Leertheorie Patiënteneducatie voor anticoagulantia

Actieve vergelijker: Standaard zorg

Standaard onderwijsproces

Gedragsmatig: Controlegroep: zorgstandaard

Dit zal de huidige praktijk zijn voor patiëntenvoorlichting

Experimenteel: Onderwijsinterventie

Nieuwe onderwijsinterventie

Gedragsmatig: Educatief materiaal over antistolling

Dit omvat nieuw webgebaseerd educatief materiaal voor patiënten dat vóór de start van het onderzoek is ontwikkeld

Haalbaarheid van het implementeren van een gerandomiseerde controlestudie

Het onderzoek zal haalbaar zijn als 1) het toestemmingspercentage bij 5 patiënten per maand is, 2) het percentage patiënten dat het educatieve hulpmiddel voltooit 90% is; 3) Het verlies voor follow-up na drie maanden is 20% of minder

Aanvaardbaarheid

Hoge acceptatie op basis van zelfgerapporteerde vragenlijsten met behulp van Likert-vragen volgens het Theoretisch Raamwerk van Acceptatie-domeinen

Aanvaardbaarheid – verstoring van de workflow

Twee vragen aan aanbieders waarin gevraagd wordt te beoordelen in hoeverre a) het onderzoek hun workflow heeft verstoord en b) hoeveel het educatieve hulpmiddel hun workflow heeft verstoord op een schaal van 1- Zeer ontwrichtend tot 5 - Niet allemaal ontwrichtend. Hogere scores zijn betere resultaten

Aanvaardbaarheid - Tevredenheid

Zowel patiënten als zorgverleners vullen een Likert-schaal van 5 punten in, waarin wordt gevraagd hoe tevreden ze zijn met het educatieve materiaal, waarbij 1 zeer ontevreden is en 5 zeer tevreden.

Aanvaardbaarheid - Interventie/enquêtevermoeidheid

1 vraag die de vermoeidheid van enquêtes meet: 1) de lengte van enquêtes was a) te lang, b) te kort, c) precies goed en het aantal enquêtes dat niet/niet werd ingevuld. Als de meerderheid van de enquêtes niet wordt voltooid of gestart, en de meerderheid van de patiënten antwoordt dat de duur van de enquêtes te lang was, duidt dit op een hoge enquêtemoeheid.

Aanvaardbaarheid - Educatief hulpmiddel

Dit zal worden gemeten met behulp van een aangepaste versie van de Ottawa Decision Aid Acceptability Measures, een hulpmiddel met 10 vragen, ingekort tot 5 vragen die het volgende beoordelen: 1) de manier waarop informatie wordt gepresenteerd, 2) de lengte van de materialen, 3) de hoeveelheid informatie, 4) Wat was leuk, en 5) Suggesties voor verbetering

Patiëntenkennis

Antistollingskennistest Schaal van 28 items voor patiënten die warfarine of een direct oraal anticoagulans gebruiken om hun kennis te beoordelen, minimale score = 0, maximale score = 28. Hogere scores duiden op meer kennis

Overdaad aan informatie

aangepaste kankerinformatie-overbelastingsschaal met 5 items, van zeer mee oneens tot zeer mee eens. Minimale score = 5, maximale score = 20. Hoe hoger de score duidt op een hogere informatie-overload.

Aanhankelijkheid

Visual Analog Rating Scale (VAS) vraagt ​​patiënten om binnen een bepaalde periode (de 3 maanden van de onderzoeksperiode) het percentage medicatiedoses in te schatten dat zij hebben ingenomen zoals voorgeschreven (0-100%). Een hoger percentage betekent een hogere therapietrouw.

Klinische resultaten

Patiënten zullen het aantal (indien aanwezig) trombo-embolische (beroerte, diepe veneuze trombose, long- of systemische embolie) of bloedingen rapporteren die zij tijdens de onderzoeksperiode hebben gehad. We zullen ook de patiëntendossiers beoordelen om te zien of er gerapporteerde gebeurtenissen in het dossier voorkomen die niet door de patiënt zijn gerapporteerd. Bloedingen zullen worden geclassificeerd in ernstige of klinisch relevante niet-ernstige bloedingen volgens de definities van de International Society on Thrombosis and Haemostasis (ISTH). We zullen ook controleren op eventuele sterfgevallen.