístupu. Pozitivní psychoterapie je navíc humanistický, psychodynamický, na zdroje zaměřený, konfliktní řešení, komplementární a interkulturní přístup, který zahrnuje rysy jiných teorií souvisejících s terapií i originální intervenční postupy. Zatímco tato teorie, stejně jako jiné terapeutické teorie, směřuje k léčbě poruch a nemocí, klade zvláštní důraz na schopnosti a možnosti rozvoje člověka. Podle přístupu pozitivní psychoterapie má sice každý člověk takové schopnosti, ale intenzita je různá. V tomto smyslu, i když je v pozitivním psychoterapeutickém přístupu důležité přijímat problémy a poruchy takové, jaké jsou, je také důležité zaměřit se na věci mimo ně, vzít v úvahu aktuální schopnosti každého člověka a pomoci klientům uvědomit si své schopnosti a schopnosti. . Téměř všechny poradenské přístupy se mohou zaměřit na tento bod. Na rozdíl od jiných přístupů však klade pozitivní psychoterapeutický přístup na tuto problematiku centrální důraz a uvádí ji do praxe v rámci metateorie pro léčebný plán.

Principy rovnováhy, konzultace a naděje jsou tři základní principy pozitivní psychoterapie. Pokud klient nadále žije vyváženým životem v klíčových oblastech, jako je tělo, úspěch, kontakt a budoucnost / fantazie / spiritualita, získá model rovnováhy. Princip konzultace znamená, že klient spolupracuje s jednotlivci kolem sebe na řešení svých problémů. Princip naděje spočívá v tom, že klient věří, že dokáže vyřešit své problémy a překonat je.

Pozitivní psychoterapeutický přístup tvrdí, že lidé přicházejí na svět se dvěma důležitými schopnostmi: schopností milovat a schopností poznávat. Schopnost vědět se projevuje sekundárními schopnostmi. V rámci primárních schopností se hodnotí trpělivost, čas, láska, důvěra, víra, naděje, kontakt a něha / sexualita. Sekundární schopnosti zahrnují pořádek, čistotu, dochvilnost, zdvořilost, poctivost, archivnictví, spolehlivost, šetrnost, poslušnost, spravedlnost a věrnost. Tento typ koncepce terapie spojuje vznik duševních poruch s nedostatečným nebo nadměrným rozvojem těchto schopností. Přístup pozitivní psychoterapie se zaměřuje na optimální využití těchto schopností.

K léčbě antisociální poruchy osobnosti se používají strukturované kognitivně behaviorální techniky, psychoanalytická psychoterapie, dialektická behaviorální terapie, terapie zaměřená na schéma a terapie založená na všímavosti. Kromě těchto intervenčních metod pojednává pozitivní psychoterapie o hypotetických tvrzeních týkajících se antisociální poruchy osobnosti.

Pozitivní psychoterapie vysvětluje, že rozvoj osobnosti probíhá prostřednictvím schopností. Je důležitým předpokladem, že mnoho dovedností navržených tímto přístupem předpovídá úroveň agrese a hněvu v případech s antisociální poruchou osobnosti. V literatuře jsou k dispozici studie o agresi, hněvu a delikventním chování ve studiích prováděných s jedinci s antisociální poruchou osobnosti. Neexistují však žádné studie zabývající se tímto chováním v rámci pozitivní psychoterapie.

Podle poznatků vědců je tato studie první studií zkoumající primární a sekundární schopnosti jedinců s kriminální a nekriminální antisociální poruchou osobnosti v rámci pozitivní psychoterapie a vliv těchto schopností na kriminální chování a agresivitu a hněv. úrovně.

Předpokládá se, že do literatury přispěje stanovení schopností jedinců s kriminální a nekriminální antisociální poruchou osobnosti v rámci pozitivní psychoterapie a vysvětlení patologií chování u těchto jedinců. Účelem této studie je v této souvislosti porovnat primární a sekundární schopnosti jedinců s antisociální poruchou osobnosti v rámci pozitivní psychoterapie se zdravými jedinci a prozkoumat, zda jsou tyto schopnosti spojeny s kriminálním chováním, hněvem a sklony k agresi u jedinců. s antisociální poruchou osobnosti. Kromě toho má přinést nový pohled na studium lidí s antisociální poruchou osobnosti a poskytnout perspektivu pro budoucí studium. Poznatky této studie mohou být využity terapeuty pracujícími s jedinci s kriminální i nekriminální antisociální poruchou osobnosti v procesu pozitivní psychoterapie a mohou odstranit mezeru v této oblasti.

Před zahájením studie byl získán souhlas od místní etické komise. Včetně jedinců, kteří byli starší 18 let, byli schopni číst a rozumět formulářům strukturovaného rozhovoru a škálovým formulářům a kteří byli na úrovni vzdělání (alespoň absolvent základní školy), kteří souhlasili s účastí ve studii a kteří byla diagnostikována antisociální porucha osobnosti podle diagnostických kritérií SCID-1 a DSM IV. byl. Ze studie byli vyloučeni ti mladší 18 let, ti, kteří nesouhlasili s účastí ve studii, ti s komorbidní psychiatrickou poruchou podle SCID-1 a DSM IV diagnostických kritérií a ti s dalším zdravotním onemocněním. Vědci zpovídali účastníky tváří v tvář a poskytli informace o studii. Účastníkům byl poskytnut strukturovaný rozhovor připravený výzkumníky, Wiesbadenský seznam pozitivní psychoterapie a rodinné terapie, který hodnotí primární a sekundární schopnosti, Buss-Perryho škála impulzivity k určení úrovně agrese a Škála projevu rysů hněvu a hněvu k určení úrovně hněvu. Tímto způsobem byla získána data studie.

Statistická analýza dat studie byla provedena pomocí balíkového programu SPSS 15.0. Při definování dat bude použit počet, procento, průměr a standardní odchylka. Student T test bude použit pro spojité proměnné při porovnávání mezi skupinami a Chí-kvadrát test bude použit pro porovnání diskrétních proměnných. Ke zkoumání vztahů mezi proměnnými bude použita Pearsonova korelační analýza. Hladina p<0,05 bude považována za statisticky významnou.