Atferdsdynamikk mellom spedbarn med synstap og sunne kontroller
Sammenligning av atferdsdynamikken mellom synshemmede spedbarn og sunne kontroller
Et individ sanser verden og reflekterer tilbakemeldinger via uavhengig atferd. Et slikt presist samarbeid mellom sensoriske og atferdsmessige systemer er grunnleggende for overlevelse og evolusjon. Når en sensorisk modalitet endres, har atferdssystemet potensial til å passe inn i en erstatningsmodalitet. Imidlertid forblir den spesifikke dynamikken til menneskelig atferd som svar på sensorisk tap stort sett ukjent på grunn av mangelen på representative situasjoner og storskala prøver.
Her fokuserte etterforskerne på tusenvis av menneskelige spedbarn som led i varierende grad av visuelle stimuli-mangel i tidlige stadier, mens deres atferdssystemer forble sensitive og dermed beholdt høy atferdsplastisitet. Å ha tilgang til denne unike populasjonen gir en enestående mulighet til å undersøke effekten av ulike visuelle forhold på atferdssystemet.
Studieoversikt
Status
Status
Forhold
Forhold
Intervensjon / Behandling
Intervensjon / Behandling
Studietype
Studietype
Registrering (Faktiske)
Registrering
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Guangdong
-
Guangzhou, Guangdong, Kina, 510060
- Zhognshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Prøvetakingsmetode
Studiepopulasjon
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Yngre enn 3 år
Ekskluderingskriterier:
- Eventuelle hjerne- og psykiske sykdommer, eller andre kjente sykdommer som kan påvirke atferdsmønstrene
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Antall grupper / kohorter
Kohorter og intervensjoner
Gruppe / KohortGruppe / Kohort |
Intervensjon / BehandlingIntervensjon / Behandling |
|---|---|
|
sunn gruppe
For den "friske" gruppen var synsstyrken til begge øyne i 95 % referert område uten strukturelle abnormiteter. Det refererte området kan finnes i følgende publikasjon: Mayer, DL., et al. Monokulære acuity-normer for Teller Acuity-kort mellom alderen en måned og fire år. Undersøkende oftalmologi og visuell vitenskap. 36(3):671 (1995) |
Et standardisert apparat, scenario og prosedyre ble brukt for å registrere alle atferdsfenotypene med minimal bakgrunnsinterferens og stimulering. For hver standardisert prosedyre sitter foresatte i stolen og holder spedbarnet vendt mot scenen. Hvert spedbarn får noen minutter til å tilpasse seg omgivelsene og være rolig før opptak. Ingen hint eller simuleringer er tillatt under hele prosessen. Opptaksprosessen varte i over 5 minutter for å sikre at atferdsfenotyper kunne registreres fullstendig. |
|
lett svekket gruppe
Den "lett svekkede" gruppen ble definert som en VA utenfor 95 % referanseområdet i minst 1 øye, men VA for begge øyne var i 99 % referanseområdet med strukturelle abnormiteter.
|
Et standardisert apparat, scenario og prosedyre ble brukt for å registrere alle atferdsfenotypene med minimal bakgrunnsinterferens og stimulering. For hver standardisert prosedyre sitter foresatte i stolen og holder spedbarnet vendt mot scenen. Hvert spedbarn får noen minutter til å tilpasse seg omgivelsene og være rolig før opptak. Ingen hint eller simuleringer er tillatt under hele prosessen. Opptaksprosessen varte i over 5 minutter for å sikre at atferdsfenotyper kunne registreres fullstendig. |
|
sterkt svekket gruppe
For gruppen "alvorlig svekket" var VA for begge øyne utenfor 99 % referert område eller dårligere enn lys persepsjon med strukturelle abnormiteter.
|
Et standardisert apparat, scenario og prosedyre ble brukt for å registrere alle atferdsfenotypene med minimal bakgrunnsinterferens og stimulering. For hver standardisert prosedyre sitter foresatte i stolen og holder spedbarnet vendt mot scenen. Hvert spedbarn får noen minutter til å tilpasse seg omgivelsene og være rolig før opptak. Ingen hint eller simuleringer er tillatt under hele prosessen. Opptaksprosessen varte i over 5 minutter for å sikre at atferdsfenotyper kunne registreres fullstendig. |
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Atferdsdynamikk
Tidsramme: grunnlinje
|
Øyeeplet bevegelse (strabismus, nystagmus og inkongruent kikkertbevegelse); håndrelatert atferd (øynegniding, pressing og stikking); fikseringsrelatert atferd (kompulsiv lett stirring, kompenserende hodeposisjon, ubevegelig fiksering og dårlig fiksering); og øyelokkreaksjon (hyppig blunking, mysing og rynker).
Fem erfarne øyeleger identifiserte atferden uavhengig, og 2 professorer med over 10 års erfaring fra pediatrisk oftalmologisk avdeling ble konsultert i tilfeller av uenighet.
|
grunnlinje
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Sponsor
Etterforskere
Etterforskere
- Studiestol: Yizhi Liu, Ph.D, Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen Univerisity
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Long E, Lin Z, Chen J, Liu Z, Cao Q, Lin H, Chen W, Liu Y. Monitoring and Morphologic Classification of Pediatric Cataract Using Slit-Lamp-Adapted Photography. Transl Vis Sci Technol. 2017 Nov 2;6(6):2. doi: 10.1167/tvst.6.6.2. eCollection 2017 Nov.
- Japyassu HF, Malange J. Plasticity, stereotypy, intra-individual variability and personality: handle with care. Behav Processes. 2014 Nov;109 Pt A:40-7. doi: 10.1016/j.beproc.2014.09.016. Epub 2014 Sep 18.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær fullføring (Faktiske)
Primær fullføring
Studiet fullført (Faktiske)
Studiet fullført
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Først lagt ut
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Sist oppdatering lagt ut
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
Andre studie-ID-numre
- CCPMOH2018-China-1
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .