Het meten van de ontwikkeling van hersenreacties op vocale geluiden bij baby's van moeders met een psychische aandoening (CAPRI-Voc)

Een vertraging in de taalontwikkeling kan het voor individuen moeilijk maken om te socialiseren en te leren. Terwijl veel kinderen gedijen, ontwikkelen sommige kinderen die bij een ouder wonen die aan een psychische aandoening lijdt, problemen met taal en communicatie. Helaas wordt taalachterstand vaak gemist totdat de kinderen op school zijn. Tegen die tijd kunnen de behandelingsopties beperkter en minder effectief zijn. Deze kinderen en hun gezinnen zouden het beter doen als ze in een vroeg stadium meer steun zouden krijgen. Er is een gebrek aan onderzoek op dit gebied, dus we kunnen niet zeggen of een individueel kind meer risico loopt of dat het beschermende eigenschappen heeft. We moeten dit weten om de behandeling te plannen en er vroeg mee te beginnen, want hoe eerder de hulp, hoe beter de resultaten.

Daarom is ons onderzoek bedoeld om kinderen te identificeren die het meeste risico lopen op moeilijkheden of vertragingen in hun taal. Het zal ook de effecten onderzoeken van psychische aandoeningen en andere factoren bij moeders op de taal- en communicatievaardigheden van het kind. Dit zal ons helpen om betere behandelingen te ontwerpen voor de kinderen met de meeste risico's, omdat we hun cognitieve, ontwikkelings- en taalvaardigheden eerder kunnen helpen door ze te identificeren als ze nog baby's zijn.

Om dit te doen, gebruiken we een vorm van beeldvorming van de hersenen genaamd functionele nabij-infraroodspectroscopie (fNIRS). Het is een veilige, niet-invasieve techniek die hersenreacties registreert. Wanneer zenuwcellen in onze hersenen actief zijn, neemt de bloedtoevoer naar die weefsels toe. Onze apparatuur detecteert deze veranderingen in de bloedstroom door licht op de hoofdhuid te laten schijnen. fNIRS is veilig gebruikt bij duizenden baby's over de hele wereld. Het is een veelgebruikt hulpmiddel in neonatale en intensive care-afdelingen en er zijn geen bijwerkingen van fNIRS.

We vragen uw baby een mutsje met lichtsensoren op te doen. Terwijl de baby het kapje op heeft, laten we ze 2 video's van zes minuten bekijken waarin verschillende geluiden worden afgespeeld. Hier kunnen we zien of de baby het verschil kan zien tussen vocale geluiden en omgevingsgeluiden (zoals verkeer), evenals de verschillen in emotionele spraak (d.w.z. blije, verdrietige en neutrale spraak).

Naast het meten van de hersenactiviteit van de baby, stellen we mama ook vragen over zichzelf en filmen we een speelsessie van 6 minuten tussen mama en baby. Tot slot doen we een spelsessie om de ontwikkeling van de baby te meten. Alle beoordelingen worden met de grootste zorg gedaan en mama is altijd aanwezig om ervoor te zorgen dat iedereen zich op zijn gemak voelt.