Pediatrisk pasienterfaring på en diagnostisk vei

Målene med rettssaken

1. Undersøke angstnivået til individer som gjennomgår magnetisk resonansavbildning (MRI) som pasienter eller omsorgspersoner (angst måles på to punkter: før og etter MR-prosedyren).

2. Undersøke subjektive pasienters og omsorgspersoners vurderinger av nøkkelfaktorene som utgjør Pasientopplevelsen, dvs. summen av alle interaksjoner som påvirker oppfatningen av pasientene og deres omsorgspersoner. Pasientopplevelsen i denne forstand inkluderer det som blir oppfattet, forstått og husket av pasienten og deres pårørende i form av:

• tilgang til tjenester og ressurser
• koordinering og sikkerhet
• effektiviteten til tjenestene
• kommunikasjon og utdanning
• pasientstyrke
• respekt og verdighet
• sikre fysisk velvære
• sikre psykologisk velvære

• miljø og komfort og påfølgende nivåer av tilfredshet. Hele faktorsettet vil kun bli undersøkt for pasientenes omsorgspersoner, mens for pasientene selv vil faktorsettet begrenses til de som kompetent kan vurderes av personer i alderen 10-14 år.

  3. Undersøke i hvilken grad utdannings- og informasjonsfokuserte intervensjoner, ved bruk av en rekke medier (informasjonsbrosjyrer, pedagogisk video, demonstrasjon med rekvisitter), påvirker angstnivåer, individuelle elementer av opplevelsen, og pasienters og omsorgspersoners tilfredshetsnivåer .

  4. Undersøke i hvilken grad utdannings- og informasjonsfokuserte intervensjoner kan øke pasientenes samarbeid og dermed bidra til kortere undersøkelsestid (unngå repetisjon av sekvenser) og reduksjon i frekvensen av avbrutte undersøkelser.

  1. Deltakerne vil bli rekruttert av registreringspersonalet ved Magnetic Resonance (MR) Laboratory fra de som er påmeldt til magnetisk resonansundersøkelser for kliniske indikasjoner. Det vil bli gjort under en rutinemessig påminnelse om kommende eksamensdato. Personalet informerer pasientens omsorgsperson om en mulighet til å delta i undersøkelsen og, etter innhentet foreløpig deltakelseserklæring, om nødvendigheten av å møte 1 time før forhåndsbestemt tid.
  2. Når pasienten og deres omsorgsperson ankommer registreringen av magnetisk resonanslaboratoriet, overleverer en registreringsmedarbeider "Informasjon om forsøket vedrørende den pediatriske pasientopplevelsen på diagnostisk vei" som inneholder detaljer om mål, design, omfang og varighet av prosedyrene og ulempene ved forsøket som vil bli utført, de forventede fordelene for deltakerne av forsøket som er et forskningseksperiment, og helserisikoen og farene for deltakerne, ordningene for å håndtere eventuelle uønskede hendelser, tiltakene som er iverksatt for å sikre respekt for deltakernes personvern og konfidensialiteten til deres personopplysninger, og reglene for tilgang til relevant informasjon om deltakerne innhentet under gjennomføringen av eksperimentet og de overordnede resultatene derav og for videre bruk av resultatene derav. Etterforskeren informerer også deltakerne om muligheten for å trekke seg fra rettssaken på ethvert stadium, om reglene om erstatning ved skade og om finansieringskilden til det medisinske eksperimentet. Etter å ha besvart eventuelle spørsmål fra forsøkspersonen, samler etterforskeren inn et signert skjema for informert samtykke fra både omsorgspersonen og barnet, sammen med informasjonen om rettssaken vedlagt.
  3. En medarbeider ved registreringen av magnetisk resonanslaboratoriet trekker en tildeling til en av gruppene (A/B/C/D) fra en pool av forseglede konvolutter sammen med en unik kode for forsøket og skriver inn koden i alle spørreskjemaene som brukes i rettssaken.

  4. En radiologiteknolog eller psykolog (etter å ha mottatt opplæring i målene, protokollen og verktøyene for utprøvingen) gir intervensjonene slik de passer for grupper:

     • til gruppe A: etterforskeren gir informasjonsheftet "Informasjon til unge pasienter og deres omsorgspersoner. Hva er MR og hvordan er undersøkelsen?" og sørger for at pasient og omsorgsperson leser den.
     • til gruppe B: etterforskeren spiller av den pedagogiske videoen "Hva er en MR og hvordan er undersøkelsen?" til pasient og pleier og sørger for at pasient og pleier setter seg inn i det.
     • til gruppe C: etterforskeren gjennomfører en scenariobasert demonstrasjon ved bruk av rekvisitter i form av en modellskanner og en multimediapresentasjon ("Scenario for demonstrasjon før en magnetisk resonansundersøkelse for unge pasienter og deres omsorgspersoner")." Det utføres ingen inngrep i gruppe D.
  5. Pasientens omsorgsperson fyller ut spørreskjemaet State-Trait Anxiety Inventory (STAI).
  6. Pasienten (assistert av en tekniker eller psykolog) fyller ut skjemaet State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC).
  7. En standard prosess med forberedelse til magnetisk resonansundersøkelse av en tekniker følger, og magnetisk resonansundersøkelse utføres som klinisk indisert.
  8. Teknikeren fyller ut spørreskjemaet med tittelen «Vurdering av pasientens og omsorgspersonens samarbeid ved magnetisk resonansundersøkelse».
  9. Omsorgspersonen fullfører igjen spørreskjemaet State-Trait Anxiety Inventory (STAI).
  10. Pasientens behandler fyller ut spørreskjemaet "Vurdering av opplevelsen til pasientens behandler under magnetisk resonansundersøkelse".
  11. Pasienten (assistert av en tekniker eller psykolog) fyller igjen ut spørreskjemaet "State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC).
  12. Pasienten (assistert av en tekniker eller psykolog) fyller ut spørreskjemaet "Evaluering av pasientens opplevelse under magnetresonansundersøkelsen".