Måling av utvikling av hjerneresponser på stemmelyder hos babyer av mødre med psykisk sykdom (CAPRI-Voc)

En forsinkelse i utviklingen av språk kan gjøre det vanskelig for enkeltpersoner å sosialisere og lære. Mens mange barn trives, utvikler noen barn som bor sammen med en forelder som lider av en psykisk lidelse, vansker med språk og kommunikasjon. Dessverre er språkforsinkelse ofte oversett til barna er på skolen. Da kan behandlingsalternativene være mer begrensede og mindre effektive. Disse barna og deres familier ville klare seg bedre hvis de fikk mer støtte tidlig. Det er mangel på forskning på dette området, så vi kan ikke si om et enkelt barn er mer utsatt eller om det har beskyttende egenskaper. Vi må vite dette for å planlegge behandlingen og starte den tidlig, for jo tidligere hjelpen er, jo bedre blir resultatene.

Derfor har vår studie som mål å identifisere barn som vil være mest utsatt for vanskeligheter eller forsinkelser i språket sitt. Den vil også undersøke effektene av psykiske lidelser og andre faktorer hos mødre på barnets språk- og kommunikasjonsevner. Dette vil hjelpe oss med å utforme bedre behandlinger for de mest utsatte barna fordi å identifisere dem når de er spedbarn betyr at vi kan hjelpe deres kognitive, utviklings- og språkferdigheter tidligere.

For å gjøre dette bruker vi en form for hjerneavbildning kalt funksjonell nær-infrarød spektroskopi (fNIRS). Det er en trygg, ikke-invasiv teknikk som registrerer hjerneresponser. Når nervecellene i hjernen vår er aktive, øker tilførselen av blod til disse vevene. Utstyret vårt oppdager disse endringene i blodstrømmen ved å skinne lys på hodebunnen. fNIRS har blitt trygt brukt med tusenvis av spedbarn over hele verden. Det er et vanlig verktøy på neonatal- og intensivavdelinger, og det er ingen bivirkninger av fNIRS.

Vi ber babyen din sette en hette på som har lyssensorer. Mens babyen har hetten på, får vi dem til å se 2 seks-minutters videoer som spiller av forskjellige lyder. Her vil vi kunne se om babyen kan se forskjellen mellom vokallyder og miljølyder (som trafikk), samt forskjellene i emosjonell tale (dvs. glad, trist og nøytral tale).

I tillegg til å måle babyens hjerneaktivitet, stiller vi også mamma spørsmål om seg selv og videoer en 6-minutters lekeøkt mellom mamma og baby. Til slutt gjennomfører vi en lekeøkt for å måle babyens utvikling. Alle vurderinger gjøres med største forsiktighet og mamma er alltid tilstede for å sørge for at alle trives.