Experiencia del paciente pediátrico en una ruta de diagnóstico

Los objetivos del juicio

1. Examinar el nivel de ansiedad de las personas que se someten a imágenes de resonancia magnética (IRM) como pacientes o cuidadores (la ansiedad se mide en dos puntos: antes y después del procedimiento de IRM).

2. Examinar las valoraciones subjetivas de los pacientes y cuidadores sobre los factores clave que componen la experiencia del paciente, es decir, la suma de todas las interacciones que influyen en las percepciones de los pacientes y sus cuidadores. La Experiencia del Paciente en este sentido incluye lo percibido, entendido y recordado por el paciente y sus familiares en términos de:

• acceso a servicios y recursos
• coordinación y seguridad
• eficacia de los servicios
• comunicacion y educacion
• empoderamiento del paciente
• respeto y dignidad
• asegurando el bienestar físico
• asegurando el bienestar psicologico

• ambiente y comodidad y los consiguientes niveles de satisfacción. El conjunto completo de factores solo se examinará para los cuidadores de los pacientes, mientras que para los propios pacientes el conjunto de factores se limitará a aquellos que puedan ser evaluados de manera competente por personas de 10 a 14 años.

  3. Examinar hasta qué punto las intervenciones centradas en la educación y la información, utilizando una variedad de medios (folletos informativos, videos educativos, demostraciones con accesorios), impactan los niveles de ansiedad, los elementos individuales de la experiencia y los niveles de satisfacción de los pacientes y cuidadores. .

  4. Examinar hasta qué punto las intervenciones centradas en la educación y la información pueden aumentar la cooperación de los pacientes y, por lo tanto, contribuir a tiempos de examen más cortos (evitación de la repetición de secuencias) y una reducción en la tasa de exámenes interrumpidos.

  1. Los participantes serán reclutados por el personal de registro del Laboratorio de Resonancia Magnética (RM) entre los inscritos para exámenes de resonancia magnética para indicaciones clínicas. Se realizará durante un recordatorio de rutina de la próxima fecha de examen. El miembro del personal informa al cuidador del paciente de la posibilidad de participar en el examen y, después de obtener una declaración preliminar de participación, de la necesidad de llegar 1 hora antes de la hora predeterminada.
  2. Al llegar el paciente y su cuidador al Registro del Laboratorio de Resonancia Magnética, un miembro del personal de registro entrega la “Información del Ensayo sobre la Experiencia del Paciente Pediátrico en la Vía Diagnóstica” que contiene el detalle de los objetivos, diseño, alcance y duración. de los procedimientos y los inconvenientes del ensayo que se llevará a cabo, los beneficios esperados para los participantes del ensayo que es un experimento de investigación, y los riesgos y peligros para la salud de los participantes, los arreglos relacionados con el manejo de cualquier evento adverso, las medidas tomadas para garantizar el respeto a la privacidad de los participantes y la confidencialidad de sus datos personales, y las reglas para el acceso a la información relevante sobre los participantes obtenida durante la implementación del experimento y los resultados generales del mismo y para el uso posterior de los resultados del mismo. El investigador también informa a los participantes de la posibilidad de retirarse del ensayo en cualquier momento, de las normas sobre compensación en caso de daño y de la fuente de financiación del experimento médico. Después de responder a cualquier pregunta del sujeto, el investigador recoge un Formulario de Consentimiento Informado firmado tanto por el cuidador como por el niño, junto con la información sobre el ensayo que se adjunta.
  3. Un miembro del personal del Registro del Laboratorio de Resonancia Magnética extrae una asignación para uno de los Grupos (A/B/C/D) de un conjunto de sobres cerrados junto con un código único para el ensayo e ingresa el código en todos los cuestionarios utilizados. en el juicio

  4. Un tecnólogo o psicólogo en radiología (después de recibir capacitación sobre los objetivos, el protocolo y las herramientas del ensayo) brinda las intervenciones según sean apropiadas para los grupos:

     • al Grupo A: el investigador entrega el folleto informativo "Información para pacientes jóvenes y sus cuidadores. ¿Qué es la resonancia magnética y cómo es el examen?" y asegura que el paciente y el cuidador lo lean.
     • al Grupo B: el investigador reproduce el video educativo "¿Qué es una resonancia magnética y cómo es el examen?" al paciente y al cuidador y asegura que el paciente y el cuidador se familiaricen con él.
     • al Grupo C: el investigador realiza una demostración basada en escenarios utilizando accesorios en forma de un escáner modelo y una presentación multimedia ("Escenario para demostración antes de un examen de resonancia magnética para pacientes jóvenes y sus cuidadores"). En el Grupo D no se realiza ninguna intervención.
  5. El cuidador del paciente completa el cuestionario State-Trait Anxiety Inventory (STAI).
  6. El paciente (asistido por un técnico o psicólogo) completa el formulario Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo para Niños (STAIC).
  7. Sigue un proceso estándar de preparación para el examen de resonancia magnética por parte de un técnico, y el examen de resonancia magnética se realiza según lo indicado clínicamente.
  8. El técnico completa el cuestionario titulado "Evaluación de la cooperación del paciente y de su cuidador durante el examen de resonancia magnética".
  9. El cuidador completa nuevamente el cuestionario del Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI).
  10. El cuidador del paciente completa el cuestionario "Evaluación de la experiencia del cuidador del paciente durante el examen de resonancia magnética".
  11. El paciente (asistido por un técnico o psicólogo) rellena de nuevo el cuestionario “State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC)”.
  12. El paciente (asistido por un técnico o psicólogo) rellena el cuestionario "Evaluación de la experiencia del paciente durante la exploración por resonancia magnética".