Driedimensionaal luchtwegzuigmodel

Achtergrond:

Het meeste klinische lesmateriaal is uitgebreid en ontoegankelijk. Om de toegankelijkheid van het anatomiemodel en het leereffect van studenten in onze medische school en ziekenhuis te bevorderen, gebruiken we de 3D-printtechnologie om high-fidelity simulatie-ademhalingsmodellen af ​​te drukken en toe te passen in het medisch onderwijs.

Studieontwerp:

Dit is een single-site prospectieve studie van medisch onderwijs. We verwachten 50 deelnemers die studenten zijn van de school voor ademhalingstherapie in te schrijven en te verdelen in een controlegroep (n = 25) en een experimentele groep (n = 25). Beide groepen krijgen hetzelfde lesprogramma. Het traditionele onderwijsmodel zal worden gebruikt in de controlegroep en het 3D-geprinte model zal worden gebruikt in de experimentele groep.

Methoden:

De 3D-scantechnologie zal worden toegepast om tekenbestanden te maken van high-fidelity simulatie-ademhalingsmodellen, die worden getekend door professioneel 3D-tekenpersoneel. Vervolgens printen we de modellen uit met behulp van 3D-printtechnologie. Het uitvoermateriaal zal dicht bij de zachtheid van de menselijke modellen liggen. De medische opleiding van deze studie zal in twee delen worden verdeeld. Het eerste deel is het onderwijzen van realistische luchtwegafzuiging; het tweede deel is de simulatie van geavanceerde mechanische ventilatie.

Effect:

We verwachten voordelen van het gebruik van 3D-geprinte high-fidelity simulatie-ademhalingsmodellen in het medisch onderwijs. Het kan bijvoorbeeld de kosten van onderwijsmodellen verlagen en de effectiviteit van medisch onderwijs vergroten. De ervaring en het resultaat zullen worden gedeeld met de medische school en het ziekenhuis.

Trefwoorden:

3d printen; medisch onderwijsmodel; high-fidelity simulatie; ademhalingszorg.