Os efeitos da educação e aconselhamento pré-natal sobre o medo do parto em mulheres nulíparas

A gravidez é um período importante da vida em que as gestantes passam por mudanças biológicas, fisiológicas, emocionais e sociais para se adaptarem à maternidade. O medo do parto é um problema comum e tem um impacto negativo na experiência do parto. A prevalência do medo associado ao parto é de cerca de 20%, mas aproximadamente 6 a 10% das mulheres experimentam medo intenso do trabalho de parto. Na Turquia, estimou-se que a prevalência do medo do parto entre as grávidas turcas era de aproximadamente 21%. O medo do parto pode causar problemas significativos durante o parto e o período pós-parto. Esse medo é comumente associado à preocupação com o bebê, dor no parto, primeiro e segundo estágios mais longos do trabalho de parto e insatisfação com as experiências do parto. Especialmente as mulheres nulíparas sentem mais medo do parto do que as mulheres multíparas. O medo do parto também tem sido implicado nos pedidos de cesarianas das mulheres e no aumento da taxa de cesáreas eletivas. A educação pré-natal é um serviço de saúde essencial em todo o mundo. A educação pré-natal durante o último trimestre pode diminuir o medo do parto. Além disso, as mulheres grávidas que receberam educação pré-natal tiveram uma experiência de parto positiva, melhor ajustamento materno e menos sintomas de depressão pós-parto. O objetivo deste estudo foi investigar os efeitos da educação e aconselhamento pré-natal na preparação para o parto e no manejo da dor dados a mulheres nulíparas durante o último trimestre sobre o medo e as atitudes do parto.

Este estudo controlado randomizado foi realizado no Hospital de Treinamento e Pesquisa Gulhane, clínica de Obstetrícia e Ginecologia entre fevereiro de 2016 e janeiro de 2017. 132 mulheres nulíparas entre 28 e 34 semanas de gestação constituíram a amostra do estudo. Os dados foram coletados por meio de questionário de informações pessoais, Questionário de Expectativa/Experiência de Parto Wijma (W-DEQ) Versão A, W-DEQ Versão B e Questionário de Atitudes no Parto (CAQ). Após o pré-teste, os participantes do grupo de intervenção receberam educação de preparação para o parto e aconselhamento por telefone. As participantes do grupo controle não receberam nenhuma intervenção além do acompanhamento pré-natal de rotina. Para ambos os grupos, o pré-teste e o pós-teste foram realizados nos mesmos dias, a avaliação pré-natal ocorreu entre a 38ª e a 40ª semanas de gestação e a avaliação pós-natal foi realizada no primeiro e segundo dias pós-natal. O programa IBM SPSS (Pacote estatístico para ciências sociais) 22.0 foi utilizado para avaliar os dados obtidos no estudo.