Эффект социальных роботов в церебральном параличе

Социальные роботы-это технологические разработки, которые используются очень часто, особенно в таких секторах, как образование, здравоохранение и промышленность, и чье использование растет с день от дня, предоставляя услуги, предоставляя взаимодействие с роботом человека в различных областях применения. Это исследование направлено на поддержку навыков верхней конечности у детей с диагнозом церебрального паралича посредством взаимодействия, увеличения участия путем обучения повседневной жизни и изучения последствий этой терапии в долгосрочной перспективе. С социальным роботом, профессиональные терапевты и физиотерапевты будут предотвращены страдать от синдрома выгорания, повышая их эффективность в терапии. Одной из целей является повышение мотивации в терапии посредством взаимодействия с социальным роботом и поддерживать положительные эффекты терапии в долгосрочной перспективе.

Церебральный паралич определяется как постоянное расстройство движения и осанки, которое происходит с непрогрессивным поражением в развивающемся мозге плода и новорожденных и вызывает ограничение активности (Baxter VD. 2014; Охота в Vd., 2022). Церебральный паралич классифицируется как спастический, дисквинетический, атаксический в соответствии с движением, и, как диплогия, квадриплегия, трилегия и гемиплегия в соответствии с пораженной частью тела (Paul Vd., 2022 -дюймовый гемиплегический церебральный паралит, который наиболее распространен, что больше, чем более, чем более, чем в целом, больше, чем более, чем более, чем в целом, больше, чем более, чем в целом, больше, чем более, чем в целом, больше, чем в целом, больше, чем в целом, больше, чем в целом, больше, чем в целом, больше, чем в целом, больше, чем в целом, больше, чем в целом, больше, чем более, чем на других, более чем увлечена. Нижняя конечность (Chiu & Ada, 2016). В классификации в соответствии с расстройствами движения наиболее распространенным является односторонний спастический церебральный паралич, который негативно влияет на способность выполнять повседневную жизнь, особенно из -за трудностей в навыках захвата (Gutterman & Gordon, 2023). Внутренняя контрактура по вращению плеча, контрактура сгибания локтя, контрактура с сгибанием запястья является наиболее распространенным симптомами, особенно в верхней конечности, но такие факторы, как существующая спастичность пациента, пораженные мышцы и возраст, могут вызывать изменения в симптомах (Makki Vd., 2014). Следовательно, анализ движения верхней конечности является сложным (Rozaire Vd., 2024). Дети с КП часто испытывают трудности с действиями, которые нам нужны в повседневной жизни, такие как захват и манипулирование предметами (Sakzewski VD. 2009). Эта трудность возникает очень часто, особенно при выполнении мероприятий, которые требуют тонких моторных навыков и использования обеих рук (бимануальные действия). Вышеупомянутые бимануальные действия важны для выполнения повседневной жизни, таких как набу в рубашки, привязывание шнурков, открывающиеся крышки бутылки и использование столовых приборов, которые требуют расширенных навыков тонкого моторики и большого количества задач и разнообразия (Cacioppo Vd., 2023; Rozaire Vd., 2024).

В последние годы были предоставлены новые технологические достижения в области ходьбы, баланса и реабилитации навыков верхних конечностей (Cortés-Pérez Vd., 2022). Одним из них является социальный робот NAO, который преподает моторные функции верхних конечностей, необходимые для повседневной жизни у детей с церебральным параличом посредством подражания и, как известно, успешно используется в реабилитации (Fridin & Belokopytov, 2014; Malik Vd., 2014). Социальные роботы, которые обеспечивают социальное общение, взаимодействуя с пользователями, часто использовались в качестве помощников в процессе реабилитации в последние годы (Liao VD. 2021; TAPUS VD. 2013). Эти социальные роботы извлекают выгоду из их физических, социальных и эмоциональных характеристик как для прогресса в методах лечения, так и поддержания приверженности, а также эффективного общения. Благодаря этим характеристикам терапия длится долгое время. Социальные роботы специально предназначены для поддержания и повышения эффективности методов лечения и образования у детей (Plaisant VD. 2000). Социальный робот NAO является более доступным, чем другие типы роботов, и имеет различные функции, что делает его наиболее часто предпочтительным выбором в методах лечения (Amirova VD. 2021). В литературе проводятся исследования по использованию социального робота NAO в методах лечения для улучшения моторных навыков в повседневной жизни у детей с диагнозом церебрального паралича (Calderita VD. 2013; Фридин Вд. 2014t также использовался ранее в реабилитации верхних конечностей и оказался инструментом в преподавательской деятельности посредством имитации (Gonzalez VD. 2015; Мартин В.Д. 2015; Малик В.Д. 2014).

Хотя в литературе есть много исследований по использованию социальных роботов в реабилитации, изучение их влияния на мотивацию и участие в этих программах реабилитации было недостаточным. Целью данного исследования является обучение навыкам высшей конечности детям с диагнозом церебрального паралича посредством имитационных мероприятий с использованием социального робота и изучить влияние на их мотивацию и участие. Это исследование является оригинальным тем, что он добавляет социального робота к сеансам трудотерапии и исследует влияние участия и мотивации на детей с церебральным параличом.