Позитивная психотерапия и антисоциальное расстройство личности: преступность, агрессия, гнев

Антисоциальное расстройство личности обычно начинается в возрасте до 15 лет и характеризуется пренебрежением и нарушением прав других, импульсивностью, агрессией, апатией, безответственностью, преступным поведением. Отсутствие эмпатии, гнев, гнев и враждебность, а также противостояние с юридическими проблемами можно увидеть у людей с антисоциальным расстройством личности.

Эпидемиологические исследования антисоциального расстройства личности немногочисленны и сосредоточены преимущественно на всех взрослых, особенно на молодых людях. Частота АСПД среди взрослых в общей популяции оценивается в 3,0–4,3%. Антисоциальное расстройство личности встречается у мужчин в 3,5 раза чаще, чем у женщин. Генетические факторы и факторы окружающей среды играют роль в этиологии этого расстройства. Кроме того, у этих людей часто встречаются психические расстройства, такие как большое депрессивное расстройство, генерализованное тревожное расстройство и расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ.

Люди с антисоциальным расстройством личности часто проявляют агрессивное поведение. Агрессивное поведение было связано с такими факторами риска, как низкий доход домохозяйства, недостаточный родительский контроль, неполные семьи, воспитание антисоциальными родителями, пренебрежение и наличие преступных отношений со сверстниками. Моделирование агрессивного поведения можно объяснить как часть проблем человека, связанных с окружающей средой, в которой он растет, и его привязанностями, а также взяв в качестве примера наблюдаемое агрессивное поведение.

Позитивное понятие образовано от выражения «positum» и означает существующий, реальный, актуальный, данный, действительный и конкретный. Эта концепция отражает направленность позитивного психотерапевтического подхода, поскольку этот метод мотивирует способность клиента выяснить, что делает симптом, чтобы разрешить конфликт и найти полезное решение.

Позитивная психотерапия представляет собой эклектичный подход, вытекающий из психодинамического подхода, экзистенциально-гуманистического подхода, поведенческого подхода и межкультурного терапевтического подхода. Кроме того, позитивная психотерапия представляет собой гуманистический, психодинамический, ориентированный на ресурсы, разрешающий конфликты, комплементарный и межкультурный подход, который включает в себя черты других теорий, связанных с терапией, а также оригинальные процедуры вмешательства. Хотя эта теория, как и другие теории терапии, направлена ​​на лечение расстройств и болезней, она уделяет особое внимание способностям и возможностям развития человека. Согласно подходу позитивной психотерапии, хотя такие способности есть у каждого человека, интенсивность их разная. В этом смысле, хотя в позитивном психотерапевтическом подходе важно принимать проблемы и расстройства такими, какие они есть, также важно сосредоточиться на вещах вне их, принять во внимание текущие способности любого человека и помочь клиентам реализовать свои способности и возможности. . Почти все консалтинговые подходы могут сосредоточиться на этом моменте. Однако, в отличие от других подходов, подход позитивной психотерапии уделяет центральное внимание этому вопросу и применяет его на практике в рамках метатеории плана лечения.

Принципы баланса, консультации и надежды — три основных принципа позитивной психотерапии. Если клиент продолжает жить сбалансированной жизнью в таких ключевых областях, как тело, успех, контакт и будущее/фантазия/духовность, он получает модель баланса. Принцип консультации означает, что клиент сотрудничает с окружающими его людьми для решения своих проблем. Принцип надежды заключается в том, что клиент верит, что он может решить свои проблемы и преодолеть их.

Позитивный психотерапевтический подход утверждает, что люди приходят в мир с двумя важными способностями: способностью любить и способностью познавать. Способность к познанию проявляется во вторичных способностях. Терпение, время, любовь, доверие, вера, надежда, контакт и нежность/сексуальность оцениваются в рамках первичных способностей. Вторичные способности включают в себя порядок, чистоплотность, пунктуальность, вежливость, честность, архиважность, надежность, бережливость, послушание, справедливость и верность. Этот тип терапии связывает возникновение психических расстройств с недоразвитием или переразвитием этих способностей. Позитивный психотерапевтический подход фокусируется на оптимальном использовании этих способностей.

Для лечения антисоциального расстройства личности используются структурированные когнитивно-поведенческие техники, психоаналитическая психотерапия, диалектическая поведенческая терапия, схема-ориентированная терапия и терапия, основанная на осознанности. В дополнение к этим методам вмешательства в позитивной психотерапии обсуждаются гипотетические утверждения об антисоциальном расстройстве личности.

Позитивная психотерапия объясняет, что развитие личности происходит через способности. Важно предположить, что многие навыки, предлагаемые этим подходом, предсказывают уровни агрессии и гнева в случаях с антисоциальным расстройством личности. В литературе доступны исследования агрессии, гнева и делинквентного поведения в исследованиях, проведенных с людьми с антисоциальным расстройством личности. Однако нет исследований, посвященных этому поведению в рамках позитивной психотерапии.

Насколько известно исследователям, это исследование является первым исследованием, в котором изучались первичные и вторичные способности людей с криминальным и некриминальным антисоциальным расстройством личности в рамках позитивной психотерапии и влияние этих способностей на преступное поведение, агрессию и гнев. уровни.

Считается, что определение способностей лиц с криминальным и некриминальным антисоциальным расстройством личности в рамках позитивной психотерапии и объяснение поведенческих патологий у этих лиц внесет свой вклад в литературу. В связи с этим цель настоящего исследования состоит в том, чтобы сравнить первичные и вторичные способности лиц с антисоциальным расстройством личности в рамках позитивной психотерапии со здоровыми людьми и выяснить, связаны ли эти способности с преступным поведением, склонностью к гневу и агрессии у лиц. с антисоциальным расстройством личности. Кроме того, это должно привнести новую перспективу в исследования лиц с антисоциальным расстройством личности и обеспечить перспективу для будущих исследований. Результаты исследования могут быть использованы терапевтами, работающими с лицами с криминальным и некриминальным асоциальным расстройством личности, в процессе позитивной психотерапии и могут ликвидировать пробел в этой области.

Перед началом исследования было получено одобрение местного этического комитета. Включая лиц старше 18 лет, способных читать и понимать формы структурированного интервью и формы шкалы, а также имеющих соответствующий уровень образования (по крайней мере, окончивших начальную школу), согласившихся участвовать в исследовании и у них было диагностировано антисоциальное расстройство личности в соответствии с диагностическими критериями SCID-1 и DSM IV. был. Из исследования исключались лица моложе 18 лет, лица, не согласившиеся участвовать в исследовании, лица с сопутствующим психическим расстройством в соответствии с диагностическими критериями SCID-1 и DSM IV, а также лица с дополнительным соматическим заболеванием. Исследователи опросили участников лицом к лицу и предоставили информацию об исследовании. Участникам была предоставлена ​​форма структурированного интервью, подготовленная исследователями, Висбаденский опросник позитивной психотерапии и семейной терапии, который оценивает первичные и вторичные способности, шкала импульсивности Басса-Перри для определения уровня агрессии и шкала гнева и выражения гнева для определения уровни гнева. Таким образом были получены данные исследования.

Статистическую обработку данных исследования проводили с помощью пакета программ SPSS 15.0. При определении данных будут использоваться значения числа, процента, среднего значения и стандартного отклонения. Критерий Стьюдента T будет использоваться для непрерывных переменных при сравнении между группами, а критерий хи-квадрат будет использоваться для сравнения дискретных переменных. Для изучения взаимосвязей между переменными будет использоваться корреляционный анализ Пирсона. Уровень p<0,05 будет считаться статистически значимым.