Effektene av svangerskapsundervisning og rådgivning på fødselsfrykt hos nulliparøse kvinner

Graviditet er en viktig periode i livet at de gravide har biologiske, fysiologiske, emosjonelle og sosiale endringer for å tilpasse seg barsel. Fødselsangst er et vanlig problem og har en negativ innvirkning på fødselsopplevelsen. Forekomsten av frykt forbundet med fødsel er rundt 20 %, men omtrent 6 til 10 % av kvinnene opplever intens frykt for fødsel. I Tyrkia anslo det at prevalensen av fødselsfrykt blant de tyrkiske gravide kvinnene var omtrent 21 %. Fødselsangst kan gi betydelige problemer under fødselen og etter fødselen. Denne frykten er ofte assosiert med bekymring for babyen, smerte under fødsel, lengre første og andre fase av fødselen og misnøye med fødselsopplevelsene. Spesielt nulliparous kvinner opplever frykt for fødsel mer enn multipar kvinner. Frykt for fødsel har også vært innblandet i kvinners forespørsler om keisersnitt og økt frekvens av elektive keisersnitt. Svangerskapsundervisning er en viktig helsetjeneste over hele verden. Svangerskapsundervisning i løpet av siste trimester kan redusere fødselsfrykt. Også gravide kvinner som fikk prenatal opplæring, hadde en positiv fødselsopplevelse, bedre mødretilpasning og færre symptomer på postnatal depresjon. Målet med denne studien var å undersøke effekten av prenatal opplæring og rådgivning på fødselsforberedelse og smertebehandling gitt til kvinner som ikke har fått barn i løpet av siste trimester på deres fødselsfrykt og fødselsholdninger.

Denne randomiserte kontrollerte studien ble utført ved Gulhane Training and Research Hospital, Obstetrics and Gynecology clinic mellom februar 2016 og januar 2017. 132 kvinner med nullitet mellom 28. og 34. svangerskapsuke utgjorde utvalget av studien. Data ble samlet inn ved å bruke spørreskjema for personlig informasjon, Wijma Delivery Expectancy/Experience Questionairre (W-DEQ) versjon A, W-DEQ versjon B og Childbirth Attitudes Questionairre (CAQ). Etter pretesten fikk deltakerne i intervensjonsgruppen fødselsforberedende opplæring og telefonveiledning. Deltakerne i kontrollgruppen fikk ingen intervensjon annet enn den rutinemessige svangerskapsoppfølgingen. For begge gruppene ble pretest og posttest utført i løpet av de samme dagene, prenatal evaluering fant sted mellom 38. og 40. svangerskapsuke og postnatal evaluering ble utført i løpet av den første og den andre postnatale dagen. IBM SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) 22.0-pakkeprogrammet ble brukt til å evaluere dataene som ble innhentet i studien.