Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Omsorgsopplæring for å forebygge Konzo-sykdom hos barn i Den demokratiske republikken Kongo

29. mars 2024 oppdatert av: Michael J. Boivin, Michigan State University

Opplæring av omsorgsperson for tidlig utvikling av barn for å forhindre Konzo fra giftig kassava i Den demokratiske republikken Kongo

Den foreslåtte forskningen vil tilpasse omsorgspersonopplæringen og nevroutviklingsvurderingskapasiteten for barn som PI tidligere bygget i Uganda fra og med 2008, til en fellesskapsbasert intervensjonsmodell for forebygging av konzo i Den demokratiske republikken Kongo.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Tidlig barndom (1 til 4 år) er en periode med dramatisk utviklingsendring som kan bli alvorlig kompromittert av eksponering for giftig cyanogene kassava (konzo sykdom), med potensielt stor innvirkning i hele sentrale og vestlige Afrika sør for Sahara i regioner som er avhengige av denne matvaren. . I møte med pågående økonomisk ustabilitet og ernæringsmessig, medisinsk og pedagogisk deprivasjon som påvirker konzo-utsatte samfunn i Den demokratiske republikken Kongo, eksisterer det ingen programmer for å opprettholde et gunstig utviklingsmiljø for disse barna. Ved å etablere levedyktigheten til intervensjoner for omsorgspersonopplæring for å forbedre funksjonaliteten blant omsorgspersoner og forbedre omsorgskvaliteten samtidig som man forhindrer konzo, kan det nåværende R21-forslaget være til fordel for titalls millioner barn i risiko nevroutvikling; ikke bare fra dårlig bearbeidet cyanogene kassava, men også fra en myriade av andre ikke-smittsomme og smittsomme sykdommer.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

238

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

1 år til 4 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Kahemba-distriktshusholdninger med minst 1 barn 4 år eller yngre
  • Mor er den primære omsorgspersonen til barnet

Ekskluderingskriterier:

  • Anamnese med hjerneskade (smittsom, traumatisk, fødsel) hos barn
  • Konzo sykdom i ethvert familiemedlem i husholdningen
  • Epilepsi hos barn
  • Eventuell nevrofunksjon hos barn
  • Omsorgsperson kan ikke delta i den årelange opplæringen
  • Omsorgsperson eller barn er for tiden registrert i vår overordnede R01-studie

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: MISC og WTM
Wetting method (WTM)+ Mediational Intervention for Sensitizing Caregivers (MISC) annenhver uke i 12 måneder.
Fuktingsmetoden er en evidensbasert, enkel prosess for å fjerne cyanogener fra kassavamel. Det innebærer å lære kvinner å tilsette vann til kassavamel og la det stå i 2 timer i solen eller 5 timer i skyggen for at hydrogencyanidgassen skal slippe ut. Fargerikt illustrerte og holdbare laminerte plakater som viser WTM ble distribuert til deltakende husholdninger. Kvinner fikk denne treningen annenhver uke i 12 måneder.
Studieteamet brukte MISC til å trene DRC-mødre i praktiske daglige aktiviteter med barna sine for å forbedre 5 sentrale medieringsprosesser: 1) fokusering (få barnets oppmerksomhet og engasjerende veiledning til læringserfaringer); 2) spennende (kommunisere spenning, takknemlighet og hengivenhet med læringsopplevelsen); 3) utvide (gjøre barnet oppmerksom på hvordan læringsopplevelsen overskrider den nåværende situasjonen og kan inkludere tidligere og fremtidige problemer utover øyeblikkets umiddelbare behov); 4) oppmuntrende (emosjonell støtte for å fremme barnets følelse av trygghet og kompetanse); og 5) regulere (hjelpe til med å styre barnets atferd på konstruktive måter med et mål mot selvregulering).
Aktiv komparator: Bare WTM
WTM-trening kun (anbefalt standard for omsorg) annenhver uke i 12 måneder.
Fuktingsmetoden er en evidensbasert, enkel prosess for å fjerne cyanogener fra kassavamel. Det innebærer å lære kvinner å tilsette vann til kassavamel og la det stå i 2 timer i solen eller 5 timer i skyggen for at hydrogencyanidgassen skal slippe ut. Fargerikt illustrerte og holdbare laminerte plakater som viser WTM ble distribuert til deltakende husholdninger. Kvinner fikk denne treningen annenhver uke i 12 måneder.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Mullen Scales of Early Learning (MSEL) Composite Score
Tidsramme: Måned 6, måned 12
Mullen Scales of Early Learning (MSEL) vurderer barns utviklingsdomener: visuell mottakelse, grovmotorikk, finmotorikk, mottakelig språk og ekspressivt språk. En sammensatt t-score avledet fra standardiserte t-skårer for de fire domenene (eksklusive grovmotorikk) gir et mål på g, det generelle målet på fluidintelligens som antas å ligge til grunn for generell kognitiv evne. Den sammensatte t-score varierer fra 40 til 130. T-skårene har gjennomsnitt 100 og standardavvik 15 i den vestlige befolkningen. Høyere score reflekterer bedre resultat. Tiltaket gjelder kun barn, ikke hentet fra omsorgspersoner
Måned 6, måned 12
Tiocyanittnivå i barneurin
Tidsramme: Måned 6, måned 12
Teknikere samlet inn prøver av urin samme dag som barns vurderinger, slik at de er sammenhengende med nivået av cyanideksponering fra gjeldende dårlig behandlet kassava. Tiocyanittnivåer i urin i urin ble målt i mikromol per liter. Området var 0-1032, høyere poengsum reflekterer dårligere utfall. Data samlet inn kun fra barn, ikke samlet inn fra omsorgspersoner.
Måned 6, måned 12

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Hjemmeobservasjon for måling av miljøet (HOME) Score
Tidsramme: Måned 6, måned 12
Hjemmeobservasjon for måling av miljøet (HJEM) sammensatt mål utviklet for å vurdere kvaliteten og kvantiteten av stimulering som barnet utsettes for i hjemmemiljøet. Spedbarns-/småbarnsversjonen inneholder 45 elementer som er besvart på skalaen fra 0=ingen til 3=bra. En total HOME-poengsum ble generert ved å summere elementsvarene. Potensialområdet er 0 til 135. Høyere HOME-score indikerer høyere kvalitet på hjemmemiljøet. Tiltaket gjelder kun barn.
Måned 6, måned 12
Barns fysiske vekst: Lengde for alder Z-score
Tidsramme: Måned 6, måned 12
Lengde for alder z-score ble bestemt ved hjelp av Verdens helseorganisasjons algoritme ved å bruke barnets lengde, kjønn og alder på målingstidspunktet. Gjennomsnittet for verdens befolkning er 0 med standardavvik 1. Z-score på -2 eller lavere brukes ofte for å indikere stunting.
Måned 6, måned 12
Barns fysiske vekst: Vekt for alder Z-score
Tidsramme: Måned 6, måned 12
Vekt for alder z-score ble bestemt ved hjelp av Verdens helseorganisasjons algoritme ved å bruke barnets lengde, kjønn og alder på målingstidspunktet. Gjennomsnittet for verdens befolkning er 0 med standardavvik 1.
Måned 6, måned 12
Pleier Angst Symptomer
Tidsramme: Måned 6, måned 12
Den modifiserte Hopkins-symptomsjekklisten ble brukt til å vurdere omsorgspersonens angst. Instrumentet inkluderte 9 ja/nei-elementer, og elementsvarene ble summert til totalpoengsummen. Potensialområdet var 0-9 med høyere poengsum som indikerer verre angst. Tiltak gjelder kun for omsorgsperson. Data ble ikke samlet inn fra barn.
Måned 6, måned 12
Pleier depressive symptomer
Tidsramme: Måned 6, måned 12
Den modifiserte Hopkins-symptomsjekklisten ble brukt til å vurdere omsorgspersonens depressive symptomer. Instrumentet inkluderte 9 ja/nei-elementer, og elementsvarene ble summert til totalpoengsummen. Potensialområdet var 0-9 med høyere poengsum som indikerer verre depressive symptomer. Tiltaket gjelder kun omsorgspersoner, data ble ikke samlet inn fra barn.
Måned 6, måned 12

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. april 2021

Primær fullføring (Faktiske)

31. august 2022

Studiet fullført (Faktiske)

31. august 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

23. juli 2019

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

25. juli 2019

Først lagt ut (Faktiske)

30. juli 2019

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

24. april 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

29. mars 2024

Sist bekreftet

1. mars 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 2272
  • R21HD098588 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Studiekoordinatoren tildeler hvert forskningsobjekt et unikt identifikasjonsnummer ved inntreden i studien. Den første siden av risikofaktorspørreskjemaet, som inneholder identifiserende informasjon, navn og adresser, fjernes etter datainntasting og lagres på feltkontoret i en låst fil dedikert til denne forskningsstudien. Datafilene vil kun inneholde studienumre, som er koblet gjennom et sikkerhetssystem til en navngitt fil som vedlikeholdes med det formål å informere enkeltpersoner om informasjon som er relevant for deres helse. Navnefilen er kun tilgjengelig for PI-professor Michael Boivin.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere