Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Tabell til nettbrett (T2T): Et nytt intervensjonsrammeverk for barn med tale-lydforstyrrelser

22. august 2019 oppdatert av: Luís Miguel Teixeira de Jesus, Aveiro University

Intervensjonsprogramvare for barn med talelydforstyrrelser

Hovedmålet med denne studien er å utvikle programvare som et verktøy i tale- og språkterapi for behandling av barn (portugisisk og engelsk) med fonologisk baserte talelydforstyrrelser (SSD). Videre har dette prosjektet som mål å teste effektiviteten av denne tilnærmingen med to grupper av barn i førskole- og skolealder med fonologisk basert SSD, med én gruppe bestående av europeiske portugisiske (EP)-talende og én gruppe engelsktalende (BE). Ytelse på tvers av de to gruppene vil bli sammenlignet. Den totale varigheten av prosjektet vil være 30 måneder.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Prosjektet Table to Tablet (T2T) har som mål å utvikle programvare som et verktøy innen logopedi og språkterapi for behandling av barn (portugisisk og engelsk) med fonologisk baserte talelydforstyrrelser (SSD). Videre har dette prosjektet som mål å teste effektiviteten av denne tilnærmingen med to grupper barn i alderen mellom 3 år og 6 måneder og 6 år og 6 måneder med fonologisk baserte talelydforstyrrelser (SSD).

En gruppe består av europeisk portugisisk (EP) høyttalere og en gruppe britisk engelsk (BE) høyttalere. Hver gruppe bør omfatte 20 barn med de henviste kriteriene, og prestasjonene på tvers av de to gruppene vil bli sammenlignet.

Den totale varigheten av prosjektet vil være 30 måneder (programvareutvikling i løpet av de første 12 månedene og en intervensjonsstudie i løpet av de påfølgende 18 månedene).

T2T-teamet inkluderer 3 logopeder og 3 ingeniører/forskere pluss en designer som skal utvikle T2T-materialet.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

22

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Aveiro, Portugal, 3810
        • Aveiro's University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

3 år til 6 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Diagnostisering av fonologisk basert tale- og lydforstyrrelse;
  • portugisisk som morsmål;
  • Audition på 20 desibel (dB) eller lavere i frekvensene 500, 1000, 2000 og 4000;
  • Normal ikke-verbal evne (NVIQ) i henhold til alder;
  • Reseptive språkkunnskaper innenfor normale rammer.

Ekskluderingskriterier:

  • Diagnose av barndoms apraxia av tale;
  • Strukturelle eller funksjonelle orale endringer

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: Tabellbasert T2T-intervensjon

En kombinert fonologisk bevissthetsterapi, lytting og diskriminering og auditive bombardementaktiviteter vil bli brukt. Dette vil være basert i en bordplate-materialversjon.

Intervensjonen vil bestå av 12 ukentlige økter (individuelle) av 45 min varighet, fordelt på to blokker (6+6) uten pauser.

Fonologisk terapi består av en kombinasjon av fonologiske bevissthetsaktiviteter, auditive og diskrimineringsaktiviteter og auditive bombardementaktiviteter. Denne aktiviteten vil være basert på bordplatematerialer. Elementene som brukes i intervensjonen vil være basert på barnets mål for taleproduksjon. Denne intervensjonen vil omfatte følgende områder:

  • Auditivt bombardement;
  • Auditiv og diskriminering;
  • Bokstav-lyd kunnskap;
  • fonemidentitet og fonemtilpasning;
  • Blanding;
  • Segmentering;
  • Rim;
  • Fonemmanipulasjon.
Aktiv komparator: Nettbrettbasert T2T-intervensjon

En kombinert fonologisk bevissthetsterapi, lytting og diskriminering og auditive bombardementaktiviteter vil bli brukt. Dette vil være basert i en nettbrett (digital) materialversjon.

Intervensjonen vil bestå av 12 ukentlige økter (individuelle) av 45 min varighet, fordelt på to blokker (6+6) uten pauser.

Fonologisk terapi består av en kombinasjon av fonologiske bevissthetsaktiviteter, auditive og diskrimineringsaktiviteter og auditive bombardementaktiviteter. Denne aktiviteten vil være basert på digitalt materiale presentert på nettbrett. Elementene som brukes i intervensjonen vil være basert på barnets mål for taleproduksjon. Denne intervensjonen vil omfatte følgende områder:

  • Auditivt bombardement;
  • Auditiv og diskriminering;
  • Bokstav-lyd kunnskap;
  • fonemidentitet og fonemtilpasning;
  • Blanding;
  • Segmentering;
  • Rim;
  • Fonemmanipulasjon.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Korrekt prosentandel av konsonanter
Tidsramme: ett år
Beregning av prosentandelen av de riktige produserte konsonantene
ett år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Foreldrerapporter
Tidsramme: ett og et halvt år
Spørreskjema fokusert på: taleforbedring; glede av terapi; effekt av terapi på deres forståelse av barnet sitt.
ett og et halvt år
Forståelighetspoeng
Tidsramme: ett år
Hvor godt en klients tale blir forstått av andre individer, det vil si forståelse av tale.
ett år
Prosentandel av forekomst av fonologiske prosesser
Tidsramme: ett år
Beregninger av prosentandelen av forekomst av fonologiske prosesser
ett år
Generaliseringspoeng
Tidsramme: ett år
Generaliseringsprobe av den trente fonologiske prosessen til fem ikke-intervensjonsord.
ett år
Fonetisk inventar
Tidsramme: ett år
Liste over produserer konsonanter
ett år
Prosentandel av riktige vokaler
Tidsramme: ett år
Beregning av prosentandelen av de riktige produserte vokalene
ett år
Prosentandel riktige fonemer
Tidsramme: ett år
Beregning av prosentandelen av riktig produserte fonemer
ett år

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Luís MT Jesus, Aveiro's University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. oktober 2014

Primær fullføring (Faktiske)

1. oktober 2017

Studiet fullført (Faktiske)

1. oktober 2017

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

22. juni 2015

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

2. juli 2015

Først lagt ut (Anslag)

7. juli 2015

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

28. august 2019

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

22. august 2019

Sist bekreftet

1. august 2019

Mer informasjon

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Tabellbasert T2T-intervensjon

3
Abonnere