Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Het effect van psychodramatisch rollenspel op postnatale depressie, zelfeffectiviteit en ervaren sociale steun

28 maart 2026 bijgewerkt door: Ayça Demir Yıldırım, PhD, Istanbul University - Cerrahpasa

Het effect van psychodramatisch rollenspel gebruikt in bevallingsvoorbereidingslessen op postpartumdepressie, zelfeffectiviteit en waargenomen sociale steun

Dit onderzoek werd uitgevoerd om het effect van psychodramatisch rollenspel in bevallingsvoorbereidingscursussen op postpartumdepressie, zelfeffectiviteit en perceptie van sociale steun te onderzoeken. De studie werd uitgevoerd met behulp van een gerandomiseerde gecontroleerde experimentele opzet tussen 31 oktober 2025 en 25 februari 2026. De onderzoekspopulatie bestond uit zwangere vrouwen die zich aanmeldden bij de Antenatale School van het Zeynep Kamil Vrouwen- en Kinderziekten Opleidings- en Onderzoeksziekenhuis. De steekproefomvang werd berekend op 57 zwangere vrouwen (controle: 29, interventie: 28). Terwijl de controlegroep standaard bevallingsvoorbereidingseducatie kreeg, ontving de interventiegroep zowel standaard bevallingsvoorbereidingseducatie als psychodramatisch rollenspel. Voor het verzamelen van onderzoeksgegevens werden het Demografische Informatieformulier, de Algemene Zelfeffectiviteitsschaal, de Multidimensionele Waargenomen Sociale Steunschaal en de Edinburgh Postnatale Depressieschaal gebruikt. De onderzoeksresultaten toonden geen significante verschillen tussen de controle- en interventiegroepen wat betreft sociodemografische en verloskundige kenmerken. Bovendien werden er geen significante verschillen gevonden tussen de controle- en interventiegroepen in pre-test en post-test scores op de Algemene Zelfeffectiviteitsschaal, de Multidimensionele Waargenomen Sociale Steunschaal en de Edinburgh Postnatale Depressieschaal.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

Voorbereidingseducatie voor de bevalling speelt een cruciale rol bij het verminderen van angst, het vergroten van het zelfvertrouwen van moeders en het verbeteren van de ervaren sociale steun tijdens de zwangerschap en de postpartum periode. Innovatieve educatieve benaderingen, zoals psychodramatisch rollenspel, kunnen de copingvaardigheden en emotionele voorbereiding op de bevalling versterken. Deze gerandomiseerde gecontroleerde studie werd uitgevoerd om de effectiviteit te evalueren van psychodramatisch rollenspel geïntegreerd in voorbereidingslessen voor de bevalling binnen een maternale educatieprogramma.

De studie omvatte zwangere vrouwen tussen 32 en 36 weken zwangerschap die vrijwillig deelnamen aan het bevallingseducatieprogramma. Deelnemers werden willekeurig verdeeld in interventie- en controlegroepen. De interventiegroep kreeg gestructureerde voorbereidingseducatiesessies voor de bevalling verrijkt met psychodramatische rollenspeltechnieken ontworpen om emotionele expressie, copingstrategieën en sociale interactie te verbeteren. De controlegroep kreeg het standaard voorbereidingseducatieprogramma voor de bevalling.

Gegevens werden verzameld bij aanvang en tijdens de postpartum periode met behulp van gestandaardiseerde meetinstrumenten, waaronder de Edinburgh Postnatale Depressie Schaal (EPDS), de Multidimensionale Schaal voor Ervaren Sociale Steun (MSPSS) en de Algemene Zelfeffectiviteitsschaal. De primaire uitkomsten van de studie waren postpartum depressie, zelfvertrouwen van moeders en ervaren sociale steun. Deze studie beoogt bewijs te leveren over de effectiviteit van psychosociale en interactieve educatieve interventies in bevallingseducatieprogramma's en de ontwikkeling van evidence-based maternale zorgpraktijken te ondersteunen.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

57

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

      • Istanbul, Turkije (Türkiye), 34668
        • Zeynep Kamil Women and Children's Diseases Training and Research Hospital

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Instemmen met deelname aan het onderzoek en Turks kunnen spreken en begrijpen,

    • 18 jaar of ouder zijn,
    • Ten minste geletterd zijn,
    • Primipara (eerste zwangerschap) zijn,
    • Ten minste 32 weken en niet meer dan 36 weken zwanger zijn,
    • Geen psychische stoornissen of chronische ziekten hebben.

Exclusiecriteria:

  • Multipara (meerdere zwangerschappen) zijn,

    • Minder dan 32 weken zwanger zijn,
    • In de hoogrisicozwangerschapscategorie vallen,
    • Bevallingsvoorbereidingstraining van een andere instelling of persoon hebben ontvangen,
    • Het trainingsprogramma niet hebben voltooid.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Psychodramatische Rollenspel Bevallingseducatie
Deelnemers in de interventiegroep kregen voorbereidende bevallingseducatie geïntegreerd met psychodramatische rolspeltechnieken. De sessies omvatten interactieve rolspelactiviteiten gericht op het verbeteren van emotionele expressie, copingvaardigheden, zelfeffectiviteit en waargenomen sociale steun tijdens de zwangerschap en de postpartum periode.
Psychodramatisch rollenspel geïntegreerd in voorbereidende bevallingseducatie werd toegepast op de interventiegroep. Het programma omvatte gestructureerde educatieve sessies gecombineerd met interactieve rollenspelactiviteiten gericht op het verbeteren van emotionele expressie, copingvaardigheden, moederlijke zelfeffectiviteit en ervaren sociale steun tijdens de zwangerschap en de postpartumperiode.
Actieve vergelijker: Standaard Bevallingsvoorlichting
Deelnemers in de controlegroep kregen het standaard voorbereidingsprogramma voor de bevalling dat routinematig wordt aangeboden in de bevallingseducatieklassen, zonder psychodramatische rollenspelcomponenten.
De controlegroep kreeg de standaard voorbereidende bevallingseducatie die routinematig wordt aangeboden in bevallingseducatieklassen zonder psychodramatische rollenspelcomponenten.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Postpartum depressie
Tijdsspanne: Postpartum week 1 en postpartum week 8

De Edinburgh Postpartum Depressie Schaal zal worden toegepast om het effect van huisbezoeken en prenatale educatie op postpartum depressie te onderzoeken.

Edinburgh Postpartum Depressie Schaal (EPDS); EPDS is een 4-punts Likert-stijl zelfrapportageschaal bestaande uit 10 items. PRES is aangepast aan het Turks door Engindeniz. In de validiteits- en betrouwbaarheidsstudie van Engindeniz had deze schaal een interne consistentiecoëfficiënt van 0,79, een split-half betrouwbaarheid, een afkappunt van 0,80 van 12/13, een sensitiviteit van 0,84, een specificiteit van 0,88, een positief voorspellende waarde van 0,69 en een negatief voorspellende waarde van 0,94. De Edinburgh Postnatale Depressie Schaal is een 10-items zelfrapportageschaal die de veelvoorkomende symptomen van depressie beoordeelt. Elk item wordt gescoord op een 4-puntsschaal (0-3), de minimale en maximale totale score varieert respectievelijk van 0-30. De hoogste score is 30 punten. Als het minder dan 9 punten is, is er geen risico op depressie, als het 13 en hoger is, is er een hoog risico op depressie.

Postpartum week 1 en postpartum week 8

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Moederlijke Self-Efficacy
Tijdsspanne: Postpartum week 1 en postpartum week 8
Mate van zelfeffectiviteit bij moeders gemeten met de Algemene Zelfeffectiviteitsschaal. De Algemene Zelfeffectiviteitsschaal is ontwikkeld door Ralf Schwarzer en Matthias Jerusalem om de algemene perceptie van individuen van zelfeffectiviteit bij het omgaan met stressvolle situaties en het beheersen van uitdagende levensgebeurtenissen te beoordelen. De schaal is een zelfrapportagemeting bestaande uit 10 items op een 4-punts Likertschaal (1 = helemaal niet waar, 4 = helemaal waar). De totale score die met de schaal kan worden behaald varieert van 10 tot 40, waarbij hogere scores een hoger niveau van zelfeffectiviteit aangeven.
Postpartum week 1 en postpartum week 8
Waargenomen Sociale Steun
Tijdsspanne: Postpartum week 1 en postpartum week 8

Waargenomen niveaus van sociale steun beoordeeld met de Multidimensionele Schaal van Waargenomen Sociale Steun. De Multidimensionele Schaal van Waargenomen Sociale Steun is ontwikkeld door Gregory D. Zimet en collega's om het niveau van sociale steun te beoordelen dat individuen waarnemen van hun familie, vrienden en een specifiek persoon. De schaal bestaat uit in totaal 12 items en gebruikt een 7-punts Likertschaal (1 = sterk oneens, 7 = sterk eens).

De schaal omvat drie subdimensies: steun van familie, steun van vrienden en steun van een significante ander. Elke subdimensie bestaat uit 4 items. De totale score verkregen uit de schaal varieert van 12 tot 84, waarbij hogere scores een hoger niveau van waargenomen sociale steun aangeven.

Postpartum week 1 en postpartum week 8

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

31 oktober 2025

Primaire voltooiing (Werkelijk)

15 januari 2026

Studie voltooiing (Werkelijk)

15 januari 2026

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

23 februari 2026

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

28 maart 2026

Eerst geplaatst (Werkelijk)

2 april 2026

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

2 april 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

28 maart 2026

Laatst geverifieerd

1 maart 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren