Effekt av helseutdanning på kvinnelige læreres kunnskap og praksis angående tidlig oppdagelse og screening av brystkreft i Jazan-området: En kvasi-eksperimentell studie
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Et kvasi-eksperimentelt design med to grupper ble utført blant 150 kvinnelige lærere, som ble valgt ut fra 75 skoler i Jazan General Administration of Education. Skoler ble valgt ved en enkel klyngerandomiseringsmetode. Skolene ble ikke-tilfeldig tildelt enten intervensjons- eller kontrollgruppen. Kvalifiserte deltakere ble rekruttert ved en enkel randomiseringsmetode, proporsjonal med det totale antallet lærere ved hver skole. De i intervensjonsgruppen (n=75 lærere) ble sammenlignet med kontrollgruppen (n=75 lærere) ved baseline, samt 6 uker og 3 måneder etter intervensjon.
Studiemål:
Vurder effektiviteten av helseutdanning for å forbedre kunnskap og praksis angående tidlig oppdagelse og screening av brystkreft (BC) blant kvinnelige lærere etter seks uker, tre måneder i helseutdanningsgruppen sammenlignet med kontrollgruppen.
Spesifikke mål:
Estimer bevissthetsnivået blant kvinnelige lærere angående kunnskap og praksis for tidlig oppdagelse og screening av BC på skoler i Jazan-området.
Mål effekten av helseutdanning på kvinnelige læreres kunnskap og praksis angående BC tidlig deteksjon og screeningverktøy i helseutdanningsgruppen sammenlignet med kontrollgruppen. Så forskningsspørsmål er:
Hva er det nåværende bevissthetsnivået til kvinnelige lærere i Jazan-områdets skoler angående kunnskap og praksis for tidlig oppdagelse og screening av BC? Forbedrer helseutdanning kunnskap og praksis angående BC tidlig deteksjon og screeningverktøy blant kvinnelige lærere i Jazan-områdets skoler i helseutdanningsgruppen mer enn kontrollgruppen?
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Jazan, Saudi-Arabia, 45911
- Jazan Area Schools
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- 20 år. Ingen personlig historie fra BC. Ingen førstegradsslektning til BC. Ikke å være gravid eller ammende. Evne til å forstå spørreskjema
Ekskluderingskriterier:
Nektet å gi informert samtykke. Alvorlig medisinsk problem hindrer deltakelse.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: FOREBYGGING
- Tildeling: IKKE_RANDOMIZED
- Intervensjonsmodell: PARALLELL
- Masking: INGEN
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTELL: Helseutdanningsgruppe (intervensjonsgruppe)
Standardisert helseutdanningsprogram (SHEP) gjaldt for denne gruppedeltakerne.
|
SHEP inkluderte et omfattende foredrag om BC, med et generelt dypt fokus på deteksjons- og screeningsverktøy, som ble illustrert med en PowerPoint-presentasjon med bilder og videoer.
Programmet inkluderte også en praktisk økt om BSE (om brystsilisiummodell).
På slutten av SHEP ble det gjennomført en fokusert gruppediskusjon for å svare på deltakernes spørsmål, og for å diskutere viktige barrierer angående BSE-praksis og å besøke primærhelsesentre eller klinikker for å gjennomgå CBE og mammografi.
Ulike vitenskapelige og administrative løsninger ble diskutert.
SHEP-materiell ble distribuert som en papirkopi (hefte) og i elektronisk format (CD) for alle deltakere i helseutdanningsgruppen ved slutten av opplæringen.
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: Kontrollgruppe
Placebo helseopplæring.
|
Placebo helseopplæring (hefter) vil bli brukt på denne gruppedeltakerne under studiet.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Effektiviteten av helseutdanning for å forbedre kunnskap og praksis angående BC-screeningsverktøy i helseutdanningsgruppe(75 kvinnelige lærere) VS kontrollgruppe(75 kvinnelige lærere)
Tidsramme: Forskere vurderte forbedringen av deltakernes kunnskap og praksis seks uker etter bruk av helseutdanningsprogrammer i begge gruppene.
|
Forskere vurderte kunnskap om BC-deteksjons- og screeningverktøy, gjennom modifisert versjon av BCK-testspørreskjemaet som opprinnelig ble utviklet av Kathryn L.McCance, 1989, USA, og inneholder nitten spørsmål. BSE-kunnskap og praksis ble vurdert gjennom BSE-skalaen utviklet av Champion, V.L., 1984, den inneholder femten spørsmål. Forskere vurderte klinisk brystundersøkelse (CBE) og mammografipraksis gjennom spørsmål fra ''Detection of Breast Cancer: Knowledge, Attitude, and Practice of Family Health Strategy Women'' spørreskjema av de Oliveria RD og ''Intervention Tailoring for Chinese American Women: Comparing The Effect of Two Video on Knowledge, Attitudes, Intentions to Obtain a Mammogram'' spørreskjema av Wang JH, det inneholder 4 spørsmål. Alle tidligere spørreskjemaer er gyldige og pålitelige instrumenter. |
Forskere vurderte forbedringen av deltakernes kunnskap og praksis seks uker etter bruk av helseutdanningsprogrammer i begge gruppene.
|
|
Effektiviteten av helseutdanning for å forbedre kunnskap og praksis angående BC-screeningverktøy i helseutdanningsgruppe(75 kvinnelige lærere) VS kontrollgruppe(75 kvinnelige
Tidsramme: Forskere vurderte forbedringen av deltakernes kunnskap og praksis tre måneder etter bruk av helseutdanningsprogrammer i begge grupper.
|
Forskere vurderte kunnskap om BC-deteksjons- og screeningverktøy, gjennom modifisert versjon av BCK-testspørreskjemaet som opprinnelig ble utviklet av Kathryn L.McCance, 1989, USA, og inneholder nitten spørsmål. BSE-kunnskap og praksis ble vurdert gjennom BSE-skalaen utviklet av Champion, V.L., 1984, den inneholder femten spørsmål. Forskere vurderte klinisk brystundersøkelse (CBE) og mammografipraksis gjennom spørsmål fra ''Detection of Breast Cancer: Knowledge, Attitude, and Practice of Family Health Strategy Women'' spørreskjema av de Oliveria RD og ''Intervention Tailoring for Chinese American Women: Comparing The Effect of Two Video on Knowledge, Attitudes, Intentions to Obtain a Mammogram'' spørreskjema av Wang JH, det inneholder 4 spørsmål. Alle tidligere spørreskjemaer er gyldige og pålitelige instrumenter. |
Forskere vurderte forbedringen av deltakernes kunnskap og praksis tre måneder etter bruk av helseutdanningsprogrammer i begge grupper.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Grunnleggende kunnskap og praksis angående BC-screeningsverktøy i helseutdanningsgruppe(75 kvinnelige lærere) VS kontrollgruppe(75 kvinnelige lærere)
Tidsramme: Ved studiestart, før søknad om helseutdanning i begge grupper
|
Forskere vurderte kunnskap om BC-deteksjons- og screeningverktøy, gjennom modifisert versjon av BCK-testspørreskjemaet som opprinnelig ble utviklet av Kathryn L.McCance, 1989, USA, og inneholder nitten spørsmål. BSE-kunnskap og praksis ble vurdert gjennom BSE-skalaen utviklet av Champion, V.L., 1984, den inneholder femten spørsmål. Forskere vurderte klinisk brystundersøkelse (CBE) og mammografipraksis gjennom spørsmål fra ''Detection of Breast Cancer: Knowledge, Attitude, and Practice of Family Health Strategy Women'' spørreskjema av de Oliveria RD og ''Intervention Tailoring for Chinese American Women: Comparing The Effect of Two Video on Knowledge, Attitudes, Intentions to Obtain a Mammogram'' spørreskjema av Wang JH, det inneholder 4 spørsmål. Alle tidligere spørreskjemaer er gyldige og pålitelige instrumenter. |
Ved studiestart, før søknad om helseutdanning i begge grupper
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (FAKTISKE)
Primær fullføring (FAKTISKE)
Studiet fullført (FAKTISKE)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (FAKTISKE)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- AAAAlameer
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .