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L'Effetto del Gioco di Ruolo Psicodrammatico sulla Depressione Postpartum, l'Auto-Efficacia e il Supporto Sociale Percepito

28 marzo 2026 aggiornato da: Ayça Demir Yıldırım, PhD, Istanbul University - Cerrahpasa

L'Effetto del Gioco di Ruolo Psicodrammatico Utilizzato nei Corsi di Preparazione al Parto sulla Depressione Postpartum, l'Auto-Efficacia e il Supporto Sociale Percepito

Questa ricerca è stata condotta per esaminare l'effetto del gioco di ruolo psicodrammatico nei corsi di preparazione al parto sulla depressione postpartum, l'autoefficacia e la percezione del supporto sociale. Lo studio è stato condotto utilizzando un disegno sperimentale controllato randomizzato tra il 31 ottobre 2025 e il 25 febbraio 2026. La popolazione dello studio era composta da donne in gravidanza che hanno fatto domanda presso la Scuola Prenatale dell'Ospedale di Formazione e Ricerca per le Malattie delle Donne e dei Bambini Zeynep Kamil. La dimensione del campione è stata calcolata in 57 donne in gravidanza (controllo: 29, intervento: 28). Mentre il gruppo di controllo ha ricevuto l'educazione standard alla preparazione al parto, il gruppo di intervento ha ricevuto l'educazione standard alla preparazione al parto oltre al gioco di ruolo psicodrammatico. Per raccogliere i dati della ricerca sono stati utilizzati il Modulo di Informazioni Demografiche, la Scala di Autoefficacia Generale, la Scala Multidimensionale del Supporto Sociale Percepito e la Scala di Depressione Postnatale di Edimburgo. I risultati dello studio non hanno rivelato differenze significative tra i gruppi di controllo e di intervento in termini di caratteristiche sociodemografiche e ostetriche. Inoltre, non sono state riscontrate differenze significative tra i gruppi di controllo e di intervento nei punteggi pre-test e post-test della Scala di Autoefficacia Generale, della Scala Multidimensionale del Supporto Sociale Percepito e della Scala di Depressione Postnatale di Edimburgo.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

L'educazione alla preparazione al parto svolge un ruolo cruciale nel ridurre l'ansia, aumentare l'auto-efficacia materna e migliorare il supporto sociale percepito durante la gravidanza e il periodo postpartum. Approcci educativi innovativi, come il role-playing psicodrammatico, possono rafforzare le capacità di coping e la preparazione emotiva al parto. Questo studio randomizzato controllato è stato condotto per valutare l'efficacia del role-playing psicodrammatico integrato nelle lezioni di preparazione al parto fornite in un programma di educazione materna.

Lo studio ha incluso donne in gravidanza tra le 32 e le 36 settimane di gestazione che hanno partecipato volontariamente al programma di educazione al parto. I partecipanti sono stati assegnati casualmente ai gruppi di intervento e di controllo. Il gruppo di intervento ha ricevuto sessioni strutturate di educazione alla preparazione al parto arricchite con tecniche di role-playing psicodrammatico progettate per migliorare l'espressione emotiva, le strategie di coping e l'interazione sociale. Il gruppo di controllo ha ricevuto il programma standard di educazione alla preparazione al parto.

I dati sono stati raccolti al basale e durante il periodo postpartum utilizzando strumenti di misurazione standardizzati tra cui la Scala di Depressione Postnatale di Edimburgo (EPDS), la Scala Multidimensionale del Supporto Sociale Percepito (MSPSS) e la Scala Generale di Auto-efficacia. Gli esiti primari dello studio erano la depressione postpartum, l'auto-efficacia materna e il supporto sociale percepito. Questo studio mira a fornire evidenze sull'efficacia degli interventi educativi psicosociali e interattivi nei programmi di educazione al parto e a supportare lo sviluppo di pratiche di assistenza materna basate sull'evidenza.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

57

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Istanbul, Turchia (Türkiye), 34668
        • Zeynep Kamil Women and Children's Diseases Training and Research Hospital

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Accettare di partecipare allo studio ed essere in grado di parlare e comprendere il turco,

    • Avere 18 anni o più,
    • Essere almeno alfabetizzati,
    • Essere una donna incinta primipara,
    • Avere almeno 32 settimane e non più di 36 settimane di gravidanza,
    • Non avere disturbi psicologici o malattie croniche.

Criteri di esclusione:

  • Essere multipara,

    • Avere meno di 32 settimane di gravidanza,
    • Appartenere alla categoria di gravidanza ad alto rischio,
    • Aver ricevuto una formazione sulla preparazione al parto da un'altra istituzione o individuo,
    • Non aver completato il programma di formazione.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Educazione al Parto con Role-Playing Psicodrammatico
I partecipanti del gruppo di intervento hanno ricevuto un'educazione alla preparazione al parto integrata con tecniche di psicodramma e role-playing. Le sessioni includevano attività interattive di role-playing mirate a migliorare l'espressione emotiva, le capacità di coping, l'auto-efficacia e il supporto sociale percepito durante la gravidanza e il periodo post-partum.
All'intervento sperimentale è stato somministrato un programma di role-playing psicodrammatico integrato nell'educazione al parto. Il programma includeva sessioni educative strutturate combinate con attività interattive di role-play, mirate a migliorare l'espressione emotiva, le capacità di coping, l'autoefficacia materna e il supporto sociale percepito durante la gravidanza e il periodo postpartum.
Comparatore attivo: Educazione Standard al Parto
I partecipanti del gruppo di controllo hanno ricevuto il programma standard di preparazione al parto normalmente fornito nei corsi di educazione al parto senza componenti di role-playing psicodrammatico.
Il gruppo di controllo ha ricevuto l'educazione standard di preparazione al parto normalmente fornita nei corsi di preparazione al parto senza componenti di role-playing psicodrammatico.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Depressione Postpartum
Lasso di tempo: Settimana 1 postpartum e settimana 8 postpartum

La scala di depressione post-partum di Edimburgo verrà applicata per esaminare l'effetto delle visite domiciliari e dell'educazione prenatale sulla depressione post-partum.

Edinburgh Postpartum Depression Scale (EPDS); L'EPDS è una scala di autovalutazione in stile Likert a 4 punti composta da 10 item. PRES è stata adattata in turco da Engindeniz. Nello studio di validità e affidabilità di Engindeniz, questa scala aveva un coefficiente di coerenza interna di 0,79, un'affidabilità split-half, un cut-off di 0,80 di 12/13, una sensibilità di 0,84, una specificità di 0,88, un valore predittivo positivo di 0,69 e un valore predittivo negativo di 0,94. La scala di depressione postnatale di Edimburgo è una scala di autovalutazione di 10 item che valuta i sintomi comuni della depressione. Ogni item è valutato su una scala a 4 punti (0-3), il punteggio totale minimo e massimo varia rispettivamente da 0 a 30. Il punteggio più alto è di 30 punti. Se è inferiore a 9 punti, non c'è rischio di depressione, se è 13 e oltre, c'è un alto rischio di depressione.

Settimana 1 postpartum e settimana 8 postpartum

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Autoefficacia Materna
Lasso di tempo: Settimana 1 post-partum e settimana 8 post-partum
Livelli di auto-efficacia materna misurati utilizzando la Scala di Auto-Efficacia Generale. La Scala di Auto-Efficacia Generale è stata sviluppata da Ralf Schwarzer e Matthias Jerusalem per valutare le percezioni generali degli individui riguardo alla propria auto-efficacia nell'affrontare situazioni stressanti e nel gestire eventi di vita impegnativi. La scala è una misura di autovalutazione composta da 10 item su una scala Likert a 4 punti (1 = per niente vero, 4 = completamente vero). Il punteggio totale ottenibile dalla scala varia da 10 a 40, con punteggi più alti che indicano un livello più elevato di auto-efficacia.
Settimana 1 post-partum e settimana 8 post-partum
Supporto Sociale Percepito
Lasso di tempo: Settimana 1 postpartum e settimana 8 postpartum

Livelli di supporto sociale percepito valutati utilizzando la Scala Multidimensionale del Supporto Sociale Percepito. La Scala Multidimensionale del Supporto Sociale Percepito è stata sviluppata da Gregory D. Zimet e colleghi per valutare il livello di supporto sociale che gli individui percepiscono dalla loro famiglia, dagli amici e da una persona specifica. La scala è composta da un totale di 12 item e utilizza una scala Likert a 7 punti (1 = fortemente in disaccordo, 7 = fortemente d'accordo).

La scala comprende tre sottodimensioni: supporto familiare, supporto degli amici e supporto da una persona significativa. Ogni sottodimensione è composta da 4 item. Il punteggio totale ottenuto dalla scala varia da 12 a 84, con punteggi più alti che indicano un livello più elevato di supporto sociale percepito.

Settimana 1 postpartum e settimana 8 postpartum

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

31 ottobre 2025

Completamento primario (Effettivo)

15 gennaio 2026

Completamento dello studio (Effettivo)

15 gennaio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

23 febbraio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

28 marzo 2026

Primo Inserito (Effettivo)

2 aprile 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

2 aprile 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

28 marzo 2026

Ultimo verificato

1 marzo 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Depressione postparto

Prove cliniche su Educazione al Parto con Psicodramma e Role-Playing

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