Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ edukacji przedporodowej i poradnictwa na lęk przed porodem u nieródek

20 listopada 2019 zaktualizowane przez: Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi

Wpływ edukacji i poradnictwa przedporodowego na lęk przed porodem u nieródek i ich stosunek do porodu

W niniejszym badaniu zbadano wpływ edukacji przedporodowej i poradnictwa w zakresie przygotowania do porodu i leczenia bólu udzielanych nieródkom w ostatnim trymestrze ciąży na ich lęk przed porodem i postawy związane z porodem.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Ciąża jest ważnym okresem życia, w którym kobiety ciężarne przechodzą zmiany biologiczne, fizjologiczne, emocjonalne i społeczne w celu przystosowania się do macierzyństwa. Lęk przed porodem jest powszechnym problemem i ma negatywny wpływ na doświadczenia związane z porodem. Częstość występowania lęku związanego z porodem wynosi około 20%, ale około 6 do 10% kobiet doświadcza intensywnego lęku przed porodem. W Turcji oszacowano, że częstość występowania lęku przed porodem wśród tureckich kobiet w ciąży wynosiła około 21%. Strach przed porodem może powodować znaczne problemy podczas porodu i w okresie poporodowym. Lęk ten często wiąże się z troską o dziecko, bólem porodowym, dłuższym pierwszym i drugim okresem porodu oraz niezadowoleniem z przeżyć porodowych. Szczególnie kobiety nieródki odczuwają większy lęk przed porodem niż wieloródki. Strach przed porodem był również związany z prośbami kobiet o cesarskie cięcie i zwiększoną liczbą planowych cięć cesarskich. Edukacja przedporodowa jest podstawową służbą zdrowia na całym świecie. Edukacja przedporodowa w ostatnim trymestrze może zmniejszyć lęk przed porodem. Również ciężarne, które otrzymały edukację przedporodową, miały pozytywne doświadczenia porodowe, lepsze przystosowanie matki i mniej objawów depresji poporodowej. Celem pracy było zbadanie wpływu edukacji prenatalnej i poradnictwa dotyczącego przygotowania do porodu i leczenia bólu u nieródek w ostatnim trymestrze ciąży na ich lęk przed porodem i postawy związane z porodem.

To randomizowane badanie kontrolowane przeprowadzono w Gulhane Training and Research Hospital, klinice położnictwa i ginekologii w okresie od lutego 2016 r. do stycznia 2017 r. Próbę badawczą stanowiły 132 nieródki między 28 a 34 tygodniem ciąży. Dane zostały zebrane za pomocą kwestionariusza danych osobowych, kwestionariusza Wijma Delivery Expectancy/Experience Questionairre (W-DEQ) wersja A, W-DEQ wersja B i Childbirth Attitudes Questionairre (CAQ). Po preteście uczestniczki grupy interwencyjnej otrzymały edukację przygotowującą do porodu oraz poradnictwo telefoniczne. Uczestnicy grupy kontrolnej nie otrzymali żadnej interwencji poza rutynową obserwacją przedporodową. W obu grupach pretest i posttest przeprowadzono w tych samych dniach, ocenę przedporodową przeprowadzono między 38. a 40. tygodniem ciąży, a ocenę postnatalną przeprowadzono w pierwszym i drugim dniu po urodzeniu. Do oceny danych uzyskanych w badaniu wykorzystano pakiet IBM SPSS (Statistical package for the Social Sciences) 22.0.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

132

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 35 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Kobieta

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • nierództwo
  • 28-34 wiek ciążowy
  • Pojedynczy płód
  • nie poddawać się zabiegowi in vitro
  • Normalny poród pochwowy

Kryteria wyłączenia:

  • cesarskie cięcie

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Interwencja
Kobiety w ciąży z grupy interwencyjnej wypełniały kwestionariusze PIQ, W-DEQ-A i CAQ między 28. a 34. tygodniem ciąży. Zapisywano datę kolejnej kontroli przedporodowej uczestniczek grupy interwencyjnej i wyznaczano im termin na edukację przedporodową. Kobiety, których termin kolejnej kontroli przedporodowej był nieznany, proszono o poinformowanie badaczy o wizycie. Po obserwacji przedporodowej ciężarne z grupy interwencyjnej otrzymały edukację przedporodową oraz broszurę edukacyjną po zakończeniu edukacji. Udzielał także porad telefonicznych grupie interwencyjnej tydzień po zakończeniu edukacji. Uczestnicy grupy interwencyjnej wypełnili W-DEQ-A i CAQ podczas 38. i 40. tygodnia ciąży. Ostatecznie wypełniono W-DEQ-B podczas pierwszego i drugiego dnia po urodzeniu.
Behawioralne: Edukacji i Doradztwa
Po pretestach pomiędzy 28 a 34 tygodniem ciąży, nieródki z grupy interwencyjnej otrzymały prezentację na temat przygotowania do porodu w sali poradni położniczej. Edukacja została zakończona w dwóch sekcjach w ciągu jednego dnia. Każda sesja trwała około 45 minut, pomiędzy sesjami była 15-minutowa przerwa. Po zakończeniu edukacji udzielono odpowiedzi na pytania uczestniczek oraz wręczono uczestnikom broszury edukacyjne dotyczące przygotowania do porodu. Jedna z badaczek biorących udział w tym badaniu zadzwoniła do kobiet uczestniczących w grupie interwencyjnej tydzień po edukacji rodzenia i udzieliła porady w sprawie żądań i kwestii, które zastanawiały nieródki.
Brak interwencji: Kontrola
Ciężarne z grupy kontrolnej wypełniały kwestionariusze PIQ, W-DEQ-A i CAQ między 28. a 34. tygodniem ciąży. Uczestnicy grupy kontrolnej wypełnili W-DEQ-A i CAQ podczas 38. i 40. tygodnia ciąży. Ostatecznie wypełniono W-DEQ-B podczas pierwszego i drugiego dnia po urodzeniu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz oczekiwanej dostawy/doświadczenia firmy Wijma (wersja A) (W-DEQ-A)
Ramy czasowe: 10 minut
Uczestnicy wypełnieni przed i po edukacji i doradztwie W-DEQ-A został opracowany przez Klaasa i Barbro Wijma w Szwecji w 1998 roku. Alfa Cronbacha skali wynosiła 0,88 dla pierwiastek. Skala składała się z 33 pozycji, które są oceniane na sześciostopniowej skali typu Likerta (zero=nie zgadzam się; pięć=całkowicie się zgadzam). Pozycje 2, 3, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 19, 20, 24, 25, 27 i 31 zostały odwrócone, aby obliczyć indywidualny całkowity wynik kobiet. Wyższe wyniki wskazywały na większy lęk odczuwany przez ciężarne. Skrócony wynik kwestionariusza wyniósł 85.
10 minut
Wijma Kwestionariusz dotyczący oczekiwanej długości dostawy/doświadczenia (wersja B) (W-DEQ-B)
Ramy czasowe: 10 minut
Kwestionariusz wypełniany przez uczestniczki pierwszego i drugiego dnia po porodzie W-DEQ-B został opracowany przez Klaasa i Barbro Wijmę w 1998 roku w celu określenia bólów poporodowych oraz uczuć i myśli kobiet po porodzie. Kwestionariusz zawierał 32 pozycje oceniane na sześciostopniowej skali typu Likerta (zero=wcale; pięć=bardzo). Pozycje 2, 3, 6, 7, 10, 11, 14, 18, 19, 23, 24, 26 i 30 zostały odwrócone, a wyższe wyniki wskazywały na większy poporodowy lęk przed porodem. Kwestionariusz składał się z sześciu podskal, a mianowicie obaw związanych z bólem porodowym, samotnością, brakiem pozytywnych uczuć, obaw związanych z porodem oraz obaw o dziecko.
10 minut
Kwestionariusz Postaw Porodowych (CAQ)
Ramy czasowe: 5 minut
Uczestnicy wypełnieni przed i po edukacji i poradnictwie CAQ został opracowany przez Lowe'a w 2000 roku w celu pomiaru lęku przed porodem. Alfa Cronbacha skali wyniosła 0,83. Kwestionariusz zawierał 16 pozycji ocenianych na czterostopniowej skali typu Likerta. Wyższe wyniki wskazywały na większy strach.
5 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi

Śledczy

  • Główny śledczy: Gulten Guvenc, Prof. Dr., University of Health Sciences, Gülhane Faculty of Nursing

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

15 lutego 2016

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

15 stycznia 2017

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

15 stycznia 2017

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 listopada 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 listopada 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

21 listopada 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

21 listopada 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

20 listopada 2019

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 50687469-1491

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj