Los efectos de la educación y el asesoramiento prenatales en el miedo al parto de las mujeres nulíparas

El embarazo es un período importante de la vida que la mujer embarazada tiene cambios biológicos, fisiológicos, emocionales y sociales para adaptarse a la maternidad. El miedo al parto es un problema común y tiene un impacto negativo en la experiencia del parto. La prevalencia del miedo asociado al parto es de alrededor del 20% pero aproximadamente del 6 al 10% de las mujeres experimentan un miedo intenso al parto. En Turquía, se estimó que la prevalencia del miedo al parto entre las mujeres embarazadas turcas era de aproximadamente el 21 %. El miedo al parto puede causar problemas importantes durante el parto y el posparto. Este miedo se asocia comúnmente con la preocupación por el bebé, el dolor en el parto, la primera y segunda etapa del trabajo de parto más prolongadas y la insatisfacción con las experiencias del parto. Especialmente las mujeres nulíparas experimentan más miedo al parto que las mujeres multíparas. El miedo al parto también se ha implicado en las solicitudes de cesáreas de las mujeres y en el aumento de la tasa de cesáreas electivas. La educación prenatal es un servicio de salud esencial en todo el mundo. La educación prenatal durante el último trimestre puede disminuir el miedo al parto. Además, las mujeres embarazadas que recibieron educación prenatal tuvieron una experiencia de parto positiva, un mejor ajuste materno y menos síntomas de depresión posparto. El objetivo de este estudio fue investigar los efectos de la educación y el asesoramiento prenatal sobre la preparación para el parto y el manejo del dolor que se brindan a las mujeres nulíparas durante el último trimestre sobre su miedo al parto y sus actitudes hacia el parto.

Este estudio controlado aleatorio se llevó a cabo en la Clínica de Obstetricia y Ginecología del Hospital de Capacitación e Investigación de Gulhane entre febrero de 2016 y enero de 2017. 132 mujeres nulíparas entre las semanas 28 y 34 de gestación constituyeron la muestra del estudio. Los datos se recopilaron mediante el uso de un cuestionario de información personal, el Cuestionario de expectativa/experiencia de parto de Wijma (W-DEQ) Versión A, W-DEQ Versión B y el Cuestionario de actitudes hacia el parto (CAQ). Después de la prueba previa, las participantes del grupo de intervención recibieron educación sobre preparación para el parto y asesoramiento telefónico. Las participantes en el grupo de control no recibieron ninguna intervención además del seguimiento prenatal de rutina. Para ambos grupos, el pretest y el postest se realizaron durante los mismos días, la evaluación prenatal se realizó entre las semanas 38 y 40 de gestación y la evaluación posnatal se realizó durante el primer y segundo día posnatal. Para la evaluación de los datos obtenidos en el estudio se utilizó el programa paquete IBM SPSS (Statistical package for the Social Sciences) 22.0.