Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Neuropsychological Functioning Among Children With Tourret's Disorder and ADHD

12. november 2012 oppdatert av: National Taiwan University Hospital

Neuropsychological Functioning, Symptomatology, and Social Adjustment Among Children With Tourret's Disorder, Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, and Comorbid Conditions.

Tourette's disorder (TD) is a childhood-onset neuropsychiatric disorder, manifesting motor and vocal tics with increased likelihood of comorbid with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and other psychiatric disorders. Literature documents the comorbid condition with ADHD predicts an increased functional deficit among individuals with ADHD. The information about neuropsychological functioning among individuals with TD adn/or ADHD is little in Asian population. This study aims to validate the diagnoses of TD, ADHD, and TD comorbid ADHD by symptomatology, neuropsychological measures, and social adjustment. This is a case-control study with a sample of 30 subjects with TD, 60 with ADHD, 30 with TD+ADHD, and 60 controls aged from 6 to 18. All subjects will receive comprehensive assessment including standard psychiatric diagnostic interviews using (K-SADS-E), behavioral assessments (SNAP-IV, CPRS:R-S, CTRS:R-S, CBCL, YBOCS, YGTSS), social adjustment (SAICA, GCAS), parenting (PBI, APGAR) and neuropsychological assessment (CPT, CANTAB, WISC-III). We anticipate that this study will provide the primitive data to validate the TD and ADHD using neuropsychological and clinical measures.

Studieoversikt

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Faktiske)

120

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Taipei, Taiwan, 1002
        • Department of Psychiatry, National Taiwan University Hospital

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

8 år til 16 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Children with ADHD, children with ADHD and Tourette's disorder, normal control

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • patients aged 8-16 without the diagnosis of ADHD, and/or Tourette's disorder
  • IQ > 80
  • both children/adolescents and their parents consent to participate and have the ability to complete self-administered measures in this study

Exclusion Criteria:

  • diagnosis of psychotic disorders, bipolar affective disorders, pervasive developmental disorder, seizure, or major physical disorders.
  • in addition, control subjects will be excluded from the control group if have a history of the following condition as defined by DSM-IV: ADHD, ODD, or CD in addition to the above exclusion criteria.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Observasjonsmodeller: Case-Control

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

  • Barkley RA (1997), Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions: constructing a unifying theory of ADHD. Psychol Bull 121: 65-94 Channon S, Pratt P, Robertson MM (2003b), Executive function, memory, and learning in Tourette's disorder. Neuropsychology 17: 247-54 Gau SS, Soong WT, Chiu YN, Tsai WC (2006a), Psychometric properties of the Chinese version of the Conners' Teacher and Parent Rating Scales-Revised Short Form. Journal of Attention Disorders. 9: 648-659 Gau SSF, Shen HY, Soong WT, Gau CS (2006b), An open-label, randomized, active controlled equivalent trial of OROS methylphenidate in children with attention-deficit/hyperactivity disorder in Taiwan. Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology 16 (in press) Kurlan R, Whitmore D, Irvine C, McDermott MP, Como PG (1994), Tourette's disorder in a special education population: a pilot study involving a single school district. Neurology 44: 699-702

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. januar 2007

Primær fullføring

7. desember 2022

Studiet fullført (Faktiske)

1. desember 2007

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

22. desember 2006

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

26. desember 2006

Først lagt ut (Anslag)

27. desember 2006

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

14. november 2012

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

12. november 2012

Sist bekreftet

1. september 2008

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

3
Abonnere