Preparazione scolastica nei bambini con diabete di tipo 1

Bambini sani

Altro: valutazioni motorie e sensoriali, indagini

Non prevede alcun intervento. Verrà fatta solo la valutazione.

bambini con diabete di tipo 1

Altro: valutazioni motorie e sensoriali, indagini

Non prevede alcun intervento. Verrà fatta solo la valutazione.

preparazione scolastica

Scala di preparazione alla scuola della scuola primaria di Marmara (60-78 mesi)

La scala è composta da 2 moduli:

A. Modulo di sviluppo; Si compone di un totale di 153 item comportamentali appartenenti alle abilità mentali e linguistiche (74 item), socio-emotive (40 item), fisiche (23 item), di cura di sé (16 item).

Ogni elemento è classificato come "sempre, spesso, a volte, mai" e deve essere compilato dall'insegnante o dai genitori in base alla frequenza del comportamento del bambino.

B. Modulo di domanda; Matematica (riconoscimento dei numeri, aumento-diminuzione, insiemi -colore, forma-, ordinamento: 47 domande), Scienze (induzione, deduzione, risoluzione di problemi: 14 domande), Suono (parole che iniziano con lo stesso suono, parole in rima: 8 domande) Linea (3 domande) Labirinto (2 domande) Consiste in 5 sottodimensioni preparate a cui il bambino deve rispondere individualmente per determinare il suo successo negli studi. Ad ogni domanda viene assegnato un punteggio (31) con (1) punti per la risposta corretta e (0) punti per la risposta sbagliata.

prestazioni motorie

Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test 2- (BOT 2) BOT 2 verrà utilizzato per valutare la competenza motoria nei bambini. BOT 2 è un test sviluppato per valutare le competenze motorie fini e grossolane nei bambini di età compresa tra 4 e 21 anni. La durata del test può variare tra i 40 e i 60 minuti per un bambino. Il test è composto da 8 sottotest e 53 item. Il punteggio massimo ottenibile dalla prova è 243. Questi sono; abilità motorie fini (7 item - es.; Unire i punti), integrazioni di abilità motorie fini (8 item - es.; Copiare un quadrato), destrezza manuale (5 item - es.; Classificare le carte con forme), coordinazione bilaterale (7 item - es.; Sketch Jump), equilibrio (9 elementi - ad es. Camminare su una linea), velocità e agilità di corsa (5 elementi - ad es. Salto laterale sulla trave di equilibrio), coordinazione mano-braccio (7 elementi - ad es.; Far cadere e prendere una palla con entrambe le mani), forza (5 elementi - ad es.; Sit-up). Dal punteggio totale di tutti gli item si ottiene anche un punteggio composito motorio totale

Qualità della vita

Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL)) PedsQL è una scala sviluppata per misurare la qualità della vita correlata alla salute di bambini e adolescenti di età compresa tra 2 e 18 anni. Il PedsQL, sviluppato per i bambini dai due ai sette anni, è stato adattato in turco da Üneri e colleghi e per i bambini dagli 8 ai 18 anni da Çakın, Memik e colleghi. PedsQL dispone solo di moduli di segnalazione da parte dei genitori per bambini di età compresa tra 2 e 5 anni, e sia di moduli di segnalazione personale che di moduli da parte dei genitori per bambini/adolescenti di età compresa tra 5 e 18 anni. PedsQL è composto da 23 elementi.

Elaborazione sensoriale

Il modulo SPM Home è composto da 75 elementi. La scala viene valutata con otto sottoscale: partecipazione sociale, vista, udito, tatto, consapevolezza corporea, equilibrio e movimento, pianificazione e idee e sistemi sensoriali totali nei bambini di età compresa tra 5 e 12 anni. I sistemi sensoriali totali rappresentano la somma dei punteggi ottenuti dalle sottoscale Vista, Udito, Tatto, Consapevolezza corporea, Equilibrio e Movimento e dagli item Gusto e Olfatto, che non sono sottoscale di per sé. Ogni elemento viene valutato in base alla frequenza del comportamento con le espressioni Mai, A volte, Spesso e Sempre. All'opzione Mai viene assegnato 1 punto, all'opzione vengono assegnati 2 punti, all'opzione vengono assegnati 3 punti e all'opzione vengono assegnati 4 punti. Ogni item è correlato ad una sensibilità di integrazione sensoriale di base. In altre parole, gli item possono essere interpretati come indicatori di iperreattività sensoriale, iporeattività, fame di stimoli sensoriali e problemi di percezione.

partecipazione

Verrà utilizzato il questionario Misura sulla Partecipazione e l'Ambiente per i Bambini e i Giovani (PEM-CY). Il PEM-CY è un questionario redatto dai genitori utilizzato per valutare la partecipazione e i fattori ambientali in ambito domestico, scolastico e comunitario tra i bambini e i giovani di età compresa tra 5 e 17 anni. Gli elementi di partecipazione PEMCY per ciascun contesto rappresentano un'ampia gamma di attività tipicamente svolte in quel contesto. Per ogni tipo di attività, ai genitori viene chiesto (a) quanto spesso partecipa il loro bambino (mai=0 fino a ogni giorno=7); (b) quanto è coinvolto il figlio nella partecipazione (da almeno=1 a molto=5); e (c) se vorrebbero un cambiamento nella partecipazione del loro bambino (no o sì). Ai genitori vengono quindi poste domande che includono gli elementi ambientali PEM-CY per ciascuna impostazione. Vengono raccolte informazioni sul fatto che determinate caratteristiche dell'ambiente aiutino i bambini a partecipare alle attività in quell'ambiente (nessun problema, di solito aiuta, a volte aiuta/a volte rende difficile, di solito rende difficile)

forma fisica

Il Monaco Physical Fitness Test (MFUT) verrà utilizzato per valutare la forma fisica dei bambini. Il test consiste in sei diversi parametri tra cui rimbalzo della palla, mantenimento del bersaglio, flessione in avanti, salto verticale, sospensione e test del passo. Dopo che tutti i parametri sono stati completati, il punteggio per ciascun parametro viene calcolato dalla tabella di standardizzazione appropriata per età e sesso, e questo punteggio totale viene diviso per sei e registrato come punteggio di Monaco (20). Il MFUT ha dimostrato di essere un test affidabile e utile per valutare importanti parametri di forma fisica come forza, potenza, resistenza, flessibilità, velocità, equilibrio e coordinazione nei bambini.