Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effects of Auditory Fatigue on Central Auditory Processing in Adults With Normal Hearing

6. november 2026 oppdatert av: Büşra Özbay Sekibağ, Istanbul Nisantasi University

Investigation of the Effects of Auditory Fatigue on Central Auditory Processing Performance

This study aims to investigate how auditory fatigue caused by a prolonged and demanding listening task affects central auditory processing abilities in adults with normal hearing. Central auditory processing refers to how the brain processes and interprets sounds, including the ability to recognize differences in sound timing and patterns.

A total of 60 adults aged 18-40 years will participate. Participants will be divided into two groups based on their occupational listening demands. One group will include 30 individuals working in professions that require frequent and sustained verbal communication, such as simultaneous interpreters, speech and language therapists, special education teachers, and psychologists. The comparison group will include 30 individuals whose occupations do not require intensive and continuous verbal communication.

All participants will undergo hearing assessments and central auditory processing tests before and after a 60-minute listening task involving Turkish speech materials presented with background noise from multiple speakers. Participants will also rate their perceived auditory fatigue, listening effort, and task demands before and after the listening task.

The study will examine changes in auditory processing performance following the listening task and determine whether these changes differ between the two occupational groups. The findings may help researchers and clinicians better understand how auditory fatigue influences auditory processing test results.

Studieoversikt

Status

Status

Indikerer gjeldende rekrutteringsstatus eller utvidet tilgangsstatus.
Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Forhold

Sykdommen, lidelsen, syndromet, sykdommen eller skaden som studeres. På ClinicalTrials.gov kan tilstander også inkludere andre helserelaterte problemer, som levetid, livskvalitet og helserisiko.

Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.

Detaljert beskrivelse

Central auditory processing involves the neural mechanisms responsible for analyzing and interpreting auditory information beyond peripheral hearing sensitivity. Temporal resolution and temporal pattern recognition are important components of central auditory processing and can be assessed using behavioral auditory tests.

Prolonged listening under demanding conditions may increase listening effort and the use of cognitive resources, potentially contributing to auditory fatigue. Although previous research has investigated listening effort and fatigue in relation to speech perception, cognitive demands, and subjective experiences, evidence regarding the effects of experimentally induced acute auditory fatigue on behavioral central auditory processing performance remains limited.

This study is designed as a non-randomized, quasi-experimental, pretest-posttest investigation involving two groups with different occupational listening demands. The study will include 60 adults aged 18-40 years with normal peripheral hearing, with 30 participants in each group.

The first group will consist of individuals employed in occupations requiring sustained verbal communication, active speech listening, and auditory attention, including simultaneous interpreters, speech and language therapists, special education teachers, and psychologists conducting regular client consultations. The comparison group will consist of individuals whose occupational responsibilities do not require intensive and continuous verbal communication. The groups will be matched as closely as possible in terms of age, sex, and educational level.

Before the experimental listening task, participants will undergo otoscopic examination, tympanometry, pure-tone audiometry, and speech audiometry to assess peripheral hearing status and determine eligibility.

Central auditory processing performance will be assessed using three behavioral tests:

  • Gaps-in-Noise Test (GIN), assessing temporal resolution.
  • Frequency Pattern Test (FPT), assessing temporal pattern recognition based on frequency patterns.
  • Duration Pattern Test (DPT), assessing temporal pattern recognition based on duration patterns.

Participants will also complete Visual Analog Scale (VAS) assessments of perceived auditory fatigue, listening effort, and task demands.

Following baseline assessments, all participants will complete a standardized 60-minute experimental listening task developed using Turkish Hearing in Noise Test (HINT-TR) speech materials presented with multi-talker babble noise. The task is intended to induce acute auditory fatigue under controlled listening conditions.

Immediately after the listening task, the GIN, FPT, and DPT assessments will be repeated. Subjective auditory fatigue, listening effort, and perceived task demands will also be reassessed using VAS measures.

The primary analyses will examine changes in central auditory processing performance before and after the listening task and evaluate whether these changes differ between occupational groups. Group, time, and group-by-time interaction effects will be investigated using mixed-design repeated-measures analysis of variance when statistical assumptions are satisfied. Associations between changes in subjective measures and behavioral auditory processing performance will also be examined using appropriate correlation analyses.

All participants will undergo the same standardized assessment procedures and experimental listening protocol. Familiarization procedures and standardized testing conditions will be used to reduce potential measurement variability and practice effects.

The study is expected to contribute to understanding the relationship between experimentally induced auditory fatigue and central auditory processing performance and may provide useful information for interpreting behavioral central auditory processing assessments in clinical and research settings.

Studietype

Studietype

Beskriver arten av en klinisk studie. Studietyper inkluderer intervensjonsstudier (også kalt kliniske studier), observasjonsstudier (inkludert pasientregistre) og utvidet tilgang.
Intervensjonell

Registrering (Antatt)

Registrering

Antall deltakere i en klinisk studie. Den "forventede" påmeldingen er måltallet for deltakere som forskerne trenger for studien.
60

Fase

Fase

Stadiet av en klinisk studie som studerer et medikament eller biologisk produkt, basert på definisjoner utviklet av U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen er basert på studiens målsetting, antall deltakere og andre egenskaper. Det er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere oppført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant brukes til å beskrive studier uten FDA-definerte faser, inkludert utprøving av enheter eller atferdsintervensjoner.
  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktinformasjon for personen som kan svare på påmeldingsspørsmål for en klinisk studie. Hvert sted hvor studien gjennomføres kan også ha en spesifikk kontakt, som kan være bedre i stand til å svare på disse spørsmålene.

Studiesteder

  • Tyrkia (Türkiye)
    • Istanbul
      • Istanbul, Istanbul, Tyrkia (Türkiye)
        • Istanbul Nisantasi University, NeoTech Campus Audiometry Laboratory
        • Ta kontakt med:
        • Hovedetterforsker:
          • Burak Ömür Çakır, Prof. of Otolaryngology
        • Underetterforsker:
          • Büşra Özbay Sekibağ, MSc., Aud.

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Kvalifikasjonskriterier

Nøkkelkravene som personer som ønsker å delta i en klinisk studie må oppfylle eller egenskapene de må ha. Kvalifikasjonskriterier består av både inklusjonskriterier (som kreves for at en person skal delta i studien) og eksklusjonskriterier (som hindrer en person i å delta). Typer kvalifikasjonskriterier inkluderer om en studie godtar friske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav, eller er begrenset av kjønn.

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 40 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Adults aged between 18 and 40 years.
  • Willingness to participate in the study and provision of written informed consent.
  • Completion of the online participation form.
  • Sufficient proficiency in Turkish to understand instructions and complete the auditory assessments.
  • Bilaterally normal otoscopic findings.
  • Normal middle ear function as determined by tympanometric assessment.
  • Normal hearing thresholds on pure-tone audiometry.
  • For the high occupational listening demands group: Current employment as a simultaneous interpreter, speech and language therapist, special education teacher, or psychologist, with regular occupational responsibilities requiring sustained verbal communication, active speech listening, and auditory attention. Psychologists must actively conduct client consultations.
  • For the comparison group: Current employment in occupations that do not require intensive and sustained verbal communication or continuous active speech listening.

Exclusion Criteria:

  • Presence of peripheral hearing loss.
  • Active external or middle ear pathology.
  • History of a known neurological disorder that may affect central auditory processing performance.
  • Any condition that may prevent reliable completion of the auditory assessments or experimental listening protocol.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm

Deltakergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe av deltakere i en klinisk studie som mottar en spesifikk intervensjon/behandling, eller ingen intervensjon, i henhold til studiens protokoll.
Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.
Eksperimentell: High Occupational Listening Demands

This arm will include 30 adults aged 18-40 years with normal peripheral hearing who work in occupations requiring sustained verbal communication, active speech listening, and auditory attention. Participants will include simultaneous interpreters, speech and language therapists, special education teachers, and psychologists conducting regular client consultations. All participants will complete a standardized 60-minute experimental auditory fatigue listening task. Central auditory processing performance will be assessed using the Gaps-in-Noise Test (GIN), Frequency Pattern Test (FPT), and Duration Pattern Test (DPT) before and after the listening task. Perceived auditory fatigue, listening effort, and task demands will also be evaluated using Visual Analog Scales (VAS).
Atferdsmessig: 60-Minute Auditory Fatigue Listening Task

All participants will complete a standardized 60-minute experimental listening task designed to induce acute auditory fatigue. The task will involve sustained listening to Turkish Hearing in Noise Test (HINT-TR) speech materials presented with multi-talker babble noise. The same listening protocol will be administered to participants in both occupational groups under standardized conditions. The intervention will be performed once, following baseline auditory assessments. Immediately after the task, central auditory processing performance will be reassessed using the GIN, FPT, and DPT. Subjective auditory fatigue, listening effort, and perceived task demands will also be evaluated using Visual Analog Scales (VAS) before and after the intervention.
Eksperimentell: Non-Intensive Occupational Listening Demands

This arm will include 30 adults aged 18-40 years with normal peripheral hearing whose occupations do not require intensive and sustained verbal communication or continuous active speech listening. Participants will be selected to achieve comparable age, sex, and educational characteristics between occupational groups where possible. All participants will complete the same standardized 60-minute experimental auditory fatigue listening task administered to the high occupational listening demands group. Central auditory processing performance will be assessed using the Gaps-in-Noise Test (GIN), Frequency Pattern Test (FPT), and Duration Pattern Test (DPT) before and after the listening task. Perceived auditory fatigue, listening effort, and task demands will also be evaluated using Visual Analog Scales (VAS).
Atferdsmessig: 60-Minute Auditory Fatigue Listening Task

All participants will complete a standardized 60-minute experimental listening task designed to induce acute auditory fatigue. The task will involve sustained listening to Turkish Hearing in Noise Test (HINT-TR) speech materials presented with multi-talker babble noise. The same listening protocol will be administered to participants in both occupational groups under standardized conditions. The intervention will be performed once, following baseline auditory assessments. Immediately after the task, central auditory processing performance will be reassessed using the GIN, FPT, and DPT. Subjective auditory fatigue, listening effort, and perceived task demands will also be evaluated using Visual Analog Scales (VAS) before and after the intervention.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I en klinisk studies protokoll er det planlagte utfallsmålet som er det viktigste for å evaluere effekten av en intervensjon/behandling. De fleste kliniske studier har ett primært utfallsmål, men noen har mer enn ett.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Gaps-in-Noise Test (GIN)
Tidsramme: Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.

Temporal resolution will be assessed using the Gaps-in-Noise (GIN) Test. The outcome will be the change in gap detection threshold, measured in milliseconds (ms), calculated as the post-intervention threshold minus the baseline threshold. Lower thresholds indicate better temporal resolution. Changes will be compared between the two occupational groups.
Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.
Frequency Pattern Test (FPT)
Tidsramme: Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.

Temporal pattern recognition based on frequency variations will be assessed using the Frequency Pattern Test (FPT). Performance will be expressed as the percentage of correctly identified frequency patterns, ranging from 0% to 100%. The outcome will be calculated as the post-intervention percentage minus the baseline percentage. Higher percentages indicate better performance. Changes will be compared between occupational groups.
Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.
Duration Pattern Test (DPT)
Tidsramme: Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.

Temporal pattern recognition based on sound duration will be assessed using the Duration Pattern Test (DPT). Performance will be expressed as the percentage of correctly identified duration patterns, ranging from 0% to 100%. The outcome will be calculated as the post-intervention percentage minus the baseline percentage. Higher percentages indicate better performance. Changes will be compared between occupational groups.
Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk studies protokoll, et planlagt utfallsmål som ikke er like viktig som det primære utfallsmålet for å evaluere effekten av en intervensjon, men som fortsatt er av interesse. De fleste kliniske studier har mer enn ett sekundært utfallsmål.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Perceived Auditory Fatigue (VAS)
Tidsramme: Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.

Perceived auditory fatigue will be assessed using a 100-mm Visual Analog Scale (VAS) before and immediately after the experimental listening task. Participants will rate their perceived level of auditory fatigue on a continuous scale ranging from 0 mm (no auditory fatigue at all) to 100 mm (extreme auditory fatigue). Higher scores indicate greater perceived auditory fatigue. The outcome will be calculated as the post-intervention VAS score minus the baseline VAS score, expressed in millimeters (mm). Positive change scores indicate an increase in perceived auditory fatigue following the listening task.
Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.
Perceived Listening Effort (VAS)
Tidsramme: Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.

Perceived listening effort will be assessed using a 100-mm Visual Analog Scale (VAS) before and immediately after the experimental listening task. Participants will rate their perceived level of listening effort on a continuous scale ranging from 0 mm (no listening effort at all) to 100 mm (extremely high listening effort). Higher scores indicate greater perceived listening effort. The outcome will be calculated as the post-intervention VAS score minus the baseline VAS score, expressed in millimeters (mm). Positive change scores indicate an increase in perceived listening effort following the listening task.
Baseline (before the listening task) and immediately after the 60-minute listening task, during the same study visit.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Sponsor

Organisasjonen eller personen som initierer studien og som har myndighet og kontroll over studien.
Istanbul Nisantasi University

Samarbeidspartnere

Samarbeidspartnere

En annen organisasjon enn sponsoren som gir støtte til en klinisk studie. Denne støtten kan omfatte aktiviteter knyttet til finansiering, design, implementering, dataanalyse eller rapportering.
Istanbul Aydın University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

Studiestart

Den faktiske datoen da den første deltakeren ble registrert i en klinisk studie. Den "forventede" studiestartdatoen er datoen som forskerne tror vil være studiestartdatoen.
1. november 2026

Primær fullføring (Antatt)

Primær fullføring

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon for å samle inn endelige data for det primære utfallsmålet. Hvorvidt den kliniske studien ble avsluttet i henhold til protokollen eller ble avsluttet, påvirker ikke denne datoen. For kliniske studier med mer enn ett primært utfallsmål med ulike fullføringsdatoer, refererer dette begrepet til datoen da datainnsamlingen er fullført for alle de primære utfallsmålene. Den "forventede" primære fullføringsdatoen er datoen som forskerne tror vil være den primære fullføringsdatoen for studien.
1. oktober 2027

Studiet fullført (Antatt)

Studiet fullført

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon/behandling for å samle inn endelige data for de primære utfallsmålene, sekundære utfallsmålene og uønskede hendelsene (det vil si siste deltakers siste besøk). Den "forventede" studiens fullføringsdato er datoen som forskerne tror vil være studiens fullføringsdato.
1. november 2027

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

Først innsendt

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sendte inn en studiepost til ClinicalTrials.gov. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom første innsendte dato og postens tilgjengelighet på ClinicalTrials.gov (den første postedatoen).
6. november 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sender inn en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Sponsoren eller etterforskeren må kanskje revidere og sende inn en studiepost én eller flere ganger før NLMs kvalitetskontrollkriterier oppfylles. Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
6. november 2026

Først lagt ut (Faktiske)

Først lagt ut

Datoen da studieposten først var tilgjengelig på ClinicalTrials.gov etter at National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC) gjennomgang har konkludert. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom datoen studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn studieposten og den første postedatoen.
12. november 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

Sist oppdatering lagt ut

Den siste datoen da endringer i en studiepost ble gjort tilgjengelig på ClinicalTrials.gov. Det kan være en forsinkelse mellom når endringene ble sendt til ClinicalTrials.gov av studiens sponsor eller etterforsker (datoen for siste innsending av oppdatering) og datoen for siste oppdatering.
12. november 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn endringer i en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
6. november 2026

Sist bekreftet

Sist bekreftet

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren bekreftet at informasjonen om en klinisk studie på ClinicalTrials.gov var nøyaktig og oppdatert. Hvis en studie med rekrutteringsstatus for rekruttering; ikke rekrutterer ennå; eller aktiv, ikke rekruttering har ikke blitt bekreftet de siste 2 årene, studiens rekrutteringsstatus vises som ukjent.
1. november 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

Andre studie-ID-numre

Identifikatorer eller ID-numre andre enn NCT-nummeret som er tildelt en klinisk studie av studiens sponsor, finansierere eller andre. Disse tallene kan inkludere unike identifikatorer fra andre prøveregistre og National Institutes of Health-stipendnumre.
  • BOS_IAUPhD

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Individual participant data will not be shared with researchers outside the study team. Study data will be coded and securely stored in accordance with the approved research protocol and applicable data protection regulations. Only authorized members of the research team will have access to individual-level data. Study findings may be published in aggregate form without identifying individual participants.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Innstillinger for informasjonskapsler

Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. For mer informasjon, les nøye vår Retningslinjer for personvern og informasjonskapsler. ...>>>Du kan når som helst endre preferansene dine eller trekke tilbake samtykket ditt ved å slette informasjonskapslene fra nettstedet ditt eller datamaskinen som beskrevet i policyen. Godta det og velg dine preferanser ved å krysse av i de tilhørende rutene i delen "Administrer innstillinger" nedenfor. Les nøye gjennom servicevilkårene før du fortsetter å bruke noen del av dette nettstedet.
«Administrer innstillinger