- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT04141332
Spesifikk språkvansker (SLI) hos barn kan forårsakes av epileptisk hjerneaktivitet
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studietype
Registrering (Faktiske)
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Dakahlia
-
Mansoura, Dakahlia, Egypt, 35516
- Mansoura University Hospital
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Prøvetakingsmetode
Studiepopulasjon
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- 80 barn led av spesifikke språkvansker
- 80 friske barn med alder og kjønn matchkontrollgruppe.
Ekskluderingskriterier:
- Tidligere historie med perinatal hypoksisk-iskemisk skade
- meningitt eller encefalitt
- motorisk svakhet
- hørselsforstyrrelser
- IQ under sytti
- CP, sosial deprivasjon
- autisme og
- psykiatriske lidelser.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Kohorter og intervensjoner
Gruppe / Kohort |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Gruppe 1
80 Pasient
|
EEG ble registrert av EEG-maskiner
|
|
Gruppe 2
80 Kontrollfag
|
EEG ble registrert av EEG-maskiner
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
EEG-funn
Tidsramme: 24-48 timer
|
EEG-funn ble definert i henhold til følgende "Normal: innenfor området for frekvens- og amplitudefordeling." "Epileptiform: Beskriver forbigående bakgrunnsaktivitet med karakteristiske pigger, skarpe bølger, pigg-langsom bølge eller skarp-sakte bølgekomplekser med fokal eller generalisert distribusjon". "Unormal ikke-epileptiform: avvik fra det normale når det gjelder bakgrunnsfrekvensmønstre, vanligvis i form av overdreven langsom aktivitet". |
24-48 timer
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Intelligenskvotient (IQ)
Tidsramme: 24-72 timer
|
En intelligenskvotient (IQ) er en total poengsum utledet fra flere standardiserte tester designet for å vurdere menneskelig intelligens. Historisk sett er IQ en poengsum oppnådd ved å dele en persons mentale aldersscore, oppnådd ved å administrere en intelligenstest, med personens kronologiske alder, både uttrykt i år og måneder. Den resulterende brøken multipliseres med 100 for å oppnå IQ-poengsummen. Når gjeldende IQ-tester ble utviklet, er median råskåre for normeringsutvalget definert som IQ 100 og skårer for hvert standardavvik (SD) opp eller ned er definert som 15 IQ-poeng større eller mindre. |
24-72 timer
|
|
sosial alder
Tidsramme: 24-48 timer
|
Evaluering av sosial alder: ved å bruke Vineland Social Maturity Scale .
VSMS ble brukt sammen med en kognitiv vurdering for å hjelpe med å stille en diagnose av mental retardasjon eller intellektuell funksjonshemming.
Den har også blitt brukt mye for å vurdere utviklingen av aktiviteter i hverdagen.
|
24-48 timer
|
|
kognitiv alder
Tidsramme: 24-48 timer
|
Evaluering av kognitiv alder (mental alder): ved hjelp av Stanford Binet Intelligence Scale.
Stanford-Binet-testen er en undersøkelse ment å måle intelligens gjennom fem faktorer for kognitiv evne.
Disse fem faktorene inkluderer flytende resonnement, kunnskap, kvantitativ resonnement, visuell-romlig prosessering og arbeidsminne.
Både verbale og nonverbale responser måles.
|
24-48 timer
|
|
språkvurdering
Tidsramme: 24-72 timer
|
Språkevaluering: ved Comprehensive Arabic Language Test (CALT).
CALT ble konstruert av medlemmene av Department of Phoniatrics ved Alexandria Main University Hospital, Egypt, for å danne et detaljert omfattende vurderingsbatteri for arabisk språk og teste dets pålitelighet og gyldighet for å bruke det i tidlig oppdagelse av subtile endringer i de forskjellige komponentene av språk i tilfeller av språkhemmede barn.
|
24-72 timer
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Tomas E, Vissers C. Behind the Scenes of Developmental Language Disorder: Time to Call Neuropsychology Back on Stage. Front Hum Neurosci. 2019 Jan 9;12:517. doi: 10.3389/fnhum.2018.00517. eCollection 2018.
- 2-Kraft, S.J. & De Thorne, L.S. The Brave New World of Epigenetics: Embracing Complexity in the Study of Speech and Language Disorders Current Developmental Disorders Reports . 2014; 1: 207.
- 3-Hillert, Dieter. Encyclopedia of Evolutionary Psychological Science, Chapter: Neurobiology of Language, Publisher: Springer, Editors Viviana Weekes-Shackelford, Todd K. Shackelford, Viviana A. Weekes-Shackelford. Neurobiology of Language.2016: pp.1-15
- Laasonen M, Smolander S, Lahti-Nuuttila P, Leminen M, Lajunen HR, Heinonen K, Pesonen AK, Bailey TM, Pothos EM, Kujala T, Leppanen PHT, Bartlett CW, Geneid A, Lauronen L, Service E, Kunnari S, Arkkila E. Understanding developmental language disorder - the Helsinki longitudinal SLI study (HelSLI): a study protocol. BMC Psychol. 2018 May 21;6(1):24. doi: 10.1186/s40359-018-0222-7.
- Ghandour H, Eldin SK, Sallam Y, Mahmoud S. Associated comorbidities of specific language impairment. Benha Med J. 2018; 35:115-21.
- Carol Westby. Social-Emotional Outcomes for Children With SLI . Word of Mouth. 2017 ; 28 (4):1-5.
- Kim EH, Ko TS. Cognitive impairment in childhood onset epilepsy: up-to-date information about its causes. Korean J Pediatr. 2016 Apr;59(4):155-64. doi: 10.3345/kjp.2016.59.4.155. Epub 2016 Apr 30.
- Syam UK, Thomas SV. Epileptiform activity in the electroencephalogram of 6-year-old children of women with epilepsy. Ann Indian Acad Neurol. 2016 Jul-Sep;19(3):318-22. doi: 10.4103/0972-2327.179974.
- Holmes GL. What is more harmful, seizures or epileptic EEG abnormalities? Is there any clinical data? Epileptic Disord. 2014 Oct;16 Spec No 1(Spec No 1):S12-22. doi: 10.1684/epd.2014.0686.
- Ung H, Cazares C, Nanivadekar A, Kini L, Wagenaar J, Becker D, Krieger A, Lucas T, Litt B, Davis KA. Interictal epileptiform activity outside the seizure onset zone impacts cognition. Brain. 2017 Aug 1;140(8):2157-2168. doi: 10.1093/brain/awx143.
- McTague A, Howell KB, Cross JH, Kurian MA, Scheffer IE. The genetic landscape of the epileptic encephalopathies of infancy and childhood. Lancet Neurol. 2016 Mar;15(3):304-16. doi: 10.1016/S1474-4422(15)00250-1. Epub 2015 Nov 17.
- Staley K. Molecular mechanisms of epilepsy. Nat Neurosci. 2015 Mar;18(3):367-72. doi: 10.1038/nn.3947. Epub 2015 Feb 24.
- Faught E, Karakis I, Drane DL. The Impact of Interictal Discharges on Performance. Curr Neurol Neurosci Rep. 2018 Oct 8;18(12):88. doi: 10.1007/s11910-018-0892-9.
- Luz-Escamilla L, Morales-Gonzalez JA. Association between Interictal Epileptiform Discharges and Autistic Spectrum Disorder. Brain Sci. 2019 Jul 30;9(8):185. doi: 10.3390/brainsci9080185.
- Kane N, Acharya J, Benickzy S, Caboclo L, Finnigan S, Kaplan PW, Shibasaki H, Pressler R, van Putten MJAM. A revised glossary of terms most commonly used by clinical electroencephalographers and updated proposal for the report format of the EEG findings. Revision 2017. Clin Neurophysiol Pract. 2017 Aug 4;2:170-185. doi: 10.1016/j.cnp.2017.07.002. eCollection 2017. No abstract available. Erratum In: Clin Neurophysiol Pract. 2019 Jun 15;4:133.
- Ghacibeh GA, Fields C. Interictal epileptiform activity and autism. Epilepsy Behav. 2015 Jun;47:158-62. doi: 10.1016/j.yebeh.2015.02.025. Epub 2015 Apr 3.
- Shweta Singh, Shivani Pandey, Vivek Agarwal. A Comparative study of Vineland Adaptive Behavior Scale II and Vineland Social Maturity Scale on children and adolescents with Intellectual Disability J. Indian Assoc. Child Adolesc. Ment. Health 2019; 15(1):27-38.
- El-Maghraby R. Comprehensive Arabic Language test as a tool for assessing delayed language impaired Egyptian children [MD thesis]. Alexandria: Faculty of Medicine, Alexandria University;2008.
- Moreno MA. Speech and Language Delays in Young Children. JAMA Pediatr. 2015 Aug;169(8):796. doi: 10.1001/jamapediatrics.2014.2146. No abstract available.
- Fadhli, Khadija & Al-Bunaian, Nada. Prevalence and Social Influences of Delayed Language Development in Preschool-Age Saudi Children. International Journal of Science and Research. 2017:6. 6-391.
- Wallace IF, Berkman ND, Watson LR, Coyne-Beasley T, Wood CT, Cullen K, Lohr KN. Screening for Speech and Language Delay in Children 5 Years Old and Younger: A Systematic Review. Pediatrics. 2015 Aug;136(2):e448-62. doi: 10.1542/peds.2014-3889. Epub 2015 Jul 7.
- Reilly S, Tomblin B, Law J, McKean C, Mensah FK, Morgan A, Goldfeld S, Nicholson JM, Wake M. Specific language impairment: a convenient label for whom? Int J Lang Commun Disord. 2014 Jul-Aug;49(4):416-51. doi: 10.1111/1460-6984.12102.
- Kalnak N, Peyrard-Janvid M, Sahlen B, Forssberg H. Family history interview of a broad phenotype in specific language impairment and matched controls. Genes Brain Behav. 2012 Nov;11(8):921-7. doi: 10.1111/j.1601-183X.2012.00841.x. Epub 2012 Sep 20.
- Baumer FM, Cardon AL, Porter BE. Language Dysfunction in Pediatric Epilepsy. J Pediatr. 2018 Mar;194:13-21. doi: 10.1016/j.jpeds.2017.10.031. Epub 2017 Dec 11. No abstract available.
- Tuchman R. Autism and Cognition Within Epilepsy: Social Matters. Epilepsy Curr. 2015 Jul-Aug;15(4):202-5. doi: 10.5698/1535-7511-15.4.202.
- Hamdy M. Bedair, Mona K. Mohamed, Rania M. Abdou, Faten I. El Kafrawy. Concurrent language disorders in children with idiopathic epilepsy. Egyptian Journal of Otolaryngology. 2017: 33 (3): 603-609.
- Mehta B, Chawla VK, Parakh M, Parakh P, Bhandari B, Gurjar AS. EEG Abnormalities in Children with Speech and Language Impairment. J Clin Diagn Res. 2015 Jul;9(7):CC04-7. doi: 10.7860/JCDR/2015/13920.6168. Epub 2015 Jul 1.
- Jones JE, Siddarth P, Gurbani S, Shields WD, Caplan R. Cognition, academic achievement, language, and psychopathology in pediatric chronic epilepsy: Short-term outcomes. Epilepsy Behav. 2010 Jul;18(3):211-7. doi: 10.1016/j.yebeh.2010.03.015. Epub 2010 May 14.
- Sanchez Fernandez I, Loddenkemper T, Galanopoulou AS, Moshe SL. Should epileptiform discharges be treated? Epilepsia. 2015 Oct;56(10):1492-504. doi: 10.1111/epi.13108. Epub 2015 Aug 21.
- Parry-Fielder B, Collins K, Fisher J, Keir E, Anderson V, Jacobs R, Scheffer IE, Nolan T. Electroencephalographic abnormalities during sleep in children with developmental speech-language disorders: a case-control study. Dev Med Child Neurol. 2009 Mar;51(3):228-34. doi: 10.1111/j.1469-8749.2008.03163.x. Epub 2009 Jan 29.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (FAKTISKE)
Primær fullføring (FAKTISKE)
Studiet fullført (FAKTISKE)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (FAKTISKE)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- Mansoura University Hospital
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .