Sensorisk integrering versus finmotorisk intervensjon hos barn med autisme

Mange studier viste at forbedringer i sensorisk-motoriske ferdigheter, motorisk planlegging og leserelaterte ferdigheter hos barn med lærings- og intellektuelle funksjonshemminger ble sett ved bruk av sensorisk integrering og finmotorisk intervensjon. Imidlertid er det begrensede studier som undersøker effektiviteten av sensorisk integrering/ergoterapi på autistiske trekk (stereotyp bevegelse, kommunikasjon og sosial interaksjon). Finmotorikk og livskvalitet til barn med autismespekter er markant påvirket, noe som kan være relatert til stereotype bevegelse og begrensede sosiale interaksjoner. Derfor vil denne studien bli utført for å undersøke og sammenligne de terapeutiske resultatene av sensorisk SI og finmotorisk intervensjon på autistiske trekk, finmotorikk og livskvalitet for barn med autismespekter.