Effect van sociale robots in cerebrale parese

Sociale robots zijn technologische ontwikkelingen die zeer vaak worden gebruikt, vooral in sectoren zoals onderwijs, gezondheid en industrie, en wiens gebruik van dag tot dag toeneemt en diensten aanbiedt door interactie tussen mens te bieden in verschillende toepassingsgebieden. Deze studie beoogt de vaardigheden van de bovenste extremiteit te ondersteunen bij kinderen met de diagnose cerebrale parese door interactie, om deelname te vergroten door dagelijkse levende activiteiten te onderwijzen en de effecten van deze therapie op de lange termijn te onderzoeken. Met de sociale robot zullen ergotherapeuten en fysiotherapeuten worden verhinderd te lijden aan het burn -outsyndroom door hun efficiëntie in therapie te vergroten. Een van de doelen is om de motivatie in therapie te vergroten door interactie met de sociale robot en om de positieve effecten van therapie op de lange termijn te handhaven.

Cerebrale parese wordt gedefinieerd als een permanente beweging en houdingsstoornis die optreedt met een niet-progressieve laesie in de zich ontwikkelende foetale en pasgeboren hersenen en veroorzaakt activiteitsbeperking (Baxter VD. 2014; Hunt vd., 2022). Cerebral Palsy is geclassificeerd als spastisch, dykinetisch, ataxisch volgens bewegingsstoornis, en als diplegie, quadriplegie, triplegia en hemiplegie volgens het getroffen lichaamsdeel (Paul Vd., 2022in hemiplegisch cerebrale cerebrale cerebrale cerebrale cerebrale cerebrale cerebrale cerebrale cerebrale cerebral is in het algemeen meer dan de andere manier van het algemeen is het gewone type van het andere types. onderste extremiteit (Chiu & Ada, 2016). In de classificatie volgens bewegingsstoornissen is de meest voorkomende eenzijdige spastische cerebrale parese, wat een negatieve invloed heeft op het vermogen om dagelijkse levende activiteiten uit te voeren, vooral vanwege moeilijkheden bij het grijpen van vaardigheden (Gutterman & Gordon, 2023). Schouderadductie-interne rotatiecontractuur, elleboogflexiecontractuur, polsflexie-pronatiecontractuur zijn de meest voorkomende symptomen, vooral in de bovenste extremiteit, maar factoren zoals de bestaande spasticiteit van de patiënt, aangetaste spieren en leeftijd kunnen veranderingen in symptomen veroorzaken (Makki Vd., 2014). Daarom zijn analyses van de bovenste extremiteit complex (Rozaire vd., 2024). Kinderen met CP hebben vaak moeite met activiteiten die we nodig hebben in het dagelijks leven, zoals het grijpen en manipuleren van objecten (Sakzewski VD. 2009). Deze moeilijkheid vindt heel vaak plaats, vooral bij het uitvoeren van activiteiten die fijne motorische vaardigheden vereisen en het gebruik van beide handen (bimanual acties). De bovengenoemde bimanuele acties zijn belangrijk bij het uitvoeren van dagelijkse levende activiteiten zoals het knopen van shirts, het binden van schoenveters, het openen van flesdoppen en het gebruik van bestek, die geavanceerde fijne motorische vaardigheden en een groot aantal taken en variëteit vereisen (Cacioppo Vd., 2023; Rozaire Vd., 2024).

In de afgelopen jaren zijn nieuwe technologische vooruitgang bij het lopen, balans en revalidatie van de bovenste extremiteit beschikbaar gesteld aan patiënten met cerebrale parese (Cortés-Pérez vd., 2022). Een daarvan is de sociale robot NAO, die motorische functies voor de bovenste extremiteit leert die nodig zijn voor dagelijkse activiteiten bij kinderen met cerebrale parese door imitatie, en is bekend dat het succesvol wordt gebruikt bij revalidatie (Fridin & BelokopyTov, 2014; Malik Vd., 2014). Sociale robots, die sociale communicatie bieden door interactie met gebruikers, zijn de afgelopen jaren vaak gebruikt als assistenten in het revalidatieproces (Liao VD. 2021; Tapus vd. 2013). Deze sociale robots profiteren van hun fysieke, sociale en emotionele kenmerken van zowel vooruitgang in therapieën als het handhaven van betrokkenheid als effectieve communicatie. Dankzij deze kenmerken zijn therapieën langdurig. Sociale robots zijn specifiek ontworpen om de effectiviteit van therapieën en onderwijs bij kinderen te ondersteunen en te bevorderen (Plaisant VD. 2000). De sociale robot NAO is betaalbaarder dan andere soorten robots en heeft een verscheidenheid aan functionaliteit, waardoor het de meest voorkeurskeuze in therapieën is (Amirova VD. 2021). Er zijn studies in de literatuur naar het gebruik van de sociale robot NAO in therapieën om de motorische vaardigheden te verbeteren bij dagelijkse activiteiten bij kinderen bij kinderen met de diagnose cerebrale parese (Calderita VD. 2013; Fridin vd. 2014it is ook eerder gebruikt in revalidatie van de bovenste extremiteit en is een hulpmiddel gebleken in onderwijsactiviteiten via imitatie (Gonzalez VD. 2015; Martin vd. 2015; Malik vd. 2014).

Hoewel er veel studies in de literatuur zijn over het gebruik van sociale robots bij revalidatie, is het onderzoek van hun effecten op motivatie en deelname aan deze revalidatieprogramma's onvoldoende. Het doel van deze studie is om vaardigheden op het gebied van hogere extremiteit te onderwijzen aan kinderen met de diagnose cerebrale parese door middel van imitatieactiviteiten met behulp van een sociale robot en om de effecten op hun motivatie en participatie te onderzoeken. Deze studie is origineel omdat het een sociale robot toevoegt aan ergotherapiesessies en onderzoekt de effecten van participatie en motivatie op kinderen met cerebrale parese.