Virtuell virkelighet hos personer med Duchenne muskeldystrofi

Institutt for elektronisk systemteknikk ved Polytechnic School ved University of São Paulo (Brasil) utviklet programvaren som legger virtuelle objekter over bilder av den virkelige verden, tatt med et webkamera.

Tilfeldighetstimingsoppgaven kan enten ha et virtuelt eller et ekte grensesnitt. For det virkelige grensesnittet ble et tastatur brukt. For det virtuelle grensesnittet registrerte et webkamera en markør på bordet ved siden av datamaskinens tastatur. Bildene ble matet inn på datamaskinen og analysert på nettet. Ved hjelp av den skreddersydde programvaren ble det bestemt om deltakerens hånd blokkerte markøren eller ikke, som deretter ble matet tilbake til det virtuelle miljøet. Tilfeldighetstidsoppgaven var basert på Bassin Anticipation Timer. For dette formål ble 10 3D-kuber vist samtidig i en vertikal kolonne på en monitor. Terningene ble slått på (dvs. de endret seg fra hvit til grønn) og av sekvensielt (fra topp til bunn) inntil målkuben (dvs. den tiende kuben) ble nådd. Oppgaven for deltakeren var enten å trykke på mellomromstasten på tastaturet (dvs. oppgave med håndgripelig knappetrykk, ved fysisk kontakt, representert på figur 1A og 1B) eller å gjøre en sidevendt håndbevegelse som om han traff målobjektet (dvs. den mer abstrakte gestoppgaven, uten fysisk kontakt, representert på figur 1C og 1D), dvs. å okkludere markøren i det nøyaktige øyeblikket målkuben ble grønn.

Deltakerne utførte oppgaven individuelt i et stille rom med kun sensor som ga instruksjonene til stede. Datamaskinen ble plassert på et bord. Deltakerne ble sittende i rullestolen, som ble tilpasset den enkeltes behov.

Sensor forklarte oppgaven muntlig og ga tre demonstrasjoner av hvordan man utfører tilfeldighetstimingsoppgavene. Deltakerne ble bedt om å plassere den foretrukne hånden (dvs. den mindre berørte hånden) på et merke til side for målet (Plasseringen ble individuelt justert, men varierte fra 2 til 4 cm fra målet). Når den første toppkuben ble slått på, måtte personen flytte hånden for enten å berøre måltasten på tastaturet eller for å gjøre en treffbevegelse foran webkameraet, nøyaktig i det øyeblikket som falt sammen med den nederste målkuben slås på. Ulike lyder ble gitt som tilbakemelding for enten et treff eller bom under innhenting, oppbevaring og overføring, feilområdet var -200 til 200 ms.

Deltakere med DMD og TD ble delt inn i to undergrupper tilfeldig: (a) knapp-trykk-oppgavegruppe (BPT) - i denne gruppen under anskaffelsesfasen skulle deltakerne trykke på mellomromsknappen på tastaturet for å fullføre tilfeldighetstidsoppgaven (mer ekte grensesnitt ) og (b) gestoppgavegruppe (GT) - i denne gruppen under anskaffelsesfasen bør deltakerne krysse et virtuelt mål opprettet av et webkamera for å fullføre tilfeldighetstimingsoppgaven i stedet for å trykke på datamaskinknappen (mer virtuelt grensesnitt).

For alle oppgaver (knappetrykk og gest), i løpet av innhentingsfasen begynte alle gruppene å utføre 20 forsøk med tilfeldighetstimingsoppgaven, og etter fem minutter uten kontakt med oppgaven, utførte de fem flere repetisjoner for retensjonsfasen (begge faser i lavere hastighet - med å slå av og på lysene i et intervall på 400ms), til slutt utførte de fem repetisjoner for to forskjellige overføringsfaser: den første overføringen ble utført med en høyere hastighet - 300ms med lysintervall (overføring med hastighet økning - TSI). Den andre overføringen ble utført med endringsoppgave (overføring med utveksling av miljø - TEE) mellom grupper ved å gjøre 5 forsøk på overføringsfase i et annet grensesnitt. Det betyr at gruppen som har gjort anskaffelsesfasen i knappetrykkoppgaven utførte overføringen på gestoppgaven og omvendt.