Bruke mobilteknologi for å forbedre resultatene av multisystemisk terapi (MST). (VillageWhere)

VillageWhere ble pilottestet med et utvalg av 16 ungdommer og deres primære omsorgsperson som deltok i en EST for et alvorlig atferdsproblem (gjennomsnittsalder 14,6 år, 52 % menn, 56 % afroamerikanere, 33 % ble tidligere arrestert). Etter å ha fullført baseline selvrapporteringstiltak, brukte dyads appen som ønsket i 4 uker, og deltok deretter i en ettervurdering og kvalitative intervjuer. Appbruken av både foreldre og ungdom var høy med lite redusert bruk i løpet av de fire ukene prøveperioden varte. Alle foreldre satte og brukte forsterkere for funksjonell oppførsel og brukte "finn min tenåring"-funksjonen; 84 % setter forventninger til geolokalisering for ungdommens oppholdssted til bestemte tider; og 88 % satte andre forventninger til ungdommen (f.eks. fullfør lekser), så på varsler og brukte regelmessig «Finn min tenåring»-funksjonen. Som forventet samhandlet foreldre med appen ofte: 2,4 ganger per dag. Ungdom brukte appen i gjennomsnitt fire ganger per dag. Alle ungdommer opptjente og innløste poeng for å ha overholdt foreldrenes forventninger og så rutinemessig på atferdsplanene deres (93,3 %) og tilbakemeldingsvarslingsmeldinger (86,7 %). Foreldre brukte i gjennomsnitt ikke coachingvideoer (20 %).

Selv om studien ikke var drevet til å oppdage statistisk signifikans, ble det utført en serie parede t-tester for å undersøke før-til-post-endringer på selvrapporteringsmål. Endringer for foreldre og ungdom var alle i antatte retninger, med effektstørrelser fra liten til høy (gjennomsnittlig d = 0,42, område 0,21-0,80). Foreldre rapporterte større bruk av positiv foreldreatferd (dvs. belønning og ros), større konsistens i disiplin, lavere samlet oppfattet stress, en større følelse av innflytelse over ungdomsatferd og større effektivitet i oppdraget. Ungdom rapporterte økning i foreldres bruk av positiv atferd, konsistens og kunnskap om oppholdssted. Foreldre- og ungdomsrapportert endring i ungdomsaggression og regelbrudd (målt av CBCL/YSR).

Kvalitative resultater var også positive. Ved hjelp av 7-punkts skalaer rapporterte foreldre og ungdom om apptilfredshet tre ganger i uken. Foreldrevurderinger var høye (M = 6,0) på tvers av elementer (f.eks. «Appen var nyttig i dag», «Jeg har måter å intervenere med tenåringen min på»). Ungdomstilfredshetsscore var også høye (M = 6,1; f.eks. "Forelderen min legger merke til og belønner min gode oppførsel;" "Jeg likte å få appforespørsler og påminnelser"). Foreldre rapporterte at appen hjalp dem å stole på ungdommen, øke bruken av belønninger og gjorde det enklere å gi belønninger; de rapporterte også om en reduksjon i ungdommens «unnskyldning». Ungdom oppfattet at appen ga dem mer frihet, fordi foreldre hadde en objektiv måte å verifisere hvor de befant seg. Nesten alle ungdommer (89 %) likte at foreldrene deres var mer konsekvente i å ta hensyn til deres positive oppførsel og belønne dem for det (i motsetning til bare å straffe). Både foreldre og ungdom beskrev betydelige forbedringer i forholdet deres.

I tillegg ga 16 terapeuter som arbeider med foreldre-ungdom-dyadene også kvalitative tilbakemeldinger som var svært positive. Terapeuter uttalte at de likte den ekstra ansvarligheten appen ga tenåringer og reduksjonen i kommunikasjonsproblemer mellom foreldre og ungdom.