Potere della crescita - Intervento assistito digitalmente per il lavoro di squadra di autoefficacia degli educatori della prima infanzia e le sfide comportamentali dei bambini. (FinnPoG)
Potenza della crescita Studio RCT
Questo è uno studio RCT che studia l'efficacia dell'intervento digitale incentrato sul miglioramento delle capacità di regia positiva per i team di professionisti dell'educazione della prima infanzia (ECE). Gli obiettivi sono quello di studiare 1) cambiamenti nell'esperienza di autoefficacia autovalutata delle ECE nel gruppo di intervento rispetto al gruppo di controllo; 2) cambiamenti nelle sfide comportamentali dei bambini nei gruppi delle ECE valutate dai genitori nel gruppo di intervento rispetto al gruppo di controllo; e 3) cambiamenti nei metodi di orientamento delle ECE nel gruppo di intervento rispetto al gruppo di controllo. Studieremo anche i cambiamenti nel benessere delle ECE e del lavoro di squadra in entrambi i gruppi di trattamento. La dimensione del campione sarà costituita da circa 64 squadre di ECE. Quindi, nel complesso, ci saranno circa 200 soggetti di studio.
L'intervento è rivolto alle squadre ECE e il suo obiettivo è rafforzare e unificare le pratiche di orientamento positive della squadra nei gruppi per bambini. L'intervento include materiale di autoapprendimento e team coaching online a cui l'intero team partecipa contemporaneamente. L'auto-materiale include 360 video di situazioni quotidiane nell'asilo e i video possono essere osservati con gli occhiali VR. I partecipanti praticano sistematicamente le competenze con il loro gruppo di bambini. La durata dell'intervento è di circa 12 settimane e il coaching di squadra viene eseguito circa ogni due settimane.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Katja Toivonen, Master of Education
- Numero di telefono: +358408203195
- Email: katja.toivonen@utu.fi
Luoghi di studio
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Select
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Municipalities, Select, Finlandia, 20660
- Reclutamento
- Early Childhood Education
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Contatto:
- Katja Toivonen, Master of Education
- Numero di telefono: +358 50 469 8681
- Email: katja.toivonen@utu.fi
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Turku, Select, Finlandia, 20660
- Reclutamento
- Research Centre of Child Psychiatry
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Contatto:
- Katja Johanna Toivonen, Master of Education
- Numero di telefono: +35850 469 8681
- Email: katja.toivonen@utu.fi
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Contatto:
- Laura Kortesoja, Master of Education
- Numero di telefono: +358 50 477 1437
- Email: laura.kortesoja@utu.fi
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Contatto:
- Andre Sourander, MD Professor
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
Il partecipante sta lavorando in un team di asilo nido che partecipa allo studio. Conoscenza sufficiente in lingua finlandese.
Criteri di esclusione:
-
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento assistito digitalmente incluso il coaching online
L'intervento è un concetto di coaching remoto strutturato per i professionisti che lavorano nell'educazione della prima infanzia.
L'intervento utilizzerà occhiali per realtà virtuale e materiale video a 360 °.
L'intervento consiste in sei temi autonomi sulla pedagogia positiva e sul lavoro di squadra.
I temi saranno combinati con coaching remoto per la squadra (3-5 persone) e le abilità saranno praticate con il proprio gruppo di bambini.
La durata dell'intervento è di 2-3 mesi.
Ci saranno circa 34 squadre in gruppi di intervento e controllo.
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Lo scopo dello studio è scoprire come l'intervento influisce sul lavoro di squadra di autoefficacia degli educatori della prima infanzia e i cambiamenti nelle sfide comportamentali dei bambini.
Questo studio RCT ha due gruppi paralleli in cui i team dei centri di asilo nido sono randomizzati al gruppo di intervento o di controllo.
I dati di ricerca vengono raccolti utilizzando sondaggi elettronici e interviste.
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Nessun intervento: Controllare
Nessun intervento assistito digitale o coaching online.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Autoefficacia dell'insegnante ECE
Lasso di tempo: Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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TEIP (Efficacia degli insegnanti per pratiche inclusive)
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Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Percezioni del lavoro di squadra
Lasso di tempo: Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Teamstepps
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Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Problemi comportamentali del bambino
Lasso di tempo: Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Parent Valutas (SDQ, ARI, ICU)
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Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Bruciare
Lasso di tempo: Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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BBI -15 (Bergen Burnout Inventory)
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Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Fiducia nella capacità di affrontare il comportamento impegnativo del bambino
Lasso di tempo: Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Domande sulla fiducia percepita da professionisti nella capacità di affrontare il comportamento impegnativo del bambino
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Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Soddisfazione del lavoro
Lasso di tempo: Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Domande sulla soddisfazione del lavoro percepita
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Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Abilità percepite
Lasso di tempo: Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Domande sul contenuto e sui temi dell'intervento
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Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Questionario sulle capacità di interazione: interazione e guida sintonizzati
Lasso di tempo: Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Domande sulle capacità di interazione
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Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Il carico di lavoro di Guiding the Child Group
Lasso di tempo: Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Domande sul carico di lavoro percepito da professionisti di guidare il gruppo di bambini.
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Dal basale a 3, 6 mesi dopo la randomizzazione
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- PoG-001
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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