Schoolgereedheid bij kinderen met diabetes type 1

Gezonde kinderen

Ander: motorische en sensorische beoordelingen, onderzoeken

Het houdt geen enkele tussenkomst in. Er zal alleen een evaluatie plaatsvinden.

kinderen met diabetes type 1

Ander: motorische en sensorische beoordelingen, onderzoeken

Het houdt geen enkele tussenkomst in. Er zal alleen een evaluatie plaatsvinden.

schoolbereidheid

Marmara basisschool gereedheidsschaal (60-78 maanden)

De schaal bestaat uit 2 vormen:

A. Ontwikkelingsformulier; Het bestaat uit in totaal 153 gedragsitems die betrekking hebben op mentale en taalkundige (74 items), sociaal-emotionele (40 items), fysieke (23 items), zelfzorg (16 items) vaardigheden.

Elk item wordt beoordeeld als 'altijd, vaak, soms, nooit' en moet door de leerkracht of de ouders worden ingevuld op basis van de frequentie van het gedrag van het kind.

B. Aanvraagformulier; Wiskunde (getalherkenning, verhogen-verlagen, sets -kleur, vorm-, volgorde: 47 vragen), Wetenschap (inductie, deductie, probleemoplossing: 14 vragen), Geluid (woorden die met dezelfde klank beginnen, rijmende woorden: 8 vragen) Lijn (3 vragen) Doolhof (2 vragen) Het bestaat uit 5 subdimensies die door het kind één op één kunnen worden beantwoord om hun succes in hun studie te bepalen. Elke vraag wordt gescoord (31) met (1) punten voor het juiste antwoord en (0) punten voor het verkeerde antwoord.

motorische prestaties

Bruininks-Oseretsky Motorvaardigheidstest 2- (BOT 2) BOT 2 wordt gebruikt om de motorische vaardigheden bij kinderen te beoordelen. BOT 2 is een test ontwikkeld om de fijne en grove motoriek te beoordelen bij kinderen van 4 tot 21 jaar. De testduur kan voor een kind variëren tussen 40 en 60 minuten. De test bestaat uit 8 subtests en 53 items. De maximale score die met de test kan worden behaald, is 243. Dit zijn; fijne motoriek (7 items - bijv.; De punten verbinden), integratie van fijne motoriek (8 items - bijv.; Een vierkant kopiëren), handvaardigheid (5 items - bijv.; Vormkaarten classificeren), bilaterale coördinatie (7 items - bijv.; Schetssprong), balans (9 items - bijv. Lopen op een lijn), loopsnelheid en behendigheid (5 items - bijv. Zijwaartse sprong op de evenwichtsbalk), hand-armcoördinatie (7 items - bijv. Een bal laten vallen en vangen met beide handen), kracht (5 items - bijv. Sit-up). Uit de totaalscore van alle items wordt ook een samengestelde totale motorscore verkregen

Kwaliteit van leven

Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL)) PedsQL is een schaal ontwikkeld om de gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven van kinderen en adolescenten in de leeftijd van 2 tot 18 jaar te meten. De PedsQL, ontwikkeld voor de leeftijd van twee tot zeven jaar, werd in het Turks aangepast door Üneri en collega's, en voor de leeftijd van 8-18 jaar door Çakın, Memik en collega's. PedsQL heeft alleen ouderrapportageformulieren voor kinderen tussen de 2 en 5 jaar, en zowel zelfrapportage- als ouderformulieren voor kinderen/adolescenten tussen de 5 en 18 jaar. PedsQL bestaat uit 23 items.

Zintuiglijke verwerking

Het SPM Home Form bestaat uit 75 items. De schaal wordt geëvalueerd met acht subschalen: sociale participatie, visie, gehoor, aanraking, lichaamsbewustzijn, balans en beweging, planning en ideeën, en totale sensorische systemen bij kinderen van 5 tot 12 jaar. Total Sensory Systems vertegenwoordigt de som van de scores verkregen uit de subschalen Visie, Gehoor, Tast, Lichaamsbewustzijn, Balans en Beweging en de items Smaak en Geur, die op zichzelf geen subschalen zijn. Elk item wordt geëvalueerd op basis van de frequentie van het gedrag met de uitdrukkingen Nooit, Soms, Vaak en Altijd. De optie Nooit krijgt 1 punt, de optie krijgt 2 punten, de optie krijgt 3 punten en de optie krijgt 4 punten. Elk item houdt verband met een fundamentele sensorische integratiegevoeligheid. Met andere woorden, de items kunnen worden geïnterpreteerd als indicatoren voor sensorische overreactiviteit, onderreactiviteit, honger naar zintuiglijke stimuli en een perceptieprobleem.

deelname

Er zal gebruik worden gemaakt van de vragenlijst Participatie- en Milieumaatregel voor Kinderen en Jeugd (PEM-CY). De PEM-CY is een door ouders gerapporteerde vragenlijst die wordt gebruikt om de participatie en omgevingsfactoren thuis, op school en in de gemeenschap onder kinderen en jongeren van 5 tot 17 jaar te beoordelen. De PEMCY-deelname-items voor elke setting vertegenwoordigen een breed scala aan activiteiten die doorgaans in die setting worden uitgevoerd. Voor elk type activiteit wordt aan ouders gevraagd (a) hoe vaak hun kind deelneemt (nooit=0 tot elke dag=7); (b) hoe betrokken hun kind is bij deelname (minstens=1 tot veel=5); en (c) of zij een verandering in de deelname van hun kind zouden willen (nee of ja). Vervolgens worden aan de ouders vragen gesteld over de PEM-CY-milieu-items voor elke setting. Er wordt informatie verzameld over de vraag of bepaalde kenmerken van de omgeving kinderen helpen om deel te nemen aan activiteiten in die omgeving (geen probleem, helpt meestal, helpt soms/maakt het soms moeilijk, maakt het meestal moeilijk)

fysieke fitheid

De München Physical Fitness Test (MFUT) zal worden gebruikt om de fysieke fitheid van kinderen te beoordelen. De test bestaat uit zes verschillende parameters, waaronder bal stuiteren, doel vasthouden, voorwaarts buigen, verticale sprong, hangen en staptest. Nadat alle parameters zijn ingevuld, wordt de score voor elke parameter berekend op basis van de standaardisatietabel die geschikt is voor leeftijd en geslacht, en deze totale score wordt gedeeld door zes en vastgelegd als de München-score (20). Het is aangetoond dat MFUT een betrouwbare en nuttige test is bij het beoordelen van belangrijke parameters van fysieke fitheid, zoals kracht, uithoudingsvermogen, flexibiliteit, snelheid, balans en coördinatie bij kinderen.