Kracht van groei - digitaal geassisteerde interventie voor het zelfeffectiviteitsteamwerk van de vroege kinderopvoeders en de gedragsuitdagingen van kinderen. (FinnPoG)
Kracht van groei RCT -studie
Dit is een RCT -onderzoek naar de werkzaamheid van digitale interventie die gericht is op het verbeteren van positieve richtingsvaardigheden voor teams van Professionals in de vroege kinderopleiding (ECE). De doelstellingen zijn om te bestuderen 1) veranderingen in de zelf-beoordeelde zelfeffectiviteitservaring van de ECE's in de interventiegroep in vergelijking met de controlegroep; 2) veranderingen in de gedragsuitdagingen van de kinderen in de groepen van de ECE's beoordeeld door de ouders in de interventiegroep in vergelijking met de controlegroep; en 3) veranderingen in de begeleidingsmethoden van de ECES in de interventiegroep in vergelijking met de controlegroep. We zullen ook veranderingen in het welzijn van ECES en teamwerk in beide behandelingsgroepen bestuderen. De steekproefomvang bestaat uit ongeveer 64 ECE -teams. Daarom zullen er al in totaal ongeveer 200 studie -proefpersonen zijn.
De interventie is gericht op ECE -teams en het doel ervan is om de positieve begeleidingspraktijken van het team in kindergroepen te versterken en te verenigen. De interventie omvat zelfleermateriaal en teams online coaching waaraan het hele team tegelijkertijd deelneemt. Het zelf-materiaal bevat 360 video's van dagelijkse situaties in de kinderdagverblijf en video's kunnen worden bekeken met VR-bril. De deelnemers oefenen de vaardigheden systematisch uit met hun groep kinderen. De duur van de interventie is ongeveer 12 weken en teamcoaching wordt ongeveer om de twee weken uitgevoerd.
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Katja Toivonen, Master of Education
- Telefoonnummer: +358408203195
- E-mail: katja.toivonen@utu.fi
Studie Locaties
-
-
Select
-
Municipalities, Select, Finland, 20660
- Werving
- Early Childhood Education
-
Contact:
- Katja Toivonen, Master of Education
- Telefoonnummer: +358 50 469 8681
- E-mail: katja.toivonen@utu.fi
-
Turku, Select, Finland, 20660
- Werving
- Research Centre of Child Psychiatry
-
Contact:
- Katja Johanna Toivonen, Master of Education
- Telefoonnummer: +35850 469 8681
- E-mail: katja.toivonen@utu.fi
-
Contact:
- Laura Kortesoja, Master of Education
- Telefoonnummer: +358 50 477 1437
- E-mail: laura.kortesoja@utu.fi
-
Contact:
- Andre Sourander, MD Professor
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
Deelnemer werkt in een kinderdagverblijf dat deelneemt aan de studie. Voldoende kennis in de Finse taal.
Uitsluitingscriteria:
-
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Digitaal geassisteerde interventie inclusief online coaching
De interventie is een gestructureerd externe coachingconcept voor professionals die in de vroege kinderopleiding werken.
De interventie zal virtual reality -bril en 360 ° videomateriaal gebruiken.
De interventie bestaat uit zes zelfstudiethema's over positieve pedagogiek en teamwerk.
De thema's worden gecombineerd met externe coaching voor het team (3-5 personen) en de vaardigheden zullen worden beoefend met hun eigen groep kinderen.
De interventielengte is 2-3 maanden.
Er zullen ongeveer 34 teams in interventie- en controlegroepen.
|
Het doel van de studie is om erachter te komen hoe interventie van invloed is op het zelfeffectiviteitsteamwerk van de vroege kinderopvoeders en de veranderingen in de gedragsuitdagingen van kinderen.
Deze RCT -studie heeft twee parallelle groepen waar teams van de kinderdagverblijven worden gerandomiseerd naar interventie- of controlegroep.
De onderzoeksgegevens worden verzameld met behulp van elektronische enquêtes en interviews.
|
|
Geen tussenkomst: Controle
Geen digitale geassisteerde interventie of online coaching.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
ECE leraar zelfeffectiviteit
Tijdsspanne: Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
TEIP (werkzaamheid van leraren voor inclusieve praktijken)
|
Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Percepties van teamwerk
Tijdsspanne: Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
TeamStepps
|
Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
|
Gedragsproblemen van het kind
Tijdsspanne: Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
Ouder evalueert (SDQ, ARI, ICU)
|
Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
|
Uitbranden
Tijdsspanne: Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
BBI -15 (Bergen Burnout Inventory)
|
Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
|
Vertrouwen in het vermogen om met het uitdagend gedrag van kinderen om te gaan
Tijdsspanne: Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
Vragen over het waargenomen vertrouwen van professionals in het vermogen om met het uitdagend gedrag van kinderen om te gaan
|
Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
|
Werktevredenheid
Tijdsspanne: Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
Vragen over waargenomen werktevredenheid
|
Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
|
Waargenomen vaardigheden
Tijdsspanne: Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
Vragen over de inhoud en thema's van de interventie
|
Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
|
Vragenlijst over interactievaardigheden: afgestemde interactie en begeleiding
Tijdsspanne: Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
Vragen over interactievaardigheden
|
Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
|
De werklast van het begeleiden van de kindergroep
Tijdsspanne: Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
Vragen over de waargenomen werklast van professionele werklast van het begeleiden van de kindergroep.
|
Van baseline tot 3, 6 maanden na randomisatie
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- PoG-001
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .