Måling af udvikling af hjernereaktioner på stemmelyde hos babyer af mødre med psykisk sygdom (CAPRI-Voc)

En forsinkelse i udviklingen af ​​sprog kan gøre det svært for individer at socialisere og lære. Mens mange børn trives, udvikler nogle børn, der bor sammen med en forælder, der lider af en psykisk sygdom, vanskeligheder med sprog og kommunikation. Desværre savnes sprogforsinkelse ofte, indtil børn er i skole. På det tidspunkt kan behandlingsmulighederne være mere begrænsede og mindre effektive. Disse børn og deres familier ville klare sig bedre, hvis de fik mere støtte tidligt. Der mangler forskning på dette område, så vi kan ikke sige, om et enkelt barn er i større risiko, eller om det har beskyttende egenskaber. Vi er nødt til at vide dette for at planlægge behandlingen og starte den tidligt, fordi jo tidligere hjælpen er, jo bedre resultater.

Derfor har vores undersøgelse til formål at identificere børn, der vil være mest udsatte for vanskeligheder eller forsinkelser i deres sprog. Det vil også undersøge virkningerne af psykiske lidelser og andre faktorer hos mødre i barnets sprog- og kommunikationsevner. Dette vil hjælpe os med at designe bedre behandlinger til de mest udsatte børn, fordi at identificere dem, når de er spædbørn, betyder, at vi kan hjælpe deres kognitive, udviklings- og sprogfærdigheder tidligere.

For at gøre dette bruger vi en form for hjernebilleddannelse kaldet funktionel nær-infrarød spektroskopi (fNIRS). Det er en sikker, ikke-invasiv teknik, der registrerer hjernereaktioner. Når nerveceller i vores hjerner er aktive, øges tilførslen af ​​blod til disse væv. Vores udstyr registrerer disse ændringer i blodgennemstrømningen ved at skinne lys på hovedbunden. fNIRS er blevet sikkert brugt med tusindvis af spædbørn over hele verden. Det er et almindeligt værktøj på neonatal- og intensivafdelinger, og der er ingen bivirkninger af fNIRS.

Vi beder din baby sætte en kasket på, som har lyssensorer. Mens baby har kasketten på, får vi dem til at se 2 seks-minutters videoer, som har forskellige lyde. Her vil vi være i stand til at se, om babyen kan kende forskel på vokallyde og miljølyde (som trafik), samt forskellene i følelsesmæssig tale (dvs. glad, trist og neutral tale).

Udover at måle babys hjerneaktivitet, stiller vi også mor spørgsmål om sig selv og videoer en 6-minutters legesession mellem mor og baby. Til sidst laver vi en legesession for at måle babys udvikling. Alle vurderinger udføres med den største omhu, og mor er altid til stede for at sikre, at alle har det godt.